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1、动物激素有关的实验探究,垂体,促进生长发育和蛋白质的合成,甲状腺,促进生长发育、促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性,胰岛,降低血糖,升高血糖,睾丸或卵巢,促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成，激发并维持各自的第二性征。,人体内的一些主要激素,1、探究动物激素的生理作用时采用了哪些方法?,2、哪些激素需要用注射法？哪些激素需要用饲喂法？为什么？,生长激素和胰岛素用注射法,甲状腺激素和性激素可以用饲喂法,生长激素和胰岛素的化学本质是蛋白质， 甲状腺激素的化学本质是氨基酸衍生物， 性激素的化学本质是固醇类。,饲喂法、注射法、切除法、移植法,思考：,(1)、饲喂法,用含动物激素的饲料喂养小动物，观察其变
2、化，要注意饲喂的激素是不需消化液消化就能被动物直接吸收的。如可以饲喂甲状腺激素，但不可饲喂胰岛素。 （提醒：蛋白质、多肽类激素不能用饲喂法实验）,注意：实验动物选取分组时，要选取生长发育状况相同的，且饲养时其他条件要一致。,(2)、注射法,通常把不能饲喂的激素注入动物体内，观察其变化。如注射胰岛素观察动物体内血糖的变化，也可以给正常的或甲状腺功能低下或已摘除甲状腺的实验动物注射甲状腺激素或抑制剂，观察动物变化得出结论。,研究动物激素生理功能的几种常用方法,(3)、切（摘）除法,切除有关内分泌腺，观察动物所产生的各种变化，得出结论，如切除垂体生长停滞验证生长激素的生理功能。切除动物的某种内分泌腺
3、，通过观察该动物的异常反应来验证该腺体所分泌激素的功能。,(4)、移植法,在动物体内移入一种内分泌腺（一般是这种动物本来没有的），观察现象并得出结论，如睾丸、卵巢移植验证性激素的生理功能。,常考激素的实验思路探究,（1）甲状腺激素实验思路探究,检测指标：实验动物的活动状态、耗氧量、发育程度。,简述实验步骤如何？,如：探究甲状腺激素对幼小动物生长发育的影响,（2）胰岛素和胰高血糖素的实验思路探究,检测指标： 胰岛素：实验动物的活动状态、血糖含量测定。(低血糖、昏迷) 胰高血糖素：实验动物的血糖含量、尿糖测定。,如：探究胰岛素对动物血糖调节的影响,简述实验步骤如何？,（3）性激素和生长激素实验思路
4、探究,简述实验步骤如何？,(1)实验中起对照作用的是_号家兔。 (2)二次注射后，与号家兔相比，若号家兔产生尿素的量增加，原因是_,生殖,和,更多氨基酸分解，含氮部分转变成尿素的量增加,和,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,例1:为探究血糖调节的影响因素，设计如下实验流程。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。据图回答：,(3)二次注射后，低血糖症状最先得到缓解的是_号家兔；若号家兔出现糖尿，则该兔的尿量将会_，原因是_,例1:为探究血糖调节的影响因素，设
5、计如下实验流程。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。据图回答：,血糖含量过高，在排出糖的同时，带走更多的水，导致多尿,增加,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,例1：根据下列实验结果回答问题。 实验一：选取同品种、同日龄的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30天，结果如图1。,（1）该实验的目的是探究_ 。 （2）手术应切除_ 。每次注射各激素的量应按照_来计算。,胰岛素和生长激素对大鼠生长的影响,垂体和胰腺,单位体重注射量乘以体重,0,促进大鼠生长（及加强生长激素的促生长作用）,大于,0,实验二：选取健康大鼠，持续电刺激支配其胰岛的副交感神经，测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度，结果如图2。,0,降低,胰岛素浓度升高和胰高血糖素浓度降低，促进了组织细胞加速对葡萄糖的摄取、利用和储存，抑制了糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖,总结归纳,
