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1、 中公教育 给人改变未来的力量新浪微博 中公教育白云学习中心1行测题库:言语理解练习题及解析每道题包含一段文字或一个句子,后面是一个不完整的陈述,要求你从四个选项中选出一个来完成陈述。注意:答案可能是完成对所给文字主要意思的提要,也可能是满足陈述中其他方面的要求,你的选择应与所提要求最相符合。1.“运动”这个词,两个字都含有一个“云”,而且,“云”开始“走”了就是“运”,“云”跟“力”挨在一起就“动”了。“动”是云朵的自然状态,所以歌唱“天边飘过一朵故乡的云”。云一直在“动”,到了一定程度,它们就爆发出“力”量,即使这一秒是晴天,下一秒也要突降下大雨。这样的解释肯定贻笑大方,但“运动”确实能积
2、蓄力量。“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”,这三者之间是递进关系,更是因果关系。这段文字主要表达的是( )。A.运动名词解释 B.运动就是这样充满了魅力C.运动的意义和作用 D.运动、健康、幸福之间的关系2.“情趣”的“趣”字初一看,说的是兴趣爱好。然而,列子汤问云:“曲每奏,钟子期辄穷其趣。”说的是古人奏乐,每奏一个曲子,都要将内心志趣体现出来。古人又说:“但是识琴中曲趣,何劳弦上声。”显然,这“趣”字就是志趣,“志”与“趣”本可以互联在一起。有什么样的情志,就有什么样的情趣。辞海里说,“趣”者“取”也,即有取舍的意思与包含的意思在其中。还有“趋向和舍弃,进取和退止”的意思,
3、人原本生活在两个世界之 中公教育 给人改变未来的力量新浪微博 中公教育白云学习中心2中,一个是物欲的世界,一个是意义的世界。情趣,也就是怀一个以人为本的心“情”,“趣”(去)一个和谐世界吧?这段文字意在说明( )。A.人的健康情趣从哪里来B.低落的情志当然也就养成低浊的情趣C.人的健康情趣,也是一种价值的取舍D.志当存高远,高远的情志培植高洁的情趣3.古人种植的时候需要雨水,行船的时候需要有风,水和风能够按照季节准时而至,古人便把这种自然现象和秩序叫做“信”,有了“信”,人们才能进行生产劳动,才能正常生活。所以,他们总是诚心诚意地祈求上天或神仙来保佑,以便得到准确、实在的“信”。后来,人们认识
4、到人类自身也需要这种信。而人之信需要由“诚”来保证,来实现。“诚”为人内心的一种度,信是诚的外在表现:“诚”与“信”是一体两面。这段文字的主旨是( )。A.诚信的由来 B.中国古代特别重视诚信C.对“诚”与“信”的继承 D.一体两面的“诚”与“信”4.喝茶,喝的是一种心境,感觉身心被净化,滤去浮躁,沉淀下的是深思。茶是一种情调,一种欲语还休的沉默;一种热闹后的落寞。茶是对春天记忆的收藏,在任何一季里饮茶,都可以感受到春日那慵懒的阳光。坐在一个人的房间,倒上一杯茶,看着茶叶的翻滚也常会生出好多感慨:茶要经历沸水以后才有浓香,人生也要历经磨炼后才能坦然。 中公教育 给人改变未来的力量新浪微博 中公
5、教育白云学习中心3这段文字主要说的是( )。A.喝茶时的心情 B.人生淡,茶水清C.喝茶,喝的不光是心境 D.喝出茶香,才“嗅”出茶香5.泰坦尼克号沉入冰海,这次海难死亡者多达 1503 名,仅 704 人生还。幸存者约定每隔 10 年到瑞士洛桑集会一次。聚会时,里德帕恩回忆起她的丈夫,当时他送她上救生艇,她不愿一人独活,抱着丈夫不放,丈夫一拳把她打昏。等到醒来,她已坐在小艇中。史密斯回忆:当时我的两个孩子已被抱上救生艇,因为超载,我不能上了,出于母爱,我喊了一声“孩子不能没有妈妈!”闻声,一位女士离开了座位,回到了泰坦尼克号,并把我推上了小艇。很快,船便沉没了。这段话所要告诉我们的不是( )
