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1、浅浅谈谈大大学学校校园园植植物物景景观观与与校校园园文文化化 以以江江西西师师范范大大学学为为例例 摘摘要要：在在对对江江西西师师范范大大学学校校园园内内植植物物景景观观的的调调查查和和鉴鉴定定的的基基础础之之上上，分分析析校校园园植植物物景景观观 与与校校园园文文化化的的关关系系，以以期期对对大大学学校校园园植植物物景景观观建建设设与与校校园园文文化化的的融融合合提提供供有有效效的的参参考考。 关关键键词词：校校园园植植物物景景观观、校校园园文文化化、分分析析与与评评价价、江江西西师师范范大大学学 Abstract:On the investigation and appraisal of
2、the campus plants landscape of Jiangxi Normal University,analysis of the relationship between the campus and campus culture of plants landscape.With a view to integration of campus culture construction of university campus plants landscape and provide a valid reference. Key words: campus plants land
3、scape、campus culture、analysis and assessment、Jiangxi Normal University 引引言言：进入新世纪以来，我国国力得到增强，人民的物质生活水平得以提高，高等教育事 业也迅速发展壮大。在世界科技、经济竞争日益激烈的形势下，党和政府提出了在中国建 设若干世界一流水平大学的构思。 1要建设面向新世纪的一流大学，除了一流的师资和 一流的学术环境以外，还要建设一个一流的校园环境。 2马卡连柯说过即使是最好的儿 童，如果生活在不好的环境里也很快地变成一群小野兽。当代的大学生们正处于青年时代， 正是他们树立和形成人生观、世界观，在各个方面逐步走向
4、成熟的重要时期。大学生们精 力旺盛，朝气蓬勃、思想活跃，并且掌握了一定的科学知识，有较高的文化修养，具有非 常大的可塑性。一个优美的校园环境能够给学生舒适安宁温馨的感受，增加学生在校的幸 福感，对学生的成长有着非常重要的教育意义。 植物作为校园环境的重要组成要素，在校园环境营造中具有非常巨大的作用。校园文化作 为一个学校的软实力，是学校的灵魂。一个学校仅仅有优美的校园植物景观是不够的，只 有将校园文化与校园植物景观有机地结合，才能创造出一个真正优美的校园，才能让学生 在潜移默化中受到熏陶，得到提高。我通过对江西师范大学植物景观的分布，以及江西师 范大学的文化调查，现以江西师范大学为例浅谈一下大
5、学校园植物景观和校园文化，以期 对大学校园植物景观与校园文化的融合提出有效的建议与意见。 一、大学校园植物景观与校园文化的关系 1、大学校园植物景观 植物种类繁多，姿态各异，具有丰富的观赏性，可以有灵活多变的配置的方式，对环境有 特有的保护和改善的功能，是校园环境中重要的构景要素。利用各种园林植物材料，通过 艺术手法，综合考虑各种生态因子的作用，充分发挥植物形体、线条、色彩等方面的美感， 来创造与周边环境相适宜相协调并表达一定意境或具有一定功能的艺术空间称为植物造景。 3大学校园植物景观的分布是植物造景的体现。大学植物景观不仅是一个由自然界的植 被、植物群落、植物个体所表现的形象，更是一个具有
6、诗情画意，群落、生态、人文特征 突出的环境景观。它能通过人们的视觉、嗅觉、味觉等感官的感受，使人产生一种美的感 受和联想。 大学校园植物景观是校园环境的重要组成部分，是学校师生休闲、观赏、交流、学习等活 动所必要的景观要素。它能使人心旷神怡、赏心悦目，陶冶师生情操，促进师生身心健康， 塑造美化师生心灵，还能激发师生开拓进取的精神。而且，植物景观自身也具有文化性， 蕴含着深厚的文化底蕴。师生生活呼吸在校园环境中，在潜移默化中就能接受到校园植物 景观对其素质和审美观的良好影响。 2、大学校园文化 文化是人类作用于自然界和社会的成果的总和，有物质财富和精神财富，反映了人类的生 活。大学具有集教育、科
