《人教版八年级物理下册9.1《压强》课件（共26张）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级物理下册9.1《压强》课件（共26张）（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第九章 第节 压强,学习目标：,1、探究压力的作用效果跟什么因素有关？ 2、知道压强的定义、计算公式 3、知道增大压强和减小压强的方法,什么是压力？,由于物体间的挤压而垂直作用在接触面上的力叫做压力,F,F,F,一、压力,F,F,F,G,F=G,FG,F与G无关,压力与重力的关系,压力并不是重力：压力的大小由物体之间的挤压情况来决定，它与重力并无直接联系，但对于放在水平地面上的单个物体而言，它对地面的压力大小与重力大小相等。,手指受压的感觉有什么不同？用力后这种感觉有何变化？,与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。,思考：压力的作用效果可能与哪些因
2、素有关？,猜想,压力的作用效果可能与：,压力大小,受力面积,实验,探究影响压力作用效果的因素,实验方法,控制变量法,实验装置,小桌、海绵、砝码,有关。,实验过程,实验表明：压力的作用效果与 有关。,压力大小,压力,A：压力相等时，改变接触面积，观察两次实验中压力作用效果,结论： 一定时，_越大， 压力的作用效果越 。,受力面积,明显,实验表明：压力的作用效果与 有关。,受力面积,受力面积越小,B：接触面积相等时，改变压力，观察两次实验中压力作用效果,结论： 一定时， ，压力的作用效果越 。,压力,明显,实验回顾与结论：,甲,乙,丙,要证明压力的作用效果和压力大小有关应选,要证明压力的作用效果和
3、受力面积有关应选,甲、乙,乙、丙,（）在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；,（）在压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。,结论：,A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2,B物体对地面的压力是7N，与地面的接触面积是3m2,A,B,比较、两物体对地面压力的作用效果，哪个效果更大？,想一想：,点拨：比较单位面积上物体受到的压力,二、压强 1定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。,用 p 表示压强、F 表示压力、S 表示受力面积,公式,压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，压强越大，压力产生的效果越明显。,N,m2,=1 N /m2,2压强的单位： 国际
4、单位：帕斯卡 简称：帕 符号：Pa,1,1 Pa表示物体在1 m2面积上受到的压力是1 N。,将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的压强约为1 Pa。,1,1 N /m2 =1Pa,例题,水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积为5 10-2 m2，计算书对桌面的压强。,即：,解：书对桌面的压力等于它的重力，,FG3 N,桌面的受力面积,S5 10-2 m2,所以压强,答：书对桌面的压强为60 Pa。,练习：如图所示，被誉为“沙漠之舟”的骆驼站在水平沙面上，它的质量为400 kg，每只脚掌的面积为210-2m2(g10Nkg) 则： (1)骆驼对沙面的压力是多少牛？,(2
5、)骆驼对沙面的压强为多少帕？ (3)骆驼脚掌约为马蹄掌的三倍，这样大的脚掌好处是？,压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。,压力的作用效果,受力面积相同，比较压力大小,压力相同，比较受力面积大小,压力_ 受力面积,压强,（2）减小受力面积,（1）增大压力,1、增大压强方法,（2）增大受力面积,（1）减小压力,2、减小压强方法,图钉的尖 做得很尖,菜刀的刃 很锋利,怎样增大压强,注射针尖,破窗锤,冰刀,怎样增大压强,坦克的两条履带,怎样减小压强,铁轨铺在 枕木上,怎样减小压强,宽大的书包带,房屋的地基,重型卡车装有很多车轮,螺丝下的垫圈,怎样减小压强,本课小结,压力的作用效果与压力的大小和受
6、力面积有关,压强的定义,压强的公式,压强的单位,增大压强的方法,减小压强的方法,一小孩在冰面上行走时，突然发现冰面将要破裂，这时他应该如何自救呢？请你们一起帮他想想办法。,练习题,A,C,B,同一块砖怎样放置压强最大？,平放,侧放,立放,练习题,练习,1如图所示，A、B、C三个实心物体的体积、密度均相同，它们对水平桌 面的压力分别为FA、FB、 FC，它们对桌面的压强 分别为pA、pB、pC。则 三个压力的大小关系是 ，压强自小到大的顺序是 。,FAFBFC,pB pA pC,2人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较 ( )。A压力不变，压强改变 B压力不变，压强不变C压力改变，压强改变 D压力改变，压强不变,
