《部编人教版八年级《道德与法治》上册3.1维护秩序(共24张)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版八年级《道德与法治》上册3.1维护秩序(共24张)（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课前预习,课堂练习,课后训练,第一课时 维护秩序,1.社会秩序是社会生活的一种 状态。 2.与人们日常生活关系密切的社会秩序包括、 、和 等。 3. 需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。,课前预习,有序化,社会管理秩序,生产秩序,交通秩序,公共场所秩序,社会正常运行,4.社会秩序是人民 的保障。社会秩序营造良好的 。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发 展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 5.社会规则是人们
2、为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成 的基础上形成的。 6.生活中，调节我们行为的规则有很多，如 、 、 等。,安居乐业,社会环境,默契与共识,纪律,道德,法律,7.社会规则明确社会秩序的 。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。 8.社会规则 社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的 措施，也有道德、风俗等包含的 手段。,内容,保障,强制性,非强制性,1.“乘车按序排队，先下后上；油库
3、禁止吸烟；公共场所不得大声喧哗”这说明( ) A.社会主义法治建设有待进一步完善 B.社会生活离不开规则 C.规则由国家制定和认可 D.遵守规则会限制自己的自由,课堂练习,单项选择题,B,2.近年来，某研究机构对公共场所人们的不良行为的调查结果如图所示，抢座、围观并起哄、插队和闯红灯等在所有不良行为中占54%。这项结果提醒人们要( )A.养成良好生活习惯 B.遵守社会公共秩序 C.增强环境保护意识 D.提高自身文化素质,B,3.乘车时要自觉排队，依次上车；观看电影、戏剧时，不要高声交谈、喧哗。以上说明( ) A.社会公共秩序只有靠强制命令才能维持 B.社会公共秩序是靠社会舆论来维持的 C.社会
4、生活需要公共秩序的维护 D.社会公共生活中的秩序是自然形成的,C,4.2017年春节期间，在浙江宁波动物园一游客为逃票翻过了两道三米多高的围墙、一道铁丝网和栅栏，进入园内。又无视围墙外的警告，爬进了老虎散放区，近距离观虎时被老虎拖咬身亡。这启示我们( ) A.要有规则意识，自觉遵守公共规则 B.要尊重弱势群体，维护公平正义 C.要珍爱生命，远离野生动物 D.要增强权利意识，积极争取赔偿,A,5.八年级(1)班同学围绕社会规则展开了热烈的讨论，下列观点中你不赞成的是( ) A.社会生活的方方面面都有自己的制度规则 B.我们国家的制度规则已经非常完善 C.制度是以公开宣布的程序和规则组成的系统 D
5、.如果没有正义制度的支持，就难以实现社会公平,B,1.公共秩序是由一定规则维系人们公共生活的一种 形态。( ) A.法制化 B.有序化 C.内心信念 D.道德 2.每个公民都必须遵守公共场所的秩序，因为( ) A.我国的法制不够完备 B.人们的社会生活离不开共同的秩序维护 C.良好秩序限制了人们的自由 D.人们的行为都是不自觉的,课后训练,一、单项选择题,B,B,3.与人们日常生活关系密切的社会秩序不包括( ) A.社会管理秩序 B.交通秩序 C.家庭秩序 D.公共场所秩序 4.俗话说：“良好的秩序是一切美好事物的基础。”这句话告诉我们( ) 良好的社会秩序能使我们正常地与人交往、相互帮助 良
6、好的社会秩序能促进社会生活的和谐幸福 有了良好的秩序，就能防止一切违法犯罪现象的发生 良好的秩序能保证公共生活顺利地实现 A. B. C. D.,C,D,5.有的同学认为，做事情规规矩矩的人没有出息。凡事敢作敢为，将来才会有出息。这种观点错误在于没有认识到( ) A.维护社会秩序是政治文明的表现 B.维护社会秩序，要从自己做起 C.维护社会秩序，也要做一个监督者 D.社会秩序的重要性,D,6.列车奔驰要受轨道的约束，飞机飞行要受航线的约束，大河奔流要受河岸的约束，体育竞技要受规则的约束，人类生产、生活无时不受到自然的、社会的、自身的方方面面的约束这说明( ) A.生活中的约束太多，限制了人类的
7、生存和社会的发展 B.如果没有这些约束，社会将会以更快的速度发展 C.在我们的这个世界上，约束是无时不有、无处不在的 D.各方面有着不同的约束，生活中才没有不规范的行为发生,C,7.红灯停、绿灯行、排队买票等规则说明( ) A.在社会生活中要有自己的生活准则，想做什么就做什么，别人管不着 B.我们的时间观念强，办事效率高 C.社会生活需要友谊 D.在社会公共生活中要有共同的准则,D,8.有了课堂纪律，才能安静的上课；有了比赛规则，才能进行秩序井然的比赛这告诉我们( ) A.秩序来自规则 B.哪里有秩序，哪里才有规则 C.正常的社会生活秩序完全靠纪律来维护 D.社会公共生活不可能有共同的准则,A
8、,9.下列有关规则的说法中错误的是( ) A.规则是对我们的约束，不会保护我们的成长 B.法律是最严格的规则 C.“国有国法，家有家规”说的是各种规则都会发挥作用 D.生活离不开秩序，秩序离不开规则,A,10.社会青年陈某和聂某，在购买福利彩票时，因选择号码而发生口角，继而双方的“朋友”都围了上来，互相撕打在一起，砸碎了周围的桌椅，阻塞了交通。他们的行为( ) 扰乱了社会公共秩序 败坏了社会风气 侵害了国家安全 给人民财产造成了损失 A. B. C. D.,C,11.材料：共享单车自诞生以来，因便捷、环保受到不少用户青睐，但同时也衍生出一些问题，如乱停乱放。据媒体报道，共享单车进入南京市场仅半
9、个月，就被城管拖走了600辆。为此，多地出台措施，强调停放秩序。 运用所学知识，结合材料，回答下列问题。 （1）上述材料说明了什么？,上述材料说明了社会生活中有不守社会秩序，破坏社会规则的现象。,二、简答题,（2）为什么“多地出台措施，强调停放秩序”？,因为社会秩序对我们很重要。社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。,社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有
10、人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。,12.德国大学生做了一个实验，在德国科隆一条街上的相邻两个电话亭分别贴上“男”“女”字样，然后躲在暗处观察，结果令他们惊奇的一幕出现了，标以“男”字的那一个电话亭前排起了长队，而标以“女”字的那一个电话亭前却空无一人。留学生们就走过去问那些平静等待的先生：既然另一部电话前没人，为什么不到那边去打，何必等那么久呢？被问的先生们无不以坦然的口吻说：那边是专为女士准备的，我们只有在这边打，这是秩序啊,运用所学知识，结合材料，请你谈谈对“死板”的德国人的看法。,(1)社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。,(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 (3)社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。,谢谢！,