7、研、生活、休憩于一体的特殊性质以及物质构建与精神集散相契合的多重功能。 4因此大学校园文化区别于一般的文化，是在学校办学过程中长期形成 的一种文化成果和价值认同，包括学校精神、办学理念、道德价值观等。校园文化应包括 校园物质文化、校园精神文化、校园制度文化和校园行为文化等多个方面。校园文化是学 校所具有的特定的精神环境和文化气氛，它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种 物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论、心理氛围以及 学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中 形成的非明文规定的行为准则。 5如 何有效地利用各种资源、培养更多更优秀的人才，成为高校校园文化区
8、别于其他文化的显 著标志。 6 “实际上，一流的大学，特别是历史悠久的大学，无不有意无意地都在培育 一种文化生活。 ” 7 3、大学校园植物与校园文化的关系 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“一所好的学校连墙壁也能说话，校长老师的言行 是教育，优美整洁的校园也是教育。 ”我国著名教育家陶行知先生也说过“一种生机勃勃、 稳定和谐、健康向上的环境氛围，本身就具有广泛的教育功能” 。植物景观作为校园环境的 重要组成部分，是整个生态系统的初级生产者，对环境有着调节作用，能维持人与自然的 生态平衡，是校园景观的生命象征，结合其独有的文化性，对校园文化的体现有着独特的 作用。总体而言，校园文化是校园植物
9、景观的灵魂，校园植物景观是校园文化的物质载体。世界上许多著名高校的校园植物景观中都体现了一种人类的价值观、审美观。不同的文化 背景下，人们选择表达精神文化的含义的方式也会不同，从而不同校园文化会选择创造出 不同的校园植物景观。那些能够在世界诸多高校中脱颖而出为人们熟知的大学的植物景观 一般都不只是苍白的植物的构建与结合，更多的是有着自己独特的“校园文化” ，将校园文 化寓于校园植物景观之中，能使得植物景观不再苍白，具有说服力，更加容易被人们记住。文化需要借助于某些景观形式表达出来。校园植物景观是人工的自然，在景观建设过程中， 往往要求传承历史，体现时代文化。每个校园植物景观元素，相互之间的关系
10、，都反映出 高校的办学理念、价值取向、审美意识。校园植物景观所提供的信息、理念和环境构架体 现出了多种文化知识的交织融合。比如沈阳建筑大学设计实施了稻田校园景观，大量应用 水稻、农作物，以及乡土植物营造了一个别样的校园景观。春天学校组织师生在田里插上 水稻，秋季收获的稻米被作为学校的礼品，赠送给到访者，让师生从中领会了一份耕耘一 份收获的哲思。学校的这一创意收到袁隆平院士的赞赏，特意为学校题词：“稻香飘校园， 育米如育人” ，题词更增加了它的人文含义。 8武汉大学的樱园也别具特色，使得成千上 万的游客莫名而至，留恋观赏。美丽的樱花给校园带来无尽的意趣。 9东北农业大学的 “五谷园”是其绿地景观
11、的代表作之一，选用大量农作物和乡土草本花卉，完全采用农田 形式进行种植，摆放一些统一的农业用具，不仅真实表达了田园风光的简单、淳朴与自然， 还与农业大学的办学的特点、风格密切联系10 。总之，校园植物景观与校园文化之间互 相影响，相辅相成，互为需要，有着重要的关联和联系。 二、材料与方法 1、研究区概况 江西师范大学位于素有“物华天宝、人杰地灵”美誉，历史文化底蕴深厚的江西省省会城 市南昌。处于北回归线附近，四季比较分明。春季气候多变，春夏之交湿润多雨，夏季晴 热干燥，冬季阴冷，但霜冻期较短。年平均气温 16.2 摄氏度，年平均降雨量 1341.4mm 至 1934.4mm。现有瑶湖和青山湖两
