中考复习专题：词语w201202

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1、专题三：词语的理解与运用,一、中考要求 正确理解与运用课内外常见的词语； 了解词语的基本义、引申义和比喻义，辨析常见的近义词、多义词、反义词在不同语言环境中的不同意义； 联系上下文理解词语的意思，体味和推敲重要词语在具体语言环境中的意义及表达效果； 联系生活和自己的积累，推想文章中有关生词和新词在语言环境中的恰当意义，辨析词语的感情色彩和语体色彩。,专题二：词语的理解与运用,一、中考要求 2013年词语题是从我省所使用的教材中的常用字词中择取，择取标准依据中国社会科学院研究所编，商务印书馆出版的现代汉语词典（第六版）。注重综合考查学生的积累和运用情况。考查的内容主要是在所学教材中出现的常用词语

2、和新词，试题材料不限于所学教材，很大一部分是把所学词语移用于生活和时事中的鲜活材料。,二、题型分析,词语的考查主要有两种题型： 选择题：从所提供的选项中按要求作出选择。 填空题：把提供的词语按要求添入相应的空处，或根据释义、语境填空。,注：两道小题分别考查双音节词及四字成语，分值为2分。在语句选择上仍会突出陕西地域文化和时事前沿两大特色。,三、考点解读,1.结合语境解释词语 2.同义词的辨析 3.正确使用敬辞与谦辞 4.关联词语的运用,词根据义项的多少可分为单义词和多义词 单义词:只有一个义项的词称单义词。常见事物的名称，如汽车、飞机、大米、西红柿； 专有名称，如马克思、鲁迅、北京、黄河； 科

3、技术语，如原子、元素、基因、甲烷、克隆; 音译外来词，如马克思主义、吉普车、巧克力、沙发、坦克、葡萄。,一、正确理解词义,备考指南,多义词:有两个或两个以上意义的词叫多义词。 一个多义词不论它的义项有多少个，其中必有一个是本义，其它的意义是从这个本义发展变化而来。汉语中大量的词是多义词意义发展变化的途径有两种：引申和比喻。,一、正确理解词义,引申义是由词的本义演变发展而产生的意义，因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”、“流与源”的关系。 如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思（水很浅）。引申为程度不深（他的功底浅）；引申为表示时间不久（他们相处的日子很浅）；引申为颜色淡（浅蓝

4、色）。学习过程中要记住本义，学会引申。,比喻义是通过基本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻危险境地。词的比喻义和修辞上的比喻不同。词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，为群众所接受；而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方；本体和喻体间无固定搭配关系，一个本体可以有多个喻体。 了解了汉语的词义特点，同学们在考试中要结合语境对词语的含义进行具体分析。,（1） 词语的语境义,“语境义”：顾名思义指词语在具体语言环境中的意义。 要正确理解词语的语境义，必须从词语所在的环境出发。这包括两个方面： 一是词语的本义。 一是词语

5、出现的句子的整体意思；,中考真题,1.读下面的材料，按要求答题。 【2005年河南实验区】 随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。 有关媒体的调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画等“快餐”来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。对图像的过量摄入，导致了文章表达能力的大幅下降。不少青少年反映说：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是写不出来。” 针对这种“快餐”造成的营养不良现象，专家呼吁：提高未成年人的阅读兴趣，引导他们多摄取营养丰富的“绿色食品”，是学校和社会的当务之急。 解释加点词语在文中的意思。 绿色食品：,健康有益的

6、文字读物（或：名著）,2.【2006年河南非课改区】 读下面的材料，按要求答题。 印度尼西亚爪哇省默拉皮火山喷发在即，印尼政府5月13日发出最高级别红色警报，万名倚山而居的村民开始撤离这片“怒火中烧”的家园。 写出“怒火中烧”一词在这里的意思。（2分）,炽热的岩浆在火山中翻腾（意思对即可）,3.【2007年河南实验区】 阅读下面材料，按要求答题。据河南日报报道，为在全国亿万青少年学生中广泛开展群众性体育活动，引导学生们到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为共和国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“全国亿万青少年学生阳光体育运动”于2007年4月29日全面启动，“河南省千万

