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1、1,专题讲座,0-3岁婴幼儿身心发展特点-生理、心理,华幼早教： 买燕萍,一、03岁身、心发展的定义与范畴：,身：（生理）动作能力的发展体能 心：（心理）人格成长 品格（智能）基本能力 认知因此：身心全面发展包含三个主要元素： 智能、体能、人格成长（品格）,1、智能：基本能力（视觉、听觉、触觉、前庭、运动、用手、语言+正常心理）综合素质（观察、思考、记忆、表达、重组、 创新 + 健康人格）,2、体能（运动）1）原始反射期 出生6个月2）步行前期 712个月3）步行时期 1318个月4）粗略运动期 1936个月,3、人格成长（品格） 1）心理发展 走出自我、个人生活教育、团体生活教育、社会化行为
2、：人际、内省、情绪EQ、社会价值标准.（关键时刻起决定性作用！）2）气质反应活动量、规律性、趋避性、适应度、情绪本质、注意力、坚持度、反应阀、反应强度、,4,二、婴幼儿身心发展的顺序和特点,躯干到四肢,简单到复杂,由上到下,无意识到有意识,例：3岁前躯体记忆3岁后意识记忆！,0-6个月：被动引导期，各种感官处于感应阶段。体格发育： 1、体重约为3.23.4公斤；平均每月增长600克 2、身高约为50厘米；平均每月增长2-3厘米 3、3个月的婴儿能够抬头，脊柱出现第一个生理性弯曲 ；神经系统： 婴儿大脑的发展，遵循头尾原则和近远原则； 睡眠时间1518小时 ；6个月时胃容量 为200毫升 ；消化
3、系统： 胃呈水平位，胃内容物容易返流入食道，引起溢奶 ；,三、婴幼儿的生理、心理特点：,先天反射性动作消失（反射与生俱来、而后消失Huo.） 最温情的反射： 抓握反射最虚张声势的反射：踏步反射 最具防御性的反射：拥抱反射最上镜的反射： 觅食反射自由的抬头和转动 头部使得宝宝：扩大 视线范围；拓展了可 探索的环境范围。,泌尿系统：,出生前三天大约在45次，以后增至2025次日；,心理特点：,婴儿自己独立坐起来，与躺 相比，使婴儿观看物体的视 线和视角发生了根本的改变， 这对于婴儿更好地认识物体 有很大帮助。,1、,2、,初步自主性动作产生,丰富适度的环境刺激促进大脑的健康发育，婴幼儿需要与周围世
4、界建立一种温暖而积极的联系。他们通过自己的感觉建立这种联系，从而促进未来的认知与发展。,3、,7-12个月：体格发育： 1、1岁体重可达 9公斤；是出生时的3倍； 2、平均每月增长11.5厘米；1岁身高约75厘米 3、满1岁时已形成脊柱生理性弯曲，有利于保持身体平衡。 神经系统：1、脑重已达800-900克，是出生时脑重的2倍； 2、睡眠时间1315小时；消化系统： 1、原来水平的胃逐渐变为垂直位。 2、半岁开始出牙,主动探索期，外显行为显著提升，是婴幼儿自发能力 养成的重要阶段。,自主位移动作：爬行、站立、走、 用手能力发展：10个月-1岁的宝宝，能把抓在手上的玩具扔掉，并且眼睛看着，用手指
5、着扔掉的玩具；,泌尿系统：,1岁的婴儿每日排尿的次数约为1516次。,心理特点：,1、,2、,目的性行动使婴儿的 运动技能和意志都得 得到锻炼。,婴儿注意的选择性越来越 受到知识和经验的支配： 认生！ 分离焦虑！ 陌生人焦虑！,3、,客体概念: 婴儿已能够把外在的物体看成独立存在的实体。,如果婴儿看见一个物体被藏起来，起初哭，慢慢他就会伸手要！他们相信即使看不见，物体依然会在那里，慢慢地懂得不从表面看问题。,恒存概念：,13-24个月： 体格发育：1、1岁-2岁体重每月增长150-200克。；2、追赶性生长与减速落后性生长（如：先天性肾上腺皮质增生症） 神经系统：1、大脑每天以1.5克的速度增