12、个校区，占地面积 3400 亩，建筑面积 140 余万平方米。 学校缘起白鹿洞书院，肇基于 1940 年建立的国立中正大学，1949 年更名为国立南昌大学； 1953 年改为江西师范学院，1983 年更名为江西师范大学。校址经历了杏岭、龙岭、长胜、望城岗、青山湖、拿山和瑶湖等处的变迁。在抗战的烽火中，在新中国成立后的青山湖畔， 在美丽的瑶湖之滨，江西师范大学完成了美丽的蜕变。通过一代代师生的薪火相传，江西 师范大学孕育了“严谨、勤奋、求是、创新”的优良学风，砥砺出“静思笃行、持中秉正” 的校训。学校一直坚持“一人为本、面向社会”的办学思想，以“质量立校、人才兴校、 创新强校、文化铸校、和谐荣校
13、”的办学理念和“爱国荣校、民主和谐、求真务实、开放 创新”的师大静神，培养出了一代代学子。现今，江西师范大学已经发展成为一所融教育 学、哲学、经济学、历史学、管理学、法学、理学、工学、文学等九大学科门类于一体， 师范与非师范并举，对江西的政治、经济、文化和社会发展有较大影响的、被省政府确定 为优先发展的省重点综合性大学。 2、调查方法 2.1 植物种类调查方法 采用实地调查方法，于 2012 年 11 月至 2013 年 3 月实地调查江西师范大学的瑶湖校区和青 山湖校区，大概记录了校园内的常见植物种类，物种丰富度、生长情况及与校园其他小品 的配置，并对校园植物和小品进行了拍照。依据中国植物志
14、 、 园林树木学 ，对其种类 进行鉴定，并制作了江西师范大学校园植物列表。 2.2 校园文化调查方法 通过阅读相关的书籍和文章，结合我在江西师范大学四年的生活感受，总结出江西师范大 学的主体校园文化，人文精神。 三、调查结果与分析 1、江西师范大学植物种类列表科名科名属名属名种名种名拉丁学名拉丁学名罗汉松科罗汉松科罗汉松属罗汉松Podocar pus macrophyllus 杉科杉科水杉属水杉Metasequoia glyptostroboides 杉科杉科落羽属池杉Taxodiumascendens.Brongn 苏铁科苏铁科苏铁属苏铁Cycas revoluta 山茱萸科山茱萸科桃叶珊瑚
15、属桃叶珊瑚Papanese Aucuba 豆科豆科合欢属合欢Albizia julibrissin Durazz 蔷薇科蔷薇科李属樱花Prunus serrulata 蔷薇科蔷薇科梅属红梅Prunus mume 蔷薇科蔷薇科梅属桃Prunus persica(L.)Batsch 蔷薇科蔷薇科李属李Prunus salicina Lindl 蔷薇科蔷薇科李属红叶李Prunus ceraifera cv.Pissardii 蔷薇科蔷薇科蔷薇属月季Rosa chinensis 蔷薇科蔷薇科蔷薇属蔷薇Rosa multiflora 蔷薇科蔷薇科梨属梨Pyrus spp 蔷薇科蔷薇科石楠属红叶石楠Pho
16、tinia serrulata 蔷薇科蔷薇科苹果属垂丝海棠Malus halliana 蔷薇科蔷薇科火棘属火棘Pyracantha fortuneana 独属草科独属草科芦荟属芦荟Aloe 杜鹃花科杜鹃花科杜鹃花属杜鹃花Rhododendron simsii& R.spp 杜鹃花科杜鹃花科杜鹃花属马缨杜鹃Rhododendron delavayi Franch 海桐花科海桐花科海桐花属海桐Pittosporum tobira 美人蕉科美人蕉科美人蕉属美人蕉Canna indica木兰科木兰科含笑属乐昌含笑Michelia chapensis Dandy 木兰科木兰科木兰属玉兰Magnolia denudate Desr 木兰科木兰科木兰属紫玉兰Magnolialifif lora Desr 木兰科木兰科木兰属广玉兰Magnolia grandif lora L. 木兰科木兰科鹅掌楸属鹅掌楸Liriodendron chinense (Hemsl.) Sargent 木犀科木犀科木犀属桂花Osma
