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1、2012届高三级第二学期第一次阶段考试 语 文,一、本大题4小题，每小题3分，共12分。 1下列各选项中加点的字每组读音均完全相同的一组是（3分） （ ）,D,1答案：D（ A组考查多音字：分别为zhng/zhng zi/zi lu/l yn/yn B组考查形声字：分别为dn/dn j/q p/p chn/zhn C组考查形近字：分别为q/q，h/h，no/zho, k/k。 D组考查同音异形字：分别为sh，xi，zhn,s。）,2下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（3分） （ ） 网络谣言滋生于阴暗的环境，是经不起真相的照射的。因此，及时公布真相，让一夜成名的造谣者一时名毁，急不可待。
2、当然，某些时候，真相公布后，谣言还在继续以讹传讹，真相成了“孤家寡人”，甚至真相与谣言相杂，混淆着视听。因此战胜网络谣言，还要在力度上下功夫。 A.滋生 B.急不可待 C.以讹传讹 D混淆着视听,B,2. 答案：B（感情色彩和使用范围不当。形容时间急迫应用“迫在眉睫”或“刻不容缓”。(A.繁殖、生长出来。C. 指把本来就不正确的话又错误地传出去，越传越错。 D. 用假象或谎言让旁人分辨不清是非。) 急不可待：急得不能等待。形容心怀急切或形势紧迫。 迫在眉睫：形容事情已到眼前，情势十分紧迫。 刻不容缓：刻：指短暂的时间；缓：延迟。指形势紧迫，一刻也不允许拖延。,3、下列各句中，没有语病的一句是（
3、3分） A“控”、“伤不起”、“债”、“欧债危机”等成为“2011年度中国网络推介字词”最热词，分列年度国内字、国内词、国际字、国际词第一。 B根据联合国人口基金会公布的统计数据预测，到2011年10月底，地球总人口数将突破70亿左右大关。 C“中国达人秀”在第二集节目中，来自安徽的两位菜农带来了他们自家种的蔬菜水果，为我们带来了一场别开生面的音乐表演。 D作为我国互联网管理的一个重要机构，国家互联网信息办公室的成立对中国互联网的发展将起到非常有序的重要的推动作用。,A,3. 答案：A（B不合逻辑，删去“左右”；C结构混乱，将“在”放在“中国达人秀”之前；D语序不当，将“有序”调至“发展”前并
4、删除“的”。）,B不合逻辑，删去“左右”,C结构混乱，将“在”放在“中国达人秀”之前；,D语序不当，将“有序”调至“发展”前并删除“的”。,4依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（3分） （ ） 文学的想象就是在心里唤起意象。想象有再现的，有创造的。 ， 。 。 ， ,从这个实例看，创造的定义就是：平常的旧材料之不平常的新综合。 艺术作品不能不用再现的想象 王昌龄的长信怨精彩全在用创造的想象做成的后两句 艺术既是创造的，就要用创造的想象 但是只有再现的想象绝不能创造艺术 用以往的经验来印证新经验其实大半凭借的就是再现的想象 A. B. C. D. ,C,4答案：C（从“想象有再
5、现的，有创造的。”来看，应当先讲“再现的想象”，故放在最前面，再进一步解释“再现的想象”，是转折过渡性的句子，承而来，是对“创造的想象”的例证，与下文“从这个实例看”紧密衔接。）,二、本大题12小题，共50分。 （一）阅读下面文言文，完成59题。（15分） 示季子懋mao修书 张居正汝幼而颖异，初学作文，便知门路，吾尝以汝为千里驹。即相知诸公见者，亦皆动色相贺曰：“公之诸郎，此最先鸣者也。”乃自癸酉科举之后，忽染一种狂气，不量力而慕古，好矜己而自足。顿失邯郸之步，遂至匍匐而归。,你小时侯聪慧，才质异于常人，刚开始学写文章，便知道写文章的门路，我曾经认为你是千里马，和我相熟的朋友看到你，也动颜祝
