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1、1浙江省特色示范普通高中申 报 表学校名称： 宁波效实中学 （盖章）学校地址： 宁波市白杨街 178号 邮 编： 315012 网 址: 现有等级： 省一级 申报等级： 省一级特色示范高中 校长姓名： 周千红 联系电话：0574-87159618电子邮箱： 申报时间： 2012 年 8月 主管部门名称：_（盖章）2学校申请为全面推进素质教育，坚持内涵发展、特色发展，效实中学深入领会浙江省深化普通高中课程改革方案精神，对照浙江省普通高中特色示范学校建设标准（试行） 及浙江省普通高中特色示范学校评估手册提出的创建要求，认真进行了自查自评。我们认为学校已具备了申报浙江省普通高中一级特色示范学校的条
2、件，特此提交评估申请，敬请审核。宁波效实中学2012.8.31县（市、区）教育局推荐意见负责人签名： 单位公章：年 月 日设区市教育局审核意见负责人签名： 单位公章：年 月 日3学校自评报告一、学校的沿革与现状宁波效实中学原系浙江省著名私立中学，创办于 1912年。 “效实”一词，源于严复所译赫胥黎天演论中“物竞天择，效实储能”句。1956 年改为公立，更名为“宁波第五中学” 。1959 年和 1978年两次被列为省重点中学。1980 年复称“效实” 。1981 年被定为省首批重点中学。1995 年被定为省一级重点中学。1999 年被批准为举办“浙江省创新教育理科实验班”的全省两所试点中学之一
3、。2000 年被批准为教育部“现代教育技术实验学校” 。2007年学校成功承办了第 24届全国物理奥林匹克竞赛决赛。2009 年被国家语委授予“国家级语言文字规范化示范学校”称号，被省文明办授予浙江省文明单位荣誉称号。2005 年、2007年、2009 年、2011 年连续四届列入“中国百强中学” 。2012 年 7月被教育部中国教师发展基金会授予“全国特色学校”称号。1996年起宁波市政府投亿元巨资易地重建效实，1999 年秋季投入使用。新校舍占地126亩，建筑面积 38500余平方米，建有行政、教学、实验、电教、劳技、图书、生活等楼舍和 8765平方米设施一流的“宽诚体艺馆” ，有中国田径
4、协会验收认证授牌的 400米塑胶跑道标准田径场及足球场、网球场等。馆藏图书近 12万册，包括整套四库全书 。学校现有 36个班级，1500 余名学生，177 名教职工。学校在职教师中有享受政府特殊津贴专家 1名，省、市有突出贡献科技人员 3名，省功勋教师 1名，省特级教师 5名，宁波市名师 13名，高级教师 96名（享受正教授级待遇 5人） ，全国部委级先进 5名，省教坛新秀 7名，市教坛中坚 3名，市骨干教师 11名。效实历任校长一直坚持“求适务实”的办学理念和和“忠信笃敬”的校训，坚持教育理想，坚持“育人第一” ，重视课程改革，关注学生未来。建校百年来，效实培养了 40000余名优秀学生，
5、其中包括童第周等 9位中科院院士和胡思得等 6位中国工程院院士。近 10年来，学校 39次获得全国中学生数学、物理、化学、生物信息技术竞赛浙江赛区的第一名和团体优胜奖。效实学子遍布海内外，为振兴中华作出贡献，李政道博士曾函赞效实“桃李满天下，成果布四海” 。据校史记载，1912 年起，即开始选修第二外国语：德文、法文、日文。1923 年施行三三学制，高中三年以合得 156学分为及格，理科选修微积分、弧三角、平面测量、有机化学、应用化学、定性分析、科学概论、第二外国语等。文科选修第二外语、国语、国音学、4应用文、文字学、修辞学、中国文学史、东亚史、西洋史、世界文化史、地理通论、世界地理。1960