7、学生阳光体育运动”也随之启动。“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义?(2分),阳光下(操场上、大自然中、户外) 充满活力(体魄强健、意志坚强),三、辨析同义词：,1同义词指意义相同或相近的词。 同义词的两种类型： 等义词：指意义完全相同的词。例如：“母亲”与“妈妈”，“吉他”与“六弦琴”。 近义词：意义基本相同但有细微差别的词。例如：“坚决”与“坚定”，“愤怒”与“愤慨”。 辨析同义词的方法： 大量同义词有相同的语素，又有不同的语素，关键是在了解共同点的基础上，抓住它们不同的语素，仔细体会其意义和用法上细微的差别。,三、辨析同义词：,2从意义方面来辨析 词义着重点不同：同义词是意义相同或相近

8、的词，因此同义词中往往有一个相同的义项。辨别同义词要着重从不同的义项来进行分析。 如：a.伫立长时间地站着；b.直立笔直地站着或竖着；c.屹立像山峰一样高耸而稳固地立着；d.耸立高高地直立。 又如：a.伟大崇高可敬，雄伟宏达；b.广大面积、空间大而宽阔；c.壮大表示变得强大；d.巨大表示数量、规模很大；e.盛大规模大，仪式隆重。,三、辨析同义词：,2从意义方面来辨析 词义的轻重不同：有些同义词含义相同，但词义的轻重不同。 a.批评、轻视、失望、损坏 b.批判、蔑视、绝望、破坏（a中的词义较轻一些，b中的词义重一些） 词的范围大小不同：有些同义词指称同一事物或现象，但所表现、所指的范围大小不同。

9、 a.时代、战略、果实 b.时期、战术、水果 （a中的词义范围大一些，b中的词义范围小一些）,【2013年预测】请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。2012年8月6日，记者从公安部获悉，公安部近日下发关于加强吸毒人员驾驶机动车管理的通知，着手建立吸毒驾驶人核查和严管工作_（制度 机制 条约），集中排查清理吸毒驾驶人，加大对吸毒后驾驶机动车违法行为的查处力度。,“机制”借指由事物的内在规律及其外部事物的有机联系所形成的系统，“制度”“条约”侧重的是规定条款，结合句意，选“机制”。,（2011河南省） 依次填人下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）把全面发展和个性发展紧密结合起

10、来，不仅为青年学子成长提供了价值准绳，也为高校教书育人提供了工作方法。百年清华_并参与了中国高等教育探索发展的历史，这里蓬勃昂扬的青春理想、严谨勤奋的治学氛围，_了许许多多全面发展、个性鲜明的栋梁之才。_高等教育始终让青年学子全面发展并保持个性，我国的人才培养水平_一定会大幅度提高。 A见证 铸就 只有 才 B印证 造就 只要 就 C印证 铸就 只有 才 D见证 造就 只要 就,D,见证：当场目睹可以作证的,印证：证明与事实相符合,铸就：铸造而成,造就：培育练就,中考真题,【高新第二学校四模】请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。在一些特定的场合说出恰当、得体的话，并非一件容

11、易的事情，在我经历的几次特殊场合中，我都曾经_ （努力 尽力 竭力）寻找合适的话语，但每次都是徒劳。,努力：主动而有目的的活动；尽力和竭力的尽力程度较大。根据句意，应选“努力”。,（2013年预测）我们不能决定生命的长度，但可以控制它的宽度；我们不能左右天气，但可以改变心情；我们不能改变容貌，但可以展现笑容；我们不能预知明天，但可以利用今天；我们不能样样顺利，但可以事事尽力。在人生之路上，只要我们能以_（宽广 宽大 宽阔）的胸怀面对一切，就无愧生活的赐予。,宽 广“宽广”包含的范围更大，用在此处最合适。,2从色彩方面来辨析 感情色彩不同： 有的同义词可以从它所表达的爱憎的感情和褒贬的态度上区别