6、贺，对我说:“您的几个儿子当中，他应该是最先取得成功的(最先及第)。”然而自从癸酉年你科举中第，你忽然染上了一种狂傲之气，自不量力地想着仿效古人，骄矜自满。好比那邯郸学步的年轻人，把自己本有的忘了，只得爬着回家。,丙子之春，吾本不欲求试，乃汝诸兄盛来劝我，谓不宜挫汝锐气，不得已黾勉从之，竟致颠蹶。艺本不佳，于人何尤?然吾窃自幸曰：“天其或者欲厚积而钜发之也。”又意汝必惩再败之耻，而俯首以就矩镬也。,丙子年春天，我本不想让你去应试，是你的几个兄长都来劝我，说不应该挫了你的锐气，我只好勉强答应，结果你遭受挫败。你学艺不精，我埋怨你又有什么用呢？可是我庆幸地对自己说：“老天大概是要让你厚积薄发吧。”
7、又想到你会记住再次失败的教训，肯低下头来遵守规矩。,矩：详细解释【名】 （5） 又如：矩法（规矩法则）；矩则（规章法则）；矩设（按规矩设置）；矩诲（以规矩法度教诲）；矩鑊（规矩法度）。 镬hu ：基本字义 1. 锅：盖。2. 古代的大锅：鼎（常作为烹人的刑具）。亨（“亨”，同“烹”）。汤（古代酷刑，把人投入盛着沸水的锅中煮死）。,知一年之中，愈作愈退，愈激愈颓。以汝为质不敏耶?固未有少而了了，长乃懵懵者；以汝行不力耶?固闻汝终日闭门，手不释卷。乃其所造尔尔，是必志骛于高远，而力疲于兼涉，所谓之南而北行也!欲图进取，岂不难哉!,哪里想到一年里，你越写越退步，越激励你你越颓废。是你的才质不聪敏吗？
8、大概还没有小时候聪慧，长大很懵懂的人。是你不够努力吗？我听说你终日闭门读书，手不释卷。可是才学造诣平常，定然是你好高骛远，想广涉猎而使得自己疲倦，这就是南辕北辙啊！还想进步，这不是很困难吗？,夫欲求古匠之芳躅，又合当世之轨辙，惟有绝世之才者能之，明兴以来，亦不多见。吾昔童稚登科，冒窃盛名，妄谓屈宋班马，了不异人，区区一第，唾手可得，乃弃其本业，而驰骛古典。比及三年，新功未完，旧业已芜。,想追寻前人的足迹，又合乎当世的准则，这只有才华卓著的人才能做到，然而从明朝建立以来，这种人都不多见。我早年年少登科，得到了人们附会的好名声，胡乱品评屈原、宋玉、班固、司马迁这些人，认为自己才质异于常人，科举及第
9、也是很轻松的事情，于是放弃原来的学业，仿效古人。到过了三年，学习古典的还没有取得成功，原来的学业已经荒废。,今追忆当时所为，适足以发笑而自点耳。甲辰下第，然后揣己量力，复寻前辙，昼作夜思，殚精毕力，幸而艺成。然亦仅得一第止耳，犹未能掉鞅文场，夺标艺苑也。今汝之才，未能胜余，乃不俯循吾之所得，而蹈吾之所失，岂不谬哉!,现在回想当年的行为，恰好是引人耻笑而自取污辱。甲辰年我科举落第，于是估摸自己的能力，继续以前放弃的学业，学习不分昼夜，发奋努力，侥幸学业有所成就，然而也只是科举中第罢了，还没有能力在文学界夺得头筹。而今你的才能，恐怕不会超过我，可是不放低姿态沿袭我的路径，而要重蹈我的覆辙，这不是很
10、荒谬吗？,自点：自污；自辱。 报任安书：若仆大质已亏缺，虽材怀随和，行若由夷，终不可以为荣，适足以发笑而自点耳。 今译：像我这样的人，身躯已经亏残，虽然才能像随侯珠、和氏璧那样稀有，品行像许攸、伯夷那样高尚，终究不能用这些来引以为荣，恰好会引人耻笑而自取污辱。,吾家以诗书发迹，平生苦志励行，所以贻则于后人者，自谓不敢后于古之世家名德。固望汝等继志绳武益加光大与伊巫之俦并垂史册耳岂欲但窃一第以大吾宗哉吾诚爱汝之深望汝之切不意汝妄自菲薄而甘为辕下驹也。,我们家靠读书发家，我一生艰苦学习，要留给你们后人的，不敢落后于古代世家的高尚道德。本来希望你们能继承我的志愿，将这种精神道德发扬光大，以便能同伊尹