6、。A.洛桑集会 B.为他人舍弃生命C.最壮美的人性光辉 D.为陌生人献身,令人肃然起敬6.禅宗注重“异”,人们都用过去的经验在生活,他们最无法开悟的一点就是:“同”。不能开悟,许多痛苦就此产生。有一年蔡志忠获得了“台湾十大杰出青年奖”,香港东方日报的总编希望他写一篇文章。“写什么呢?”他问。“写崎岖的道路。”“那是什么?”“你的成功史。”“我不能写,因我没有崎岖的道路。如果我走在崎岖的小径上,我就用崎岖小径的心去欣赏它;如果走在林荫大道上,我就从林荫大道的角度去品尝。我不认为林荫大道就优于崎 中公教育 给人改变未来的力量新浪微博 中公教育白云学习中心4岖小径,一旦真正了解生命的意义,事物就没有
7、好坏之别。”这段文字的主要观点是( )。A.一旦真正了解生命的意义,事物就没有好坏之别B.路是由自己走出来的C.走自己的路,不论崎岖与否D.宽窄都是路7.春秋时期,鲁国规定:如有人在国外看见鲁国人沦为奴隶,可垫钱将其赎回来,然后回国报销。孔子的一位弟子就在国外垫钱解救了一个沦为奴隶的鲁国人,但不报销,以示其“义”。孔子知道后批评了他,说这将影响更多的奴隶被解救。因为以后鲁国人如垫钱救人,报销吧不好意思,不报销则蒙受经济损失,两难之下可能放弃救人。而孔子的另一位弟子,下水救人,被人赏赐了一头牛,他高兴地接受了,孔子大加赞赏。这段文字意在阐明( )。A.道德践行者应得到回报和关爱B.“善有善报”,
8、“好人有好报”C.对道德模范的奖励,有助于道德的弘扬D.朴实的民间俗语,包含了人们朴素的道德观8.一首歌从 1988 年唱到 2008 年,磁带和唱片销售了 900 万张,这是汉城奥运会会歌手拉手创造的奇迹。当时,朴世直主张启用世界知名唱片公司创作奥运歌曲,遭到反对,但他很坚持。多轮的讨论一直没有结果。这时,世界最大的音像跨国公司宝丽金开出的条件十分诱人。奥组委最终选择了宝丽金, 中公教育 给人改变未来的力量新浪微博 中公教育白云学习中心5让本土的高丽亚那组合来演唱,并把“阿里郎”放进歌词。终于,两个版本的手拉手出炉。开幕式上令人激动的演唱,恰恰源于一次成功的“手拉手”意大利人作曲、美国人作词
9、和韩国组合的演唱。这段文字意在说明( )。A.汉城效应 B.手拉手制造经典C.世界走向汉城,汉城走向世界 D.汉城奥运:一个国家现代文明的拐点9.一位大师想选择衣钵传人,便吩咐徒弟外出捡拾一片最完美的树叶。不久,大徒弟回来了,递给师父一片不是很漂亮的树叶,说:“这片树叶虽不完美,却是我看到的最完整的。”二徒弟在外面转了半天,最终空手而回,对师父说:“我见到了很多树叶,但怎么也挑不出完美的。”最后大师把衣钵传给了大徒弟。世上没有完美的人,只有完整的人。一个完整的人,一定有优点也有缺点。既然如此,就得学会接纳自己的长处,也接纳自己的短处;接纳他人的优点,也接纳他人的缺点。在接纳与欣赏的过程中,我们
10、会得到最大的释放与自由,以更宽阔的心胸,包容身边的每一个人。对以上文字的准确概括是( )。A.衣钵传人 B.完美与完整C.要以宽阔的心胸,包容每一个人 D.世上没有完美的人,只有完整的人10.“十点半,桥南百货大楼上,那闪烁的霓虹灯,准时灭。他还在河堤上站着。他算过卦。卦人说,酉戌相害。他属鸡她属狗。他不信。他只信一个字:缘。”这是不久前作家李佩甫为一个短信小说接力大赛创作的“龙头”。有数以千计的短信文学创作者从他开的这个头接力下去,衍生出了形态各异的短信小说。在李佩甫看来,短信小说具有传统小说无法比拟的特性。苏童、赵本夫 中公教育 给人改变未来的力量新浪微博 中公教育白云学习中心6等作家都把
