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1、窃 读 记,林海音,第一步：自学交流,师友自主检查，交流。时间：5分钟,第一步：自学交流 环节1：师友交流、检查,1、师傅检查学友读课文的情况，并针对问题指导； 2、师友交流生字听写中存在的问题，相互指导； 3、学友交流自学时的收获，师傅补充、完善； 4、师友相互质疑，解答疑难，记录需要与其他师友共同探讨的问题。,温馨提示：,自学展示：学友先交流，师傅再补充。 互助解疑：学友先交流，师傅再补充。时间：5分钟,第一步：自学交流 环节2：教师指导,温馨提示：,1、师友汇报自学所获自学展示； 2、师友质疑，其他师友互助解疑； 3、教师点拨。,“窃读记”中的“记”是什么意思？,本文以“记叙”为主，属于
2、叙事散文文中的“我”即作者本人。,“窃读记”中的“窃”是什么意思？,1、偷 2、偷偷地 3、谦指自己,为何要“偷偷地”读书？,物质上贫穷匮乏,精神上渴求读书,第二步：研读共品,第二步：研读共品,研读时，先自主学习，再师友交流。交流 时学友先说，师傅补充讲解，互助完善。,友情提示：,环节1：师友研读,作者说“我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味”。作者快乐的是什么？惧怕的是什么？你是从哪儿感受到的？请你从文中画出描写作者动作和心理活动的语句，并结合这些语句来说说自己的体会。,第二步：研读共品,学友回答，师傅补充强调，其他师友进一步完善。,友情提示：,环节2：教师点拨,作者说“我很快乐，也很惧怕这种窃
3、读的滋味”。作者快乐的是什么？惧怕的是什么？你是从哪儿感受到的？请你从文中画出描写作者动作和心理活动的语句，并结合这些语句来说说自己的体会。,我跨进书店门，暗喜没人注意，我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。,急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。,贪婪,“贪婪“指渴求而不知满足。将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。 表现了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。,我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的
4、环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。,最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”,这句话通过对发愁的表情和快乐的内心对比描写，趣味盎然地写出”我“为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现出了”我“对读书的喜爱。,我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。,作者用“咽了一口唾沫”这样一个动作，写出了此时的“我”尽管是腿酸脚麻
5、、饥肠辘辘，却在两个多钟头的饱读之后有一种满足感、充实感。这种窃读犹如一次精神的盛宴，收获了知识与智慧。,这是一个多么 的小姑娘啊！,作者快乐的是什么？惧怕的是什么？,我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味。,快乐是因为“我”读了书，收获了知识和智慧； 惧怕是因为担心被老板发现而被驱逐。,“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶，这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕交织在一起，形成一种难以言说的、复杂的感受，正是窃读的滋味。,这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”,“吃饭长大”指的是身体的
6、物质需求，“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。,第三步：巩固拓展,第三步：巩固拓展 环节1：师友练习,师友交流，互助完善。,友情提示：,这篇文章运用了“自语式的独白”写作方法。“自语式的独白”是心理描写的一种表达方式，它是通过主人公的内心独白，表达自己当时的心境和情感。从文中找出这样的句子，细细品味句子表达了作者当怎样的心境和情感。,第三步：巩固拓展 环节2：教师点拨,好书推荐 城南旧事 我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把他们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。 就
7、这样，我写了一本城南旧事。 林海音,第三步：巩固拓展 环节2：教师点拨,好书推荐 城南旧事 内容简介： 城南旧事是著名女作家林海音以其七岁到十三岁的生活为背景的一部长篇小说。小说回忆了作者二十世纪二十年代在老北京城的童年。它透过主角英子童稚的双眼，向世人展现了大人世界的悲欢离合，充满童真，却道尽人世复杂的情感。本书满含着怀旧的基调，它将其自身包含的多层次的情绪色彩，以一种自然的、不着痕迹的手段精细地表现出来。由水彩大师关维兴参与创作的儿童绘本版城南旧事图文优美和谐，相互辉映，带领读者一同体验友情、亲情，以及成长过程中的天真与蜕变。,第三步：巩固拓展 环节2：教师点拨,好书推荐 城南旧事 推荐理由： 城南旧事为作家林海音的传世之作，感动无数读者，译为英、德、日、法、意大利、西班牙等多国语言，并获瑞士颁赠青少年文学的最高荣誉蓝眼镜蛇奖。是中小学生必读丛书，教育部推荐书目。 同名电影荣获：中国电影金鸡奖，菲律宾马尼拉国际电影节金鹰奖，厄瓜多尔基多城国际电影节赤道奖，南斯拉夫贝尔格莱德国际儿童电影思想奖。是一部纯美的散文式的电影；一种委婉的诗意，一片宁静的意境；近乎一幅素雅、淡泊、简约的中国水墨画；满含人间烟火味，却无半分名利心。影片中的一切都是那样有条不紊，缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月景、物、人、事、情完美结合，似一首淡雅而含蓄的诗。,
