《落叶是疲倦的蝴蝶》由会员分享，可在线阅读，更多相关《落叶是疲倦的蝴蝶（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、落叶是 疲倦的蝴蝶,在现代文阅读中，“读”是非常重要的一个环节。 一读：抓住题目开头、结尾（提示、总结）过渡段或过渡句（承上启下） 二读：带着问题，细读文本，圈点批注。（重要词句：中心句、过渡句、有特殊含义的句子等；指代性词语、解释性词语、修饰性词语、关联词等） 三读：审题干，定区位抓语词，定重点多联想，定答案,落叶 是 疲倦的 蝴蝶,本体,喻体,修饰词。换成“翩飞”“起舞”，表达效果有什么不同？,夕阳老去，西风渐紧。 叶落了，秋就乘着落叶来了。秋来了，人就随着秋瘦了，随着秋愁了。 但金黄的落叶没有哀愁，它懂得如何在秋风中安慰自己，它知道，自己的沉睡是为了新的醒来。 落叶有落叶的好处，可以不再
2、陷入爱情的纠葛了；落叶有落叶的美，它是疲倦了的蝴蝶。我甚至能感觉到落下来的叶子们轻轻的叫喊。,落叶是疲倦的蝴蝶 朱成玉,把秋放在心上，愁就自然产生了,？,叶落归根,面对秋天的落叶，“我”仿佛听到落叶“叶落归根吧”的叫喊声，顿生几分疲倦、几分哀愁、几分达观。,那一刻，我的心微微一颤，仿佛众多纷纷下落的叶子中的一枚。,落叶是疲倦的蝴蝶 朱成玉,大概是受了“叶落归根”的触动吧。,“我”在何处，故乡，还是外面？,落叶是疲倦的蝴蝶 朱成玉,我看到了故乡，看到了老家门前那棵生生不息的老树，看到了炊烟因为游子的归来而晃动。对于远走他乡的脚，对于飞上天空的翅膀，炊烟是永不能扯断的绳子。就像路口的大树，它的枝干
3、指着许多的路，而起点只有一个，终点也只有一个，每个离开村庄的人，都带走了一片绿叶，却留下一条根。,人家 (温暖),谁? (母亲),母爱 欢欣雀跃,孩子是父母放飞的风筝,不管走多远,也走不出父母的视线。,落叶是疲倦的蝴蝶 朱成玉,我看到了故乡的山崖，看到石头在山崖上，和花朵一起争着绽放；看到羊在山崖上，和云一起争着飘荡。我看到了我的屋檐，冬天时结满冰凌，夏天时蓄满鸟鸣，一串红辣椒常常被看作是穷日子里的火种。守着屋檐上下翻飞的麻雀，总是那么和谐地与庄户人家好好地过着日子。时时刻刻缠绕着那颗在路上的心的，就是这个屋檐。,景：生机勃勃情：热爱思念,？,落叶是疲倦的蝴蝶 朱成玉,我看到了母亲，为了不让我
4、们在冬天里挨冻，她拾起一节节枯枝，犹如把那些破碎的日子一一点缀，然后，把温暖交到我们手上。柴垛越码越高，母亲却越来越矮。我看到母亲那对干瘪的乳房，像两只残缺不整的讨饭的碗，却为我们讨来了一生的盛宴。母亲在灶坑里点燃的红色的昏暗的火焰，成了那些夜里我们唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。,关联词,落叶是疲倦的蝴蝶 朱成玉,叶落归根，是我老了吗？我们花了很多时间去争取财富，却很少有时间享受；我们有越来越大的房子，但却越来越少地住在家里；到月球然后回来，却发现到楼下邻居都很困难；征服了外面的世界，对自己的内心世界却一无所知。,落叶是疲倦的蝴蝶 朱成玉,远行的人，是什么声音使你隐姓埋名？是什么
5、风将你吹往他乡？秋天就是这样，把叶子纷纷抖落，把人的思念纷纷挂上枝头。是该回去了，去看看那棵生下我、让我因成长而绿又让我因成熟而黄的大树，还有落叶里沉睡着的母亲。母亲，我匆匆的脚步就是你密密缝合的针脚。母亲，背着破烂行李的我要归来，找到了天堂的我也要归来。一层层落叶铺在回家的路上，我要踩着温暖的地毯去看望母亲。母亲也像这落叶，从灿烂的枝头缓缓地落下来，只是，她没有再醒来。,落叶是疲倦的蝴蝶 朱成玉,这个世界，能留住人的不是房屋，能带走人的不是道路。岁月无法伸出一只手，替你抓住过往的云。如果一切还能重新拾捡回来，母亲，我要去拾取你的笑容、脚步和风，用你的爱做灯油，用你的善良做捻儿，我要点燃它，放
6、到心里，一辈子不忘回家的路。,落叶是疲倦的蝴蝶 朱成玉,天冷了，树的叶子落下来，树离我很近。我似乎听见了它们在缓缓凝固。天冷了，它们一排一排地站着，心中坚守着的秘密一阵阵地疼痛起来。但叶子落下来，掩盖了一切。母亲去了，心灵没有了依靠，一下子就有了那种到处漏风的感觉。可是大风一直在刮，把故乡周围的尘土刮了个干净。我小小的故乡正在被秋天所包裹。,景：萧索凄冷,？,母亲的坟上有一棵树，那是我写给母亲的诗。每天秋天，叶子纷纷落下，把母亲的坟头遮盖得严严实实。那些在风中微微呻吟着的落叶，远远望去，像一群疲倦了的蝴蝶，静静地收拢着它们一生的美丽瞬间：一朵红晕，一个誓言，或者是简单的一声叹息。,落叶是疲倦的
