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1、 帮助青少年走出网络困境，重返校园暑期结束，广大学生陆续回归校园，但家长心中的担忧却并没消除。回顾暑期，记者多次接到家长投诉黑网吧、到处寻找网瘾少年的案例。网瘾已经成为困扰学校和家长的一大问题，并由此衍生出众多社会问题。日前，记者探访了网瘾少年特训营，与网瘾少年和网瘾教官面对面进行了探讨。因为网络儿子开始偷钱早在暑期刚开始的时候，记者就接到不少家长的投诉和求助。6 月下旬，家住硚口区长丰八队的魏先生告诉记者，期末考试刚结束，13 岁的儿子顺顺（化名）就溜进网吧。原来，顺顺于 6 月刚刚完成小学毕业考试，随后前往学校领取成绩单。但 18 日早上，他告诉家人自己要出去过早，随后就再也没有回家。晚上
2、，父母见其没有回家非常着急，四处打听也不见踪影。随后，其父魏先生在上网时发现，顺顺的 QQ 显示在线。他试图通过网络劝其回家，但顺顺却立即下线了。夫妻俩于是到网吧寻找，但找遍了附近网吧，也不见孩子踪影。魏先生回忆说，13 岁的顺顺非常喜欢泡网吧，此前也有过类似经历。夫妻两人整天忙着做生意，没有太多时间管教孩子。以前出现这种事情，总能在附近网吧将他找回。家里对他进行思想教育，但收效甚微。没想到这次出去前，他还偷偷从家里拿了 100 元钱，估计躲到更远的网吧了，现在他们不知怎么办。7 月底，十堰市一名 17 岁的少年，甚至因为上网与母亲发生争吵，一怒之下抡起板凳将母亲砸死。此次悲剧因网络而起，最终
3、酿成血案，让人震惊。沉迷网络实质是逃避现实到底是什么如此吸引未成年人？又致使他们沉溺网络？记者为此来到都市学堂三国青少年成长学校，众多网瘾少年会集在此进行治疗，记者与这些网瘾少年和特训教官进行了近距离沟通。8 月 7 日上午，天刚下完濛濛细雨，记者一行来到位于咸宁郊外的这所特训学校。刚到校门，恰好看到一对父母前来看望在此特训的孩子臻臻（化名） 。父亲汤先生告诉记者，他们是四川人，孩子今年刚刚 14 岁，因长期沉溺网络被迫送到这里戒除网瘾。来此之前，他们并没有告诉孩子真实目的，差不多是将其骗进特训营的。按照特训营的规定，三个月来汤先生夫妇从没和臻臻见面。好几次忍不住赶到学校，但也只躲在暗处，远远
4、看着儿子在操场上训练。当天，他们终于能和儿子说说话了，母亲黄女士忍不住直抹眼泪。臻臻告诉他们，自己在这里很好，再也不想天天泡网吧了，出去之后只想好好学习。该校校长杨伟力告诉记者，未成年人染上网瘾的原因很多，但家庭教育缺失无疑是最原始的诱因。很多家长整天忙于工作，对孩子管束很少。他们所谓的关心只是给钱，很少关注到孩子内心的想法。 这些孩子大都比较单纯，缺乏社会经验，也缺乏明确的价值观，一旦沉溺网络很难自拔。 “在所接触的网瘾少年中，很多人家庭条件很差，父母都是下岗工人，这些孩子沉溺网络很让人心痛。 ”据杨校长分析，未成年孩子自尊心都很强，容易滋生攀比情绪。穷人家的孩子容易自卑，而网络恰好是他们逃
5、避现实的港湾。在网络的虚拟空间里，他们有自己全新的身份，可以建立自己的“富裕家庭” 。他们通过网络游戏，不断提高自己的游戏等级，借以发泄现实的郁闷。戒除网瘾关键是取得信任雷兵是特训学校的一名教官，今年刚刚 24 岁，通过一段时间接触，已经与这里的网瘾少年们成为很好的朋友。他告诉记者，其实几年前自己也是一名“问题少年” ，所以很能理解这些孩子的心境。 “那时候思想很单纯，体内总有用不完的精力，不满足学校一板一眼的教育方式，总想找些新奇刺激的事做。 ”在教官们眼中，这些网瘾少年其实非常聪明，他们大多数人在某方面都有过人之处。“染上网瘾说明他们对感兴趣的事情非常专心，对于这样的孩子要多加宽容，慢慢引
6、导他们远离不良习惯。 ”在一般人眼中，网瘾少年往往沉迷于虚幻世界，很难与别人沟通。但雷兵告诉记者，一旦取得他们的信任，这些孩子同样会无话不谈，这也是帮助他们戒除网瘾的第一步。杨伟力校长告诉记者，特训学校的教官与孩子们同吃同住同训练，通过长期的生活接触，逐步取得他们信任，并引导他们戒掉网瘾。刚来学校的时候，很多孩子自以为见多识广不服管束，甚至跟教官和老师对着干，这时候就要讲究策略。 “我们是软硬兼施但相互配合，教官往往扮演黑脸角色，心理老师则用温柔的方式进行调教。 ”特训学校的体能教官基本都是退伍军人，高兵是其中一员。他告诉记者，网瘾孩子刚来的时候很不适应，非常怀念外面的时光。这时候跟他们讲道理
7、是没用的，唯有体能训练才能收住他们的心。不仅能让他们的心静下来，而且能健壮体魄。小学教育应开设网络课程明明（化名）是武汉市第十九中学的学生，今年刚满 17 岁。他在特训学校已经 8 个多月，算是特训学校的“老生”了。记者见到他的时候，这个帅帅的小伙子正在接受文化课学习。过不了多久，他不仅可以离开特训学校，而且能够顺利继续往常的学业。但在此之前，明明因为沉溺网络，成绩一落千丈，差点被学校劝退。“染上网瘾必然会影响孩子正常的学习和生活，我们并非单纯为了戒网瘾，而是帮助他们回归正常的生活。 ”杨校长遵从这样的办学理念，特训学校也在课程设置上进行了科学规划和安排。体能训练、心理帮扶和文化课教育是特训学
8、校的三部曲，只有心静下来才能参加文化课学习，与以后的再教育做好衔接。在此过程中，心理老师的干预作用尤为明显。吕婷婷是山西运城人，此前在内蒙古师范大学学习心理学专业，毕业之后就来到湖北，与这些网瘾孩子打成一片。 她告诉记者，刚来特训学校的时候，孩子们肯定不适应这里的环境，情绪难免会有波动。 “我和他们吃住都在一起，引导他们适应这里的生活，并帮助他们认识自己，树立正确的人生观和价值观，为以后的学习和生活做准备。 ”“网络的毒害不亚于毒品，可惜这种现实还没有引起大家的注意” ，杨伟力担忧地对记者说。在与网瘾少年的接触中，杨伟力发现，长期沉溺网络不仅伤害孩子们的身体，而且对他们的人生观和世界观具有误导作用。他认为，网络教育要从小抓起，很有必要在小学或初中就开设这样的课程，在课堂上进行教育和引导，而这项事业任重道远。
