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1、,站长站素材 OM,分析才有硬道理-论据的分析,读下面的文字,分析一下这段文字的优劣.我国古代著名的大书法家王羲之的书 法飘若流云,舞若虬龙,同他勤奋苦练密不 可分.他曾在”兰亭阁”练字,在兰亭池涮笔, 日复一日,年复一年,兰亭池的水都被墨染 黑了.由此足见王羲之的勤奋精神.-,修改：一分劳动一分收获，日积月累，就会创造奇迹。 我国古代著名的大书法家王羲之，在”兰亭阁”练字, 在兰亭池涮笔,终于练就了飘若流云,舞若虬龙的书 法。试想，不日复一日、年复一年地坚持，池水能 被染黑吗？所以说勤奋成就了王羲之，成就了中国 书法传奇，使王羲之走上了成功之路。,分析事例的方法 详例（习惯也称为“范例”，是
2、指较为完整 的事例）的主要析例句式：,1、边叙边析式,世上没有完美的事物，而那些带有伤疤的果子往往 更甜。记得一位拥有美丽眼睛的盲女孩亲切地称自己的 眼睛是被天使亲吻过的地方，她说自己的眼前不是黑暗， 而是无尽的光明，永恒的白昼。她很自信，她笑起来很 漂亮。真的，她是我见过的最美的女孩。残疾人并不比 正常人缺少太多，只要有信心，伤痕也会变成酒窝。上帝也爱你们,2、假设推理式,三国时期的诸葛亮是为家喻户晓的人物，为了完成刘备 交给的大业，他“鞠躬尽瘁，死而后已”。他的亲征谨慎是一 大长处，但他这种长处有时却使用过了头：“事毕亲躬”，大 小事务一概过问，终因费心太多，54岁便去世了。设若他的 长处
3、不是过度使用，该自己干的自己干，该属下办的事属下 去办，说不定他还能多活几年，蜀国也不至于那么快灭亡。长处是把双刃剑,3、因果分析式,而你们呢？带着黑色眼罩的奔跑 着，坐在轮椅中的运动员们，因该没 有人说过羡慕你们之类的话吧，因为 你们带给我们的，不是惊羡，而是感 动，是震撼。,在事例后，沿着“为什么”这条思路，探究其 根源，发掘其本质，使内容逐步深化，这就 是因果分析。,4、例后评价式,救援人员发现她时，她的身躯已经僵硬。当救援 人员在她的身躯下狭小的空间里找到了一个熟睡的婴 儿时，一切答案都明了了。医护人员检查婴儿时否受 伤时，发现一部手机和一条以编好的信息：宝贝，如 果你能活下去，一定要
4、记住，妈妈爱你！这是怎样的 一位母亲，在生命的最后一刻，留下了如此温暖的话 语！拥有这样的母亲，叫我怎么能不为这样的祖国而 自豪！ 自豪，我的祖国,略例（也称为“点例”，即点到为止， 一带而过的事例）主要析例句式,1、反复句式,2、假设复句,练习：凡立功名于世者，无不是从小事 做起，注意点点滴滴的积累，有意识地 培养自己的品德才能，不断自我完善。 若无每日闻鸡起舞、坚持不懈的毅力， 那么祖狄又怎能北伐中原而名垂千古！ 若无长年的笔走龙蛇、墨染池水的功夫， 那么王羲之又怎能被尊为书生呢？若无 半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈 景润又怎能摘取明珠、享誉世界呢？,3、条件句式 4、转折句式 5、因
5、果句式 6、对称句式,事业是人生的不朽丰碑。人类的历史告 诉我们：凡是留下英名的人，无不成就 了伟大的事业。屈原、岳飞、郑成功之 所以载入史册，是因为他们为中华民族 留下了伟大的爱国精神；李自成、洪秀 全、孙中山之所以名垂千古，是因为他 们推动了历史的前进；蔡伦、毕昇、祖 冲之之所以永远为人民纪念，是因为他 们贡献了自己的聪敏才智。,如果没有李时珍 几十年如一日的 采集整理，怎么会有本草纲目的诞 生；如果没有曹雪芹十年批阅，增减数 次的呕心沥血，又如何有鸿篇巨制红 楼梦的问世，如果没有爱迪生上千次 的实验研究，也不会有千家万户的光明。 个人的飞翔，需要脚踏实地。,阅读下面材料，按要求作文：时值暑假，来自京沪一些整形医院外科统计数字显示， 青少年占到了就诊人数的60%至70%，就诊的青少年除了极 少数因为无耳、兔唇等原因必须进行修补以外，绝大多数 是为了“锦上添花”，甚至有的举着一些名模明星的照片前 来就诊，照片上的形象就是整形的标准。社会性理学家指 出，由于缺乏人生阅历和渴望被周围人承认的双重原因， 青少年比成年人更容易被“面子”观念困扰。请以“面子”为话题作文写一篇800左右的文章，立意 自定，文体自选，标题自拟。,
