《部编本人教版《道德与法治》八年级上册5.2《预防犯罪》课件（31张ppt）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编本人教版《道德与法治》八年级上册5.2《预防犯罪》课件（31张ppt）（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、赵某违反了,17岁的中学生赵某，多次手持三棱刮刀，强夺9名小学生的财物，得赃款1000多元。人民法院认定赵某犯了抢劫罪，依据刑法判处其有期徒刑。,我国刑法规定了对抢劫等四百多种罪的处罚。,刑法,预防犯罪,学习目标,1、增强法治观念，自觉规范自身行为，做遵纪守法的好公民。 2、提高分辨是非、分析事物的能力；逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。 3、掌握犯罪的三个基本特征以及刑事处罚的含义和种类;认清犯罪的危害。知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。,自主学习：,1、什么是犯罪? 2、犯罪有哪些特征? 3、刑罚的含义及种类有哪些? 4、学习预防未成年人犯罪法相关内容，增强法治观念，防
2、微杜渐。,赵某违反了,17岁的中学生赵某，多次手持三棱刮刀，强夺9名小学生的财物，得赃款1000多元。人民法院认定赵某犯了抢劫罪，依据刑法判处其有期徒刑。,我国刑法规定了对抢劫等四百多种罪的处罚。,刑法,什么是刑法？（罪与罚）,含义：以国家的名义规定 什么行为是犯罪以及对犯罪 应当判处什么样的刑罚。 作用：我国刑法是惩治犯 罪、保护国家和人民的利益 的有力武器。,6,探究与分享,行为一：殴打他人，造成轻微伤害的，违反治安管理处罚法，属于一般违法行为。 行为二：殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，触犯了刑法，属于犯罪行为。1.试对比分析上述行为。 2.分析一般违法行为和犯罪的区别和联系。,7,殴打他
3、人而导致他人重伤甚至死亡,触犯了,属于,刑法,犯罪行为,一般违法行为与严重违法行为（犯罪）的区别、联系,区别一般违法行为（民事违法行为、行政 违 法行为）情节比较轻微，对社会的危害性较小；犯罪（刑事违法行为）情节比较严重，社会危害性特别大。,联系 一般违法行为和犯罪都属于违法行为，都触犯了法律，都要承担相应的法律后果。违法行为包括一般违法行为和犯罪。,辨析：违法行为一定是犯罪行为，但是犯罪行为不一定是违法行为.,犯罪分子应受刑罚处罚,成都特大黑帮四主犯被判死刑,广州“打黑”头号大案一审终结3主犯被判死刑,广州举行公捕 公判大会,什么是犯罪？,犯罪是指具有严重社会危害性、触犯 了刑法、应当受刑罚
4、处罚的行为。,犯罪的三个基本特征, 严重社会危害性。, 刑事违法性。, 应受刑罚处罚性,犯罪必受惩罚,不是。刑罚又叫刑事处罚、 刑事处分，是指审判机关依法 对犯罪分子适用的最严厉的强 制性法律制裁办法，以限制或 剥夺犯罪人权益为主要内容。,辨一辨,刑罚就是刑法吗？,管制 拘役 有期徒刑 无期徒刑 死刑,罚金 剥夺政治权利、没收财产 驱逐出境,主刑,附加刑,刑 罚,请思考：（1）法院根据哪部法律对赖某进行判决的？（2）赖某的行为是一种什么行为？为什么？（3）赖某受到的处罚是什么处罚？（4）法院的判决中，哪些是主刑？哪些是附加刑？,实战演练,犯罪的三个基本特征,赖某犯罪集团采取各种手段，走私香烟、
5、汽车等普通货物，案值共计人民币 273.95亿元。赖某先后向64名国家工作人员贿送钱款、房产、汽车等财物， 折合人民币共计3912.89万元。市中级人民法院依法公开宣判，依照我国 刑法规定，判定被告人赖某犯走私普通货物罪，判处无期徒刑，剥夺政治权 利终身，并处没收个人全部财产；犯行贿罪，判处有期徒刑十五年，并处没收 个人财产人民币二千万元。两罪并罚，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身， 并处没收个人全部财产。,加强自我防范,中学生陈某，原本是一个好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，不完成作业，经常旷课。开始时，他还有些自责，觉得对不起父母、教师，后来便放纵自己，曾因
6、偷学校的东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物、参加赌博等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞钱到网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短的几天中就作案三起，最终因抢劫罪被判刑。,你身边有这样的未成年人吗？ 你知道他们犯罪的原因吗？,违纪,违法,犯罪,你身边有这样的未成年人吗？ 你知道他们犯罪的原因吗？,个人方面,道德水平低；法制观念淡薄；为获得某种满足；对自己要求不严；不能自觉抵制不良诱惑、不能谨慎交友等,家庭方面,家庭的缺失；父母的溺爱；父母疏于管教等。,学校方面,学校管理不到位，对学生关爱不够等。,社会方面,社会存在不利于青少年健康成长的因