11、、巫咸这些人一起，彪炳史册。哪里只是想以科举及第来光大我们宗族！我爱你那样深，对你的希望那样殷切，没想到你妄自菲薄，甘愿做柴门前守门的狗！,今汝既欲我置汝不问，吾自是亦不敢厚责于汝矣!但汝宜加深思，毋甘自弃。假令才质驽下，分不可强；乃才可为而不为，谁之咎与!己则乖谬，而使诿之命耶，惑之甚矣!且如写字一节，吾呶呶谆谆者几年矣，而潦倒差讹，略不少变，斯亦命为之耶?区区小艺，岂磨以岁月乃能工耶?吾言止此矣，汝其思之!,现在你既然希望我对你不闻问，我自然也是不会严厉指责你。但是你要好好的思考，不要自暴自弃。如果是才质驽钝，那本是无法勉强的；可是你有能力却不去作为，这又能怪谁呢？自己性情怪僻，却归咎到命
12、运，这糊涂得很厉害呀！譬如说写字，我教导你几年了，可你还是这样潦草，没有一点改变，难道这也是命运造成的吗？写字是小事情，但是任随时间流逝（个人却不努力）就能做好吗？我的话就说到这，你还是好好想想吧！,5对下列句中加点词的解释，不正确的一项是 A好矜己而自足 矜：骄矜 好比那邯郸学步的年轻人 B艺本不佳，于人何尤 尤：错误你学艺不精，我埋怨你又有什么用呢？ C所以贻则于后人者 贻：遗留要留给你们后人的 D固望汝等继志绳武 绳：继承本来希望你们能继承我的志愿,B,5答案B（尤，埋怨）,6下列各组句子中，加点的字词的意义和用法相同的一组是 A吾尝以汝为千里驹我曾经认为你是千里马 夫夷以近，则游者众
13、B所谓之南而北行也这就是南辕北辙啊 今汝之才，未能胜余 C固未有少而了了，长乃懵懵者 今其智乃反不能及 大概还没有小时候聪慧，长大很懵懂的人 D吾言止此矣，汝其思之我的话就说到这，你还是好好想想吧 其孰能讥之乎,c,6答案C（都是副词 表转折，“却”。A项 动词，认为/连词 相当于“而”，表并列；B动词，“到”/结构助词，“的”；D项 副词 表祈使语气， “还是”/副词 表反问语气 ，“岂，难道”。）,7下列各个句子中与例句文言句式相同的一项是（3分） ( ) 例句：唐浮图慧褒始舍于其址 A公之诸郎，此最先鸣者也。 您的几个儿子当中，他应该是最先取得成功的(最先及第) B乃才可为而不为，谁之咎
14、与! 可是你有能力却不去作为，这又能怪谁呢？ C吾自是亦不敢厚责于汝矣 我自然也是不会严厉指责你 D丙子之春，吾本不欲求试丙子年春天，我本不想让你去应试,C,7答案C（例句为状语后置句，原句为“唐浮图慧褒始于其址舍“。A.判断句。B.宾语前置句，原句为“乃才可为而不为，咎谁与”。C.状语后置句，愿句为“吾自是亦不敢于汝厚责矣”。D.省略句，愿句为“吾本不欲（汝）求试”。）,8下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） ( ) A本文是张居正写给他最小的儿子的一封书信，帮助儿子总结科举考试失利的原因。 B张居正认为儿子两次科考失利，与儿子好高骛远、贪多务得、用力不专有关。 C张居正以
15、自己走过来的经验教训教育儿子，鼓励儿子努力改正自己学习上的缺点。 D张居正认为儿子自幼聪颖且自大自狂，慕古不成便自暴自弃，及时劝勉能成大器。,D,8. 答案D.（“及时劝勉能成大器”属于无中生有。）,9断句与翻译（10分） 用“”给文中划波浪线的文字断句。 (4分)固望汝等继志绳武益加光大与伊巫之俦并垂史册耳岂欲但窃一第以大吾宗哉吾诚爱汝之深望汝之切不意汝妄自菲薄而甘为辕下驹也,固望汝等继志绳武 / 益加光大 / 与伊巫之俦 / 并垂史册耳 / 岂欲但窃一第 / 以大吾宗哉 / 吾诚爱汝之深 / 望汝之切 / 不意汝妄自菲薄 / 而甘为辕下驹也。,把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） 又意汝必惩再败之耻，而俯首以就矩镬也。（3分） 今追忆当时所为，适足以发笑而自点耳。（3分）,