6、 年初，作为省教改试点学校实施五年一贯制教学。1977 年至 1981年逐步恢复三三制，学校增开电脑课和艺术课（音乐、作曲、色彩美术、工艺美术）等选修课。三中全会后，在教材改革上采取“走小步，求实效，量力而行” ，高中数学、高中化学使用自编和实验教材；教法改革上主张“因人、因班、因学科、因课型而异” ， “八仙过海各显神通” ；教学指导思想上坚持“抓平时，抓白天，抓课堂，不突击，不加班” 。在教育管理上，强调以学生为本，因材施教。2011 年大胆推出高三优秀学生“超班级”学习新举措，36 位持有“绿卡”的学生拥有自主选择学习场所、作业、考试等权力。重视数字化学习平台开发，对于学习有困难的学生，
7、学校网络开设了网上答疑平台，学生可通过网络，师生随时进行交流互动。学校注重培养学生健全的人格，针对心理上需要帮助的学生，创建了“心灵港湾”心理辅导中心，为学生提供心灵沟通的私密空间，并有专职心理教师为学生及时疏导，排忧解困。校园文化蓬勃发展，学生活动精彩纷呈。学校有北斗文学社、蓝天艺术团、法语社、银杏史社、摄影社、天文社、动漫社、话剧社等 20余个学生社团。北斗河文学社获得全国大奖。校管弦乐队与浙江交响乐团同台演出。模联社受邀参加北京大学、复旦大学、南京外国语大学、美国芝加哥大学的模联大会，屡获大奖。2011 年 4月，效实学生发起组织了一年一度的“宁波模联会” 。2012 年五一，来自浙江、
8、上海、江苏、安徽、福建等省市的37所知名中学的 300多位代表齐聚效实，参加了第二届宁波模联大会。学校重视国际教育的交流与合作，先后与美、英、德、日、澳、新、法等国家的知名中学建立了友好关系和师生互访，每年都派学生到美国、法国、新加坡等国进行浸润学习，开阔学生的国际化视野。学校还先后与美国霍普金斯中学、英国珀斯学院，德国汉内汉里克学校，新加坡华侨中学、南洋女子中学、圣尼各拉学校，法国鲁昂市圣女贞德中学，美国皮尔亚斯中学，英国伍德豪斯中学，日本西乙训高等学校等建立了友好关系和师生互访。每年有一些学生考入世界一流大学攻读本、硕、博。2012 年 6月，经省市教育部门批准，教育部备案，效实中学中美合
9、作国际文凭证书课程（IBDP）实验班正式招生。二、学校特色发展思路进入“十二五” ，学校提出了“深化课程改革，构建新型课程体系，提供丰富的优质教育，教育质量不断提高，在教育现代化进程和教育转型提升中凸显效实特色，使效实成为5培养领袖学生的摇篮、倡导全面发展的模范和师生共同成长的精神家园”的办学目标，确立了“育德为先，趣能统一；学思知行，因材施教；新老三抓，效益至上；学生第一，教师优先”的工作方针，坚守教育理想，遵循教育规律和学生成长规律，尊重学生个性化、差异化、多样化发展，勇于探索，勤于实践，努力在深化课改的进程中掀起一场“宁静的革命” （教育家佐藤学语） ，构筑并实现效实的“乌托邦” 。1.
10、 构建“忠信笃敬”德育课程体系，在效实德育的传统底蕴上，把社会主义核心价值体系融入教育的全过程，促进学生个体的人格完善。2.国家课程校本化实施，实现国家课程设置最大的合理性，加强课程学习的有效性。3.构建宽领域、多层次的校本课程，促进学生个性化发展。4.完善创新人才素养培养途径，既要发展学生的全面素质，又要对资优生进行深度培养。5.丰富校园文化，使社团活动成为学生自主发展的舞台。三、创建成果和体会（一）教学管理与办学方向1.学校管理优质化学校拥有一支精明强干的管理队伍。五位校级领导班子成员均为各学科领军人物，有 2位特级教师兼正教授级高级教师，一位博士在读。他们教育理念先进，管理经验丰富，敬业
11、乐群，率先垂范。学校倡导开放型的共同决策，吸纳教职工、学生、社区、家长、校友参与学校重大事情的决策。坚持学校政务公开制度、议事制度和工会教代会制度，定期向校务会、教代会、教职工大会通报校务重大事项，将党组织的政治核心与保证监督作用与教代会的民主管理、民主监督和社会监督结合起来，形成一个相互补充、相互制衡的有机协调系统。建立服务型的学校管理模式。转变中层机构的行政职能，强化其服务指导职能。全体行政后勤人员主动为师生排忧解难，齐心协力解决问题，真正确立自觉服务意识，实现管理效益的最大化。坚持教育为学生服务的宗旨。学校工作一切以“学生为本” ，着眼学生的个性发展、整体发展和终身发展。学校建立有学生对
