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1、1如何提高农村初中学生的写作能力青川县凉水九年制学校 尚福元作文是考察学生语文综合素质的一个重要方面，分数比例特别大，所以写作能力的高低直接影响到学生的成绩，因此，培养学生写作能力至关重要。可是，现在的学生怕写文章，一说到写文章就感觉到恐惧，不愿写文章。即使老师强迫学生写文章，有 90%的学生要么找现成的文章去抄，要么直接去抄袭其他同学的作文，也只有 10%的同学自己去写，虽然能够写出一篇完整的文章，但是语言功底很差，叙事不完整，抓不住到底要表达自己的一个什么情感，主旨不明确，更多的学生在文章开头就进行一番抒情议论，然后才进入主题，有失表达效果。要想提高学生的写作能力，让学生写出能够表达自己情
2、感和价值观的文章来，我想应该才三个方面去培养和训练。观察与阅读。要想写出一篇满意的文章，最主要的是获取写作的第一手资料，就是要有素材，这些素材来源于生活，作为农村学生，由于活动范围小，视野有限，素材的收集比较难，所以要求学生平时就应该注意观察生活，观察自己身边的人、事、景、物。同时，还要有一定的阅读量，在阅读中截取一些好的词语、句子、段落以备考试之用，能把与写作内容有关的素材进行组合形成自己的写作材料，如果用得恰如其分就能取得事半功倍的表达效果。提炼与感悟。在作文的过程中，根据作文的要求，从成千上万的素材中提取与作文要求有关的材料，然后进行整理，最主要的是2看哪些素材最能反映出你所要表达的主题
3、，把这些材料运用一定的表达方式有机地组合起来集中表现作者所要表达的写作意图。练笔与成文。要想写好一篇文章，平时要多练习，可以每天对身边的人、事、景、物等谈一点自己的看法或者感受，起到练笔的作用，同时也起到培养写作兴趣的作用。久而久之就会养成良好的写作习惯。一篇好的文章除了内容和主题外，我认为更重要的是文章结构和文采。而现在的学生往往采用的是标题下就是正文。其实文章结构形式是比较多的。根据表达的需要整篇文章结构可以采用题记式、后记式、处方式等结构，文章内部结构可以采用总分总、分总、总分、递进式等结构来组织材料，给读者一个全新的感受。另外要使文章有文采，就必须运用多种修辞手法和引用名言警句及古诗文以此提升文章的文化底蕴。所以说，要提高学生的写作技巧和写作能力，是一个长期坚持的过程。关键是学生要领会写作技巧，把握好写作方法才能起到事半功倍的效果。