7、素，如网吧经营者不能依法经营，执法部门对非法经营打击力度不够等。,绘制陈某走上犯罪道路的路线图。,不良行为,交友不慎,我国预防未成年人犯罪法，是为保障未成年人身心健康、培养其良好品行、有效地预防未成年人犯罪而制定的。这部法律设专章规定对未成年人不良行为的预防、对严重不良行为的矫治，给我们划清了明确的是非界限。,预防未成年人犯罪法,预防未成年人犯罪法不良行为, 旷课、夜不归宿 携带管制刀具 打架斗殴、辱骂他人 强行向他人索要财物 偷窃、故意毁坏公共财物 参与赌博或变相赌博 观看、收听色情、淫秽的音响制品、读物 进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性舞厅等场所 其他严重危害社会公德的不良行为
8、,预防未成年人犯罪法严重不良行为,“ 严重不良行为”：是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为： 纠集他人结伙滋事，扰乱治安； 携带管制刀具，屡教不改； 多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； 传播淫秽的读物或者音像制品等； 进行淫乱或者色情、卖淫活动； 多次偷窃； 参与赌博，屡教不改； 吸食、注射毒品； 其他严重危害社会的行为。,剖析我们身边较常见的不良行为或者严重不良行为，共同探讨避免或矫治这些行为的有效方法。,侵害他人的生命健康,易走向违法犯罪道路,影响家庭正常生活,扰乱社会公共秩序,可能侵害他人合法权益,易成为伤害、抢劫案件的被害者,令父母担心,易导致违法犯罪,易导致违法犯罪,毒
9、害他人身心健康、诱导犯罪,影响身心健康从而走向违法犯罪道路,令父母担心,败坏社会风气、影响社会安定,令父母担心,可能伤害别人,也可能被他人伤害,剖析我们身边较常见的不良行为或者严重不良行为，共同探讨避免或矫治这些行为的有效方法。,学校：,加强对未成年人的道德教育，增强他们的法律意识,家庭：,家长应加强对未成年人的监护，及时纠正其不良行为，发现未成年人实施上述不良行为要及时制止,社会：,为未成年人的健康成长提供一个良好的社会环境,青少年：,作为一个合格的现代公民，我们应自觉树立法律意识，维护法律的尊严，依法自律，做一个守法的人；加强道德修养，树立正确的是非观念，积极抵制不良心理和行为，做一个有道
10、德的人。我们要从小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。,青少年：,谚语,勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 小洞不补，大洞吃苦。 近朱者赤，近墨者黑。 守法朝朝乐，违法日日愁。,课堂小结：,本节课我们学习了犯罪的有三个基本特征，刑罚及刑罚的分类，违法犯罪所付出的代价极大，要憎恶远离违法犯罪。一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法可能发展为犯罪，无论的一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。我们要从小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。,知识回顾,了解罪与罚,预防犯罪,犯罪的
11、基本特征 刑罚及刑罚的分类 违法犯罪所付出的代价极大 要憎恶远离违法犯罪,从小事做起，预防违法犯罪 学习预防未成年人犯罪法有关内容 防微杜渐，防患于未然,加强自我防范,1.要做到预防违法犯罪，就必须（ ）提高道德水平，增强法制观念 在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪 从杜绝不良行为做起 认清违法犯罪的危害 A B C D,D,课堂练习：,2.汪某等四位中学生在体育场观看足球比赛，看到兴奋之处，大叫大闹；为发泄不满又多次用汽水瓶投掷场上的裁判员。经警察教育后，仍不改正错误，最终被公安机关处以治安拘留4日。对此你认为（ ） A.道德水平低、法治观念淡薄，行为上就容易做出违法犯罪的事 B.裁
12、判员判罚不公该受惩罚，汪某等人的行为是在伸张正义 C.因为汪某等人年龄尚小，故而没有受到刑事处罚 D.杜绝不良习气就不会做出违法犯罪的事,A,课堂练习：,3.不良行为和严重不良行为，都有可能发展为违法犯罪。在我们身边存在的不良行为或严重不良行为有（ ）旷课 打架斗殴、辱骂他人强行向他人索要财物 观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等A B. C D,B,课堂练习,4.作为一个合格的现代公民，我们应该（ ） 自觉树立法律意识 维护法律的尊严 自觉依法自律 加强自身法律修养 要从小事做起，预防违法犯罪A BC D 5.许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的，一下俗语中与其他寓意不相近（不同）的是（ ）A.近朱者赤，近墨者黑 B.小洞不补，大洞吃苦C.蓬生麻中，不扶自直 D.小时偷针，大时偷金,A,A,课堂练习,再见,