7、蝴蝶 朱成玉,12.“我看到母亲那对干瘪的乳房，像两只残缺不整的讨饭的碗，却为我们讨来了一生的盛宴。”,解析：本题考查对修辞方法使用的判断和分析。依据句中的“像”，根据比喻修辞的特点可找到本、喻体，判断此句使用了“比喻”的修辞；分析表达效果关键在于说清楚这样写好在哪里，能更好地表现出描写对象怎样的特征，对揭示主旨传达感情起到怎样的作用，可以从两方面来分析，一是分析突出“母亲”这一形象的意义，二是抓住“却”一词，分析出我对母亲的情感，母亲对子女的一生幸福付出了毕生的心血。,请指出这句话的修辞手法，并分析其表达效果。,12.“我看到母亲那对干瘪的乳房，像两只残缺不整的讨饭的碗，却为我们讨来了一生的
8、盛宴。”,采分点：比喻；生动形象；母亲辛劳一生；我的感激。 答案：这里用了比喻。这个比喻把母亲耗尽生命为孩子创造幸福的内涵形象生动化了；凸现母亲一生的辛劳，强调她为了孩子费尽心血，表达了作者对母亲深深的感激。,请指出这句话的修辞手法，并分析其表达效果。,13.阅读文中画横线的“这个世界一辈子不忘回家的路”一段文字，回答问题。,（1）为什么说“能留住人的不是房屋，能带走人的不是道路”？秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。王昌龄出塞灯火的温情理解句意：“我不会怕冷，却会怕这荒野没有一盏唤我归去的灯”,13.阅读文中画横线的“这个世界一辈子不忘回家的路”一段文字，回答问题
9、。,解析：本题重在考查“体会重要语句的丰富含义，品味精彩语句的表现力”的能力。理解句子的含义不能脱离全文的主旨，不能脱离具体的语境。本文作者意在借落叶来表达漂泊在外的游子对故乡、对亲人的思念之情。结合这一主旨来看这一问，我们可以这样理解：房屋到处都有，但故乡只有一个；房屋只能成为人的寄身之所，它代替不了故乡和亲人带给游子的永远也割舍不了的亲情和温馨。因此，故乡、亲人的爱（着重表现的是母爱）才是游子永恒的归属。,答案：因为只有故乡，只有母亲的爱，才是永恒的归宿。例：作者说能留住人的不是家乡的房屋，而是母亲的爱；能带走人的也不是家乡的路，而是想要征服外面世界的心。能留住人的是母亲的爱、思念和牵挂；
10、能带走人的是对外面世界的向往。,13.阅读文中画横线的“这个世界一辈子不忘回家的路”一段文字，回答问题。,？,13.阅读文中画横线的“这个世界一辈子不忘回家的路”一段文字，回答问题。,（2）文中说“如果一切还能重新拾捡回来，母亲，我要去拾取你的笑容、脚步和风，用你的爱做灯油，用你的善良做捻儿，我要点燃它，放到心里，一辈子不忘回家的路”，抒发了作者怎样的思想感情？ 解析：关于这一问，从题干锁定的语句中“我要去拾取你的笑容、脚步和风”“放到心里”等可以看出作者对母亲深深的怀念，而“如果一切还能重新拾捡回来”则流露出深深的遗憾，为母亲的离世、为自己的无法报答母亲而遗憾。,13.阅读文中画横线的“这个
11、世界一辈子不忘回家的路”一段文字，回答问题。,2、抒发了作者对母亲深深的思念，也表达了作者对母亲在世时没有好好陪她的愧疚之情。 2、抒发了作者对母亲的笑容、脚步和善良深深的怀念；我对母亲的艰辛和无私的付出的尊敬；表达了作者没能多陪一陪母亲的悔恨、自责的沉痛心情。 2、作者要拾取母亲的笑容、脚步和母亲的爱，表达对母亲的深深的爱。“如果”这个假设表示这一切不会回来，表达了他不尽的悔恨之情以及对母亲无尽的思念。,答案：抒写了对母亲深情的怀念，表达了作者对已经没有机会报答母爱的遗憾。,14.联系全文，指出“落叶”的含义和它在结构上的作用。,解析：本题重在考查“理解作品的形象，分析作品的结构”的能力，需
12、对全文整体把握。“落叶”在文中显然具有比喻的意义，从 “每个离开村庄的人，都带走了一片绿叶”，“叶落归根，是我老了吗”，“远行的人，是什么声音使你隐姓埋名？是什么风将你吹往他乡”、“是该回去了，去看看那棵生下我、让我因成长而绿又让我因成熟而黄的大树”等句中可以看出“落叶”是指漂泊在外的思念故乡及亲人的游子“我”； 此为答题点一,14.联系全文，指出“落叶”的含义和它在结构上的作用。,解析：从“母亲也像这落叶，从灿烂的枝头缓缓地落下来”可以看出“落叶”还指母亲。分析“落叶”在结构上的作用，主要是看它对于组织、安排、联系材料所起的作用。从行文思路来看，标题是“落叶是疲倦的蝴蝶”，开头起于落叶，结尾收于落叶，行文中也一直未离落叶，“落叶”贯穿了全文的始终，起到组织材料的线索的作用。,14.联系全文，指出“落叶”的含义和它在结构上的作用。,答案：落叶一是指在外漂泊、思念故乡及亲人的“我”；二是指辛劳一生、衰老死去的母亲。 “落叶”是本文的线索，起到组织材料、贯穿全文的作用。,怕被遗忘，怕独自一个人演戏到剧终，也没有人鼓掌！,怕被遗忘， 怕独自一个人 演戏到剧终， 也没有人鼓掌！,