12、教师的评议制度，学校重大举措听证制度，学生重大危机处理听证制度，学校重大活动方案征集制度，大型活动（社团）承办制度和学生志6愿者服务机制等。学校为学生提供铺设“三台” （唱台：我的学校我做主，舞台：展我真我风采，平台：我的地盘我领导） 。坚持学代会提案、校长室答复及督办制度，鼓励学生积极参与学校管理，确保学生诉求得到及时有效解决。2.办学形式多样化办好 IBDP实验班，积累中外合作办学经验，拓宽学生升学渠道，探索优秀的国际课程与国内课程的优化、融合的途径。继续保持与多个国家和地区的著名中学的友好协作关系，广泛开展学生互访、教师互派的深度国际交流活动。继续开展宁波市创新人才素养培养实验项目，总结
13、十余年理科创新班经验，探索创新人才培养模式。探索集团办学、联合办学、委托培养和初高中六年一贯进行创新人才早期培育等多种办学模式。加强与中国科大、浙江大学的联系，让更多学生参与高校创新试点项目。坚持外语特色教学。外语班从 1991年开设至今，高一年级外语全部采用小班化教学。（二）课程改革与学生管理3.国家课程校本化我校在全面贯彻落实国家课程的同时，积极推行国家课程校本化，即根据本校实际对教学内容进行调整，编写各学科校本化作业，针对调整后的必修内容编制相应的学案和教案，制订各学科的效实课程纲要。进一步完善“超班级学习制” ，加大学生学习的自主性和选择性，让更多的优秀学生拥有“超班级学习绿卡” ，自
14、主选择学习场所，自主选择作业，自主选择考试。学校在官网上创立了功能强大的效实中学网上作业答疑系统DD90（点一点就灵） ，保持师生的互动和对话，及时解决自学过程中的问题。4.选修课程个性化为达成学校的育人目标，促进学生个性化发展，我校拟定了宽领域、多层次的选修课程规划。选修课除了满足学生兴趣爱好，给予学生丰富、多样的选择外，还着力拓宽学生的学科视野，培养创新精神，提升思想境界，形成了较为鲜明的效实特色。目前我校教师独立开发的选修课程达 100余门（不包括效实“忠信笃敬”德育课程体系所设诸模块） 。我校除了与中职院校合作，为学生提供职业技能类选修课程外，还聘请市教研员、职高教师、青少年宫专业教师
15、、个人画室主人、专业武馆教练等为我校学生开设选修课。我校实行学分制，学生除了要修满浙江省教育厅所规定的高中毕业所需的 96必修学分、748选修学分外，还可以根据自己的学习能力和兴趣爱好选修发展学分，学校不设上限。5.德育课程体系化立德树人是效实教育的根本任务。学校依托校训“忠信笃敬” ，制订了“忠信笃敬”德育行动计划，建立并实施了 “一中心，二领域、三层面，五要素”的“忠信笃敬”德育教育体系；形成了系列化和主题化的课程图谱，包括主题为“重任在肩、志存高远”的忠信笃敬公民主题教育课程；主题为“荣辱分明，自律自强”的忠信笃敬德育实践课程；主题为“世界因你不同”的领导力素养课程；主题为“悦纳自我、完
16、善人生”的中学生职业生涯规划和心理健康课程。在多元文化背景下，创造性地开展德育工作，为理想的“基础厚，后劲足，志存高远，全面发展的时代精英”效实学子奠定人生发展最坚实的基础。6.社团活动精品化学校有北斗文学社、蓝天艺术团、法语社、银杏史社、摄影社、天文社、动漫社、话剧社等二十余个学生社团，这是学生自我管理自我教育和自我提升的完美舞台。学校出台了社团管理条例 、 社团评优细则 、 积分制管理办法等规章制度，对学生社团进行规范管理，大力扶持精品社团。近年来，分别有三个社团在连续两届的宁波市中学生十佳（明星）社团的评选中名列前三甲；文学社获“全国示范校园文学社团”的光荣称号，其社刊效实文苑也被评为“全国百佳校园文学社刊” ；话剧社连续两届代