11、自己的作品授权改编成彩信或短信小说,但也有人认为短信文学对文学的实质毫无意义。这段文字主要是说( )。A.短信小说之争 B.短信小说是文学C.由“龙头”衍生出的短信小说 D.短信小说具有传统小说无法比拟的特性1.【答案】B。 解析:文段首先从“运动”两个字的构成谈起,以活泼的文风讲述了“运动”的有趣。然后指出了运动对健康、幸福的意义。从语体角度看,文段的散文化风格明显。C、D 两项从风格看,更接近议论文要表达的内容,故可首先排除。文中并没有对运动一词进行正式的语义解释,A 项也可排除。本题的正确答案为 B。2.【答案】A。 解析:文段从趣字入手旁征博引,意在说明人的健康情趣从哪里来。材料分为两
12、部分:前一部分主要说明“有什么样的情志,就有什么样的情趣”;后一部分,以“趣者取也”为引,将“情趣”的定义最后归纳为“情趣世界吧”,说明人的健康情趣也是一种价值的取舍。这两部分互为表里,一唱一和,体现了健康情趣的来源。故本题的正确答案为 A。B、D两项对应的是材料前一部分的内容,只谈到了“情志”与“情趣”的关系。C项只是概括了文段后半部分的内容,不全面。本题的正确答案为 A。3.【答案】A。 解析:文段先从古人的生产生活角度谈及“信”的来源,然后从“诚”与“信”的关系角度引出“诚信”,说明了诚信的由来。B 项的 中公教育 给人改变未来的力量新浪微博 中公教育白云学习中心7“中国古代特别重视诚信
13、”为无中生有。C 项的主题是“继承”,文中只是讲了由自然界的“信”到人们内心的“诚信”的演变过程,并没有讲怎么继承的问题,排除。D 项的“一体两面”谈的是诚信中的“诚”与“信”二者的关系,不是文段着重要谈的内容,排除。本题的正确答案为 A。4.【答案】B。 解析:这段文字由“喝茶”引发关于人生的感慨,正确选项应与人生有关。A、C、D 三项都没有脱离“喝茶”这一事件本身,B 项“人生淡,茶水清”恰当地把茶与人生联系起来,一个“淡”,一个“清”,清淡悠远,具有禅意,引人深思。5.【答案】A。 解析:文段通过泰坦尼克号幸存者在洛桑聚会上的两段回忆,向人们展示了在死亡面前,最壮美的人性光辉。题目要求考
14、生选择文段所要告诉我们的“不是”。A 项“洛桑”只是幸存者们展开回忆的场所,文中对此一笔带过,并没有进一步展开详细论述,故它不是文段所要告诉我们的内容。而文段中无论是为所爱的人舍弃生命,还是为陌生人献身,其中所体现的人性的光辉,都令人肃然起敬。由此可看出,B、C、D 三项都是文段要告诉我们的。本题的正确答案为 A。6.【答案】A。 解析:文段通过蔡志忠关于“路”的阐述,引导人们对“同”的开悟。正如文段结尾所说“一旦真正了解生命的意义,事物就没有好坏之别”,这是蔡志忠的观点,也是文段所要表达的主要观点。B 项“路是由自己走出来的”,强调个人的奋斗,这与文段内容无关,排除。C 项强调“走自己的路” 中公教育 给人改变未来的力量新浪微博 中公教育白云学习中心8,意为要排除别人的干扰,从文段看不出这层意思,排除。D 项“宽窄都是路”仍是围绕“路”展开,虽暗含着“同”,但不能算是主要观点,排除。本题的正确答案为 A。7.【答案】C。 解析:文段通过孔子批评第一个弟子救人不求回报