12、。 褒义：爱护、成果、本事 中性：保护、结果、技能 贬义：袒护、后果、伎俩,请从括号里所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（分） （）当命运的绳索无情地缚住少年刘伟的双臂，当别人的不光叹息他生命的悲哀，他依然_（执拗 顽固 固执）地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。 （）三秦大地，_（五光十色 水光山色 五彩纷呈），相得益彰：陕南山青水绿，风景如画；陕北黄土悠远，浑厚质朴；关中风光秀丽，气象万千。,（2012 陕西）,固执（中性词） 水光山色（并列关系）,2从色彩方面来辨析语体色彩不同：同义词中有书面用语和口头用语的不同。 书面用语：连续不断、十万火急、父亲、开玩笑

13、、出租车 口头用语：接着班儿、急火火地、爸爸、瞎逗、的士,使用对象不同： 有些同义词的区别表现在使用对象的不同。 如：“抚养”和“赡养”都有照顾=料生活、供给生活需要、养活的意思。“抚养”指长辈对晚辈、年长者对年幼者；而“赡养”指晚辈对长辈、年幼者对年长者。 如“爱戴”适用于对长辈、上级，年幼者对年长者。“爱护”适用于对晚辈、下属，年长者对年幼者。,3从用法方面来辨析,搭配对象不同：有些词往往只能进和一些词搭配，形成了比较固定的搭配习惯，彼此不能互换。交换意见、礼物、资料交流思想、经验、物资履行条约、诺言、义务执行命令、任务、协定,3从用法方面来辨析,词性和语法功能不同：有些词虽然在词义上相近

14、或相同，但词性却不同，在句子中的成分也不同。 勇敢形容词，可作定语、状语、补语，作谓语时不带宾语。 勇气名词，所作主语、宾语。,3从用法方面来辨析,中考真题,（2011贵州省铜仁市） 5.下列句子中加点的词语使用有误的一项是（ ） A.在暑期社会实践活动中，同学们既得到了能力上的锻炼，也享受了天伦之乐。 B.凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴，铜仁当之无愧地取得了中国国际龙舟赛的举办权。 C.老画家回到了阔别已久的故居，驻足端详，触景生情，不禁潸然泪下。 D.教师要用发展的眼光全面、公正地评价每一位学生，切不可“一叶障目，不见泰山”，因为这是构建和谐师生关系的一个重要因素。,A,四、正确使用敬

15、辞和谦辞,中华民族素以“礼仪之邦”著称于世，人们在交往中经常使用谦辞和敬辞。“敬”，是对别人而言的，敬辞，是表示尊敬对方的用语；“谦”，则是用于自己的，谦辞，用于自我表示谦恭的词语。两者不能混用。如“鼎力”是对别人帮助表示感谢时的用语，当属敬辞，不能说“我鼎力相助”，“寒舍”应是谦辞，不能说“我一定光临你的寒舍”。,（3）关联词语的运用,关联词用于复句中，连接两个分句，表示分句之间的关系，如： 1.转折关系：尽管可是 2.假设关系：如果就 无论都 3.并列关系：既又 4.递进关系：不但而且 5.选择关系：不是就是 与其不如 6.因果关系：因为所以 7.条件关系：只要就只有才 解题方法： A.辨析复句内部关系 B.确定关联词 C.有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换 ，如：只有才 不管都,（2011北京）在下面与段中，依次填入关联词语最恰当的一项是（ ）分藏于大陆和台湾的元代名画富春山居图首次在台湾“合璧”展出。这幅描绘富春江两岸秀丽景色的画作， 年代久远， 画作的墨迹已有些暗淡， 丝毫掩盖不住它内在的神韵。 A因为 所以 但是 B不仅 而且 但是 C尽管 但是 所以 D由于 而且 所以,