《《怎样才能日行一善》教案14》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《怎样才能日行一善》教案14（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题：怎样才能日行一善教学目标 ： 鼓励每个学生每天坚持做好事， 使他们在头脑中建立正确的道德意识，树立善念、拥有善心、实践善行，培养学生尊老爱幼，为他人着想的良好品质，传承和发扬中华民族的优良传统。教学重难点 ：理解日行一善，如何去实践日行一善。教学过程 ：一、创设情境，引入主题。草木为了感激春的到来而吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放。硕果为了感激秋的到来挂满了枝头； 雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。 （见课件展示）二、辨析、明理。日行一善就是多做善事好事， 积善成德。不以善小而不为， 不以恶小而为之。善就是一心一意为他人着想；恶就是做对个人道德家庭社会乃至对国家不利的事。日行
2、一善让我们心中怀有善念。我们践行“每日必做，日行一善”。三、导行、深化认识。古代有位葛繁日行一善， 后来官职太守职务， 有人请教他如何 “日行一善” ，他说：“比如这里有条板凳， 倒了碍人走路， 就弯腰把她扶正放好， 即是一善。”日行一善，就是培养和引导我们从中华民族的传统美德中寻找善念，发现善源。日行一善就是培养和教育我们语言文明，会恰当使用礼貌用语， 会理解别人、 安慰别人、鼓励别人。日行一善就是培养和教育我们向善、行善、从善的心理品质，拥有爱心、 富有同情心、 怀有感恩心等。 日行一善就是培养和教育我们养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，日行一善是一个从想要善、言善、写善到行
3、善、思善、扬善，不断发展与升华的过程。怎样才能做到日行一善呢？预言家哈梅德说： “就是带着微笑去关心别人。 ”比如捡起地面上的一片纸， 只是弯下腰那么简单。 如果在上车遇到老弱病残、 孕妇，给她们让座也是在做善事。 这样的善行的事很多很多， 同学们日行一善你今天做到了吗？请听我们的善行故事。四、联系生活，指导实践。1、讲善行小故事。故事一：最美人物系列介绍事迹一：换坐（见书64 页）事迹二：捡钱（见书64 页）故事二：爱心奶奶助人度难关（见65 页）故事三：失足少年健康成长（见66 页）故事四：改变命运很简单（见书63 页）在日常生活中，人们可能很容易去尊重上司，尊重那些名门望族，尊重那些高高
4、在上的人。 可是，却往往会忽视身边的某些人，比如那些打扫卫生的清洁工，勤杂工，觉得他们衣着简陋，面容沧桑，根本就懒得拿正眼瞧他们，更不用说去尊重他们了；甚至觉得和他们打招呼、说话简直都有失身份。但是，总有一天，这些势利行为会付出代价的。故事五：有一位女士带着孩子去公司，孩子一直流鼻涕， 她就拿出纸巾给他擦鼻涕。擦完鼻涕随手便把纸巾丢在了干净的地上。这时在旁边打扫卫生的老人走过来把纸巾捡起来放进了垃圾桶，什么也没有说。女士又把一张纸丢在地上，老人还是静静地把它捡起来放进垃圾桶里。当女士再次把纸巾丢在地上时， 老人依然没有说什么就把它放进垃圾桶里面。可这位女士瞥了一眼老人后对儿子说：“如果你不努力
5、学习的话， 长大后找不到工作就像那个人一样，要干这些肮脏的活，被人瞧不起！”老人这时候走过来，说：“这里是某某公司，只有公司职工才可以进来，请问您是怎么进来的？”妇女很自豪地说：“我就是公司营销部的经理！”老人听了，拿出手机拨了一个电话，随后便出来一位青年，老人说：“我建议你重新考虑一下营销部经理的人选是否合适。”青年尊敬地回答：“好的，我会慎重考虑您的建议。”原来，那清洁工是公司的总裁！ 最后老人蹲下来， 微笑着对小孩说：“孩子，人不光要懂得好好学习，更重要的是要懂得尊重你身边的每一个人！”2、归纳总结：我们如何做到日行一善？（1）关心自己、友爱同学（2）我为班级做点事（3）身边的小事人人做
6、（4）关爱弱者（5）捡起地上的一片纸。（6）帮助同学做事。3、教读日行一善拍手歌存善心、说善话、行善事、做善人是我们活动目的所在日行一善塑造一个孩子的品格日行一善促进一个家庭的和谐日行一善推动一个学校的发展日行一善影响一个社会的民风日行一善要求我们：在家庭做一个好孩子在学校做一个好学生在社区做一个好市民在社会做一个好公民日行一善，从尊敬师长、友爱同学做起日行一善，从不乱扔垃圾、文明说话做起日行一善，从保护动物、节约资源做起日行一善，从身边的点点滴滴做起人人献出一点爱，人间永远是春天。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。教师总结： 看来，帮别人便是帮自己。用中国的一句成语说就是“善有善报”。日行一善，就是要“每天做一件好事”，只要看到别人需要帮助，就慷慨地伸出你的援助之手， 感受帮助别人的快乐。 愿我们都成为一个时刻给他人施以善举的凡人！我们都是善人，坚持日行一善，善行一生。
