《人教版七年级《道德与法治》上册：2.2《享受学习》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级《道德与法治》上册：2.2《享受学习》课件（50页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、仝正国 初中毕业38年重返高中，3年苦读、3度高考，60岁终圆大学梦。 2012年取得经济学学士学位后，她又两次考研但都遗憾落榜。 2014年1月4日，65岁的仝正国第3次走进全国研究生考试考场，希望圆自己的研究生梦，她坦言：“我考研不是为拿文凭，就是要享受学习的过程。“,享受学习,学习目标,情感态度价值观目标：体验学习的美好，丰富学习生活， 促进自己健康成长。 能力目标：掌握一些能提高自己学习成绩的技能与方法。 知识目标：理解学习是苦乐交织的，体验学习的苦与乐， 学会学习。,自学思考题,1、学习中有哪些快乐？有哪些辛苦？怎样理解学习是种享受？ 2、怎样学会学习？ 3、怎样发现和保持对学习的兴
2、趣？ 4、提升学习的学习方法有哪些？,活动：小小辩论会1、正方观点：学习，乐大于苦 2、反方观点：学习，苦大于乐,（学生在辩论时谈的更多的是学习中的苦，教师鼓励学生说出自己学习的快乐瞬间，使学生体会学习的乐趣，认识学习的必要性，以积极的态度对待学习）,活动探究整体感知,学习是你想做的事情吗？如果不是，怎样让学习成为自己想做的事情？,开始的时候,遇到困难的时候,有人反对的时候,事情做完以后,运用你的经验：回顾自己的经历，将自己在下面两种情境中的感受分别写在空格内。,开始的时候,遇到困难的时候,有人反对的时候,事情做完以后,感到兴奋，充满期待,不气馁，积极寻求解决问题的方法,想方设法说服对方，支持
3、自己,感到高兴， 有成就感,态度不积极， 畏首畏尾,泄气，放弃自己的想法,随声附和，立即停止,感到很累，没有快乐感,探究与分享,在过去的学习经历中，你有哪些快乐的体验？进入初中以后，又有哪些让你快乐的体验？在未来的学习中，你希望的快乐是什么？请分别写或画在下面对应的区域内。,小学考试得了100分。,写作文获得老师的表扬。,中考考满分，高考上一本，大学毕业考上好单位。,对某方面知识有强烈兴趣时； 自己解决某个问题时； 学习中找到志趣相投的朋友时； 发现自己的潜能时； 战胜学习困难后的愉悦； 学习有进步了，我真快乐！ ； 学习成功后的鲜花和掌声 我帮同桌解了一道题，我很快乐！ 学会了很多英语对话，
4、我很快乐！ 数学老师课讲的特幽默，我真快乐！ 小升初考试数学考了满分，我很快乐！ 作文比赛得第一，我很快乐！ 学会了一首我喜欢的歌，我很快乐,学习中的快乐,1.早起晚归,睡眠时间不足; 2.课后作业较多,考试也较频繁; 3.努力学习后,学习成绩仍然不理想; 4.课余时间较少,学习压力较大尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中的辛苦和困难，都需要我们凭借坚强的意志做出努力。,学习中的苦,学习是苦乐交织的,学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。学习中也有辛苦。学习过程中需要集
5、中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。,两张图片表明了什么？,学习也是一种享受。,怎样才能体验到这种享受？,当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习这给我们的美妙享受。,很少体会到学习带来的成就感。,不喜欢某些学科和老师，所以学不好，或者不想学。,被安排的学习内容太多，没有休息、娱乐的时间。,在学习上，总担心自己会落后。,探究与分享,你有哪些学习的困扰？面对这些困扰，该怎么办呢？,知之者，不如好知者； 好知者，不好乐知者。兴趣,翻山越岭去上学，远 我也要读书！,雪地晨读，冷！ 我也要读书
6、！,课室也是睡室，陋 我也要读书！,磨盘上读书，没桌椅 我也要读书！,午饭是干粮，饿 我也要读书,张海迪因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发奋学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。,病，残，我也要读书,渴望读书的目光,是什么让他们对读书对学习如此坚定？,读书，可以让别人代替吗？不感兴趣，可以放弃吗？,有对读书的兴趣，有远大的志向，有明确的学习目标。,即使暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。,小测验：我的学习“发动
7、机”需要加油吗？,1.如果别人不督促你，你极少主动地学习。 2.当你读书时，需要很长时间才能提起精神。 3.你一读书就觉得疲劳与厌烦，直想睡觉。 4.除了老师指定的作业外，你不想多看书。 5.如有不懂的，你根本不想把它弄懂。 6.你常想自己不用花太多的时间成绩也会超过别人。 7.你迫切希望自己在短时间内就大幅度提高自己的学习成绩。 8.你常为短时间不能提高成绩而烦恼不已。 9.为了及时完成某项作业，你宁愿废寝忘食、通宵达旦。 10.为了把功课学好，你放弃了许多你感兴趣的活动。,温馨话语： （1）选择8个以上的“否”，请你利用自己的余力为需要的同学加油。 （2）选择7个“否”，说明你的“发动机”
8、油量比较充足，快快加大油门，冲过难关。 （3）选择6个“否”，请你快加油，开足马力跑一程。,学习要有兴趣,大科学家牛顿有一次集中精力想问题，想得心力憔悴，最后终于饥肠辘辘，于是想到要煮几个鸡蛋来充饥。但煮鸡蛋时还念念不忘他的物理，于是若干时辰后，掀开锅盖，看到的竟是他的手表在沸水中呻吟。,名人趣事,名人趣事,数学家陈景润因为对“哥德巴赫猜想”的浓厚兴趣，而沉醉在数学符号的大海之中，废寝忘食，身染重病也忘记治疗。这种对数学的浓厚兴趣，使得陈景润成为世界著名的数学家。,学习兴趣激发学习动力,兴趣大，成绩好,“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之
