《鄂教版语文九年级上学期第14课《散文两篇观舞听泉》ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鄂教版语文九年级上学期第14课《散文两篇观舞听泉》ppt课件（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,一、舞蹈欣赏湿婆之舞,观 舞,冰 心,江夏区第一初级中学九年级语文组,冰 心（19001999）现代著名女作家，儿童文学家。原名谢婉莹，福建长乐人。代表作有：繁星、春水、寄小读者。我们学过她的作品 纸船。,二、作者介绍,观 舞,冰 心,听录音，思考：文章以“观舞”为题，从哪个自然段到哪个自然段是写观舞的？“观舞”之前写了什么？“观舞”之后又写了什么？,三、整体感知,第一部分（13） 惊叹舞蹈之美。,第二部分（411） 观舞内容。,第三部分 （12） 观舞体会。,观 舞,冰 心,1、朗读第二部分，从中找出描写印度舞蹈家卡拉玛姐妹的语句。并从第一部分中找出一个词语来概括。,深深地低头合掌 她用她
2、的长眉，妙目，手指，腰肢离合悲欢。 忽而双眉颦蹙，忽而铮铮的弦响。 莲花的瓣颤孔雀的高视阔步。 最精彩的是“蛇舞”肩的微颤。,四、研读探究,飞动的美,观 舞,冰 心,2、印度舞蹈美，美在哪里？,形体：秀丽的面庞 神态：无限的哀愁 服饰：妥贴的梳妆 动作：挺身屹立 心灵：忘怀了观众，也忘怀了自己,四、研读探究,观 舞,冰 心,我觉得 （好词）用得好，好在它写出了 。,我觉得 （好句）用得好，它运用 了 修辞方法，好在它 。,3、找好词好句，读一读，以下面的形式来品味。,四、研读探究,观 舞,冰 心,我觉得 双眉频蹙、笑颊粲然、喜乐 （好词）用得好，好在它写出了 舞蹈家的神态。,我觉得 轻云般慢移
3、，旋风般疾转 （好句）用了 比喻 修辞方法，好在它形象地写出 舞蹈家的舞技的精妙 。,四、研读探究,3、找美句，读一读，以下面的形式来品味。如：,观 舞,冰 心,语言美,表现,舞蹈美,神态,服饰,形体,动作,飞动之美,优美词语,比 喻,排 比,引 用,心灵,小结,四、研读探究,观 舞,冰 心,五、能力拓展,请欣赏舞蹈千手观音，运用比喻、排比的修辞手法，写一句话，可选择如下形式：,观 舞,冰 心,她们有时有时有时 她们像像,请欣赏,六、课堂小结,这节课，我们学到了什么？,了解印度舞蹈。 学会捕抓题目信息分段的方法。 学习通过服饰、神态、动作、形体表现舞蹈的美的方法。 体会语言，学会运用比喻、排比的修辞手法，使文章变得优美、生动、形象。,观 舞,冰 心,谢 谢！再 见！,