9、旅。学习兴趣与个人的学校目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学校兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的学习方法，逐渐培养起探究的兴趣。,学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣,知识导航,未来的文盲不再是不识字的人， 而是没有学会学习的人。,阿尔文托夫斯,二十一世纪的文盲将不再是不识字的人，而是不会学习的人。 联合国教科文组织,杨帆同学伤心的说：“我虽然在学习上是个慢性子，但上小学时因为科目少，成绩在班上也能名列前茅。进了初中，我学习很努力，为完成各科作业经常熬到晚上12点钟，谁知道期中考试成绩在班上只排到第20名。我很不服气，发誓赶上去，可期末
10、考试成绩居然只排到第30名。现在我经常捧着书本发呆，简直不想上学了。我该怎么办呢？,案例,为什么杨帆同学非常用功刻苦， 但学习效果却不理想？,主要是学习方法不当，会直接导致了要走多一些弯路，既浪费了时间，学习效果又不理想，最后还使自己丧失了学习的信心。,原因,时间去哪了？,不急,低效学习者的时间安排,紧急,重要,不重要,重要,不重要,高效学习者的时间安排,紧急,不急,（1）比较两幅图有哪些不同。（2）造成这些不同的原因可能有哪些？（3） 回顾自己的一周，你的时间去哪儿了？你该怎样有效利用时间？,两幅图的不同在于是否分清轻重缓急，是否做到科学合理地安排学习时间。,做事没有计划，不会合理安排时间，
11、没有形成良好的学习习惯等。,首先完成重要且紧急的事，其次是重要但不紧急的事，最后才是其他事情，不要把时间浪费在无意义上面。其次要掌握良好的做事方法。再次要有自己的学习节奏，但也要和团体保持一致。要培养自己的意志力。树立明确的目标，珍惜时间，合理利用时间。,陈雨丝：中学那么多的功课，我经常是做着这科作业又想到别的科目，结果哪一科都没做好，我真不知该怎么办。,原因：注意力不集中,解决办法：做功课时要集中注意力，不能“三心二意”。,交流,沈辉：我背课文时总是一字一句往下背，结果背了上句忘了下句，老记不住一篇完整的课文。,原因：她读书死记硬背，没有找到科学、合理、有效的记忆方法。,解决办法： 掌握合适
12、的记忆方法，如背书可以：分析-精读理解-整体记忆。,交流,李勇：我对老师讲过的题目比较有把握，但它稍微有些变化我就傻眼了。特别是好几个公式凑在一起时，我怎么也算不过来,原因：不能活学活用，融会贯通。,解决办法：要注意知识的内在规律和联系，训练自己思维的灵活性，提高整理、运用知识的能力。,交流,“工欲善其事，必先利其器”学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。,学会学习，需要掌握科学的学习方法,知识导航,图片中的场景你熟悉吗？他们在做什么？
13、,小组合作，在交流切磋中共同完成任务。,漫画反映了什么？,有些同学不愿意自主学习和思考。,“独学而无友，则孤陋而寡闻”我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。我们也可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。,学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。,知识导航,1.学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；2.学会学习，需要掌握科学的学习方法；3.学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。,学会学习，需要我们怎样做？,知识导航,（1）总结自己的学习方法，并与同学分享。 （2）整理每位同学的学习经验，形成一本学习方
14、法手册 。,拓展空间,课后小结,享受学习,体味学习,1、学习中有快乐 2、学习中也有辛苦 3、体验学习的美好,学会学习,1、需要发现并保持对学习的兴趣 2、需要学会学习，掌握科学的学习方法 3、意味着要善于运用不同的学习方式,1.李磊总是抱怨：“学习真是太苦了，我 甚至都不想上学了。”如果你是李磊的同桌，你会告诉他（ ） 学习只是在受苦，没有乐趣可言 学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的 学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力 学习让我们不断发现自身的潜能，获得快乐A. B. C. D.2.升上初中后，小明很想争取好成绩。他发现自己的数学成绩不如同学，就拼命做数学习题；发现自己的英
15、语不行了又把时间全部用来学习英语。结果，期中考试各科成绩都不理想，他十分沮丧。你觉得小明学习成绩不好的原因是（ ）A.做事拖拉，事情越积越多 B.没有珍惜学习的机会C.没有科学安排学习时间 D.没有学会自觉学习,B,C,课堂练习,3.漫画同桌中反映了有些同学（ ）A.不适应中学的学习生活 B.不懂得与同桌和谐相处 C.不愿意自主学习与思考 D.不会合理安排学习时间,C,2.漫画同桌中反映了有些同学（ ）A.不适应中学的学习生活 B.不懂得与同桌和谐相处 C.不愿意自主学习与思考 D.不会合理安排学习时间,C,4.巴彦淖尔市教育局在全市中小学倡导学生假期“三会”，即“会休息、会自学、会健体”。中
16、学生要做到“会自学”就要（ ）树立正确的学习观念 养成良好的学习习惯 讲究科学的学习方法 保持过重的学习压力A. B. C. D.,A,5.欣赏漫画，明辨是非欣赏右边漫画，运用所学知识简要辨析右边漫画主人公的观点“作业还没有做完，学习毫无乐趣可言！”。,（1）“作业还没有做完，学习毫无乐趣可言！”是片面的。学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的，学习中有辛苦但更有快乐。学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习这给我们的美妙享受,