6、长（140亿）；2、2岁时脊髓的结构已接近成人 ；3、睡眠时间1314小时；消化系统：1、胃容量已基本稳定为300500毫升；2、满2岁乳牙长齐,语言爆发期，是培养自理、独立的关键期,注意力发展：无意注意 到有意注意！ 记忆力发展：开始用行动表现出回忆能力17-18个月的婴儿已经会背儿歌的第一句或最后一句。模仿行为：会假装打电话。,泌尿系统：,1-2岁的婴儿每日排尿的次数约为1215次。,心理特点：,1、,2、,1岁以后语言的产生 与发展使婴儿的注意 活动进入了更高的层 次。,直觉行动思维：使用感知和动作：通过具体动作尝试错误，其活动过程依靠具体动作，行动前无主观目的和计划，也不可能预见自己行
7、动的后果。,哭是婴幼儿与成人交流和传递信息的重要方式。 1)饥饿的啼哭。 2)发怒的啼哭。 3)疼痛的啼哭。 4)恐惧或惊吓的啼哭 5)不称心的啼哭。 6)招引别人的啼哭。,出生后的一年不断减少 ！,2536个月：,认知发展期，是具体思考前期。,体格发育：,1、2岁以后体重计算公式： 年龄2+8（公斤） 2、2岁以后身长计算公式： 年龄5+75（厘米）,神经系统：,1、2岁以后婴幼儿大脑的重量将超过成人脑重的75% ； 2、睡眠时间12-13小时；,泌尿系统：,排尿次数：每天10-12次,免疫系统：此阶段婴幼儿体内的抗体水平相当于成人的59%。,心理特点：,1、亲子依恋：情绪社会化的一个重要标
8、志；1)安全性依恋 70%2)回避性依恋 10% 3)反抗性依恋 20%三角形家庭成员依恋关系,2、分离焦虑（6个月开始，18个月减弱，2岁以后）1）反抗阶段2）失望阶段3）超脱阶段,3、同伴交往: 是婴幼儿与成人交往所无法替代的特殊作用。,1）社交技能和社交策略的获得，并向友好、积极方向发展； 2）促进婴儿认知能力的发展，发展操作和问题解决的能力。 3）发展规律：个体平行合作联合,四、家庭影响婴幼儿心理成长的因素：,五.0-3岁婴幼儿情绪情感的发展（EQ）,情绪情感是认知和行为的唤起者和组织者； 情绪情感促进自我意识和良好个性的形成，人格形成的主要组成部分； 情绪情感是婴幼儿人际交往的重要手
9、段；在协调人物关系、人际关系上起着突出的作用。,年龄越小， 情绪在生活中的地位越高！,从换尿布开始的情绪抚慰 笑的种种 长牙与情绪波动 因没有达到目标而愤怒，缓解方式,六、0-12个月婴幼儿情绪情感的培养,体验满足； 愤怒宣泄； 练习对复杂情绪命名； 学习表达爱； 通过动作表达感情； 欢乐穿衣。,13-24个月婴幼儿情绪情感的培养,用唱歌、说话表达感情 学习表达关爱 遵守秩序 控制情绪 分离焦虑的缓释 独立完成任务 接受帮助与帮助别人,2-3岁婴幼儿情绪情感的培养,安静，控制情绪 画画“抒情” 独立意识 练习自助技能 正确地表达害怕 锻炼注意别人的感受,2-3岁婴幼儿情绪情感的培养,“心理疾病
10、时代”已悄然来临,*心理障碍占人口比例为左右，且有逐年递增趋势。 *世界上的自杀发生在中国。 *精神疾病自杀者占自杀总人数的30-40%，儿童青少年占第一位。 到21世纪中叶，没有任何一种灾难能像心理危机 那样带给人们持续而深刻的痛苦！ 人类已经从“传染病时代”、“躯体疾病时代”, 进入“心理疾病时代”心理疾病巳经成为人类生命和健康的主要威胁。,情商EQ培养的重要性,人格发展趋向：个性化出生以后立即表现出个别差异。没有两个新生儿在行为上完全相同。 睡眠形式，啼哭行为，吃奶时的表现，动嘴和吸吮手指，以及对各种刺激反应的灵敏性和情绪性等等。,3岁以前儿童所表现出来的心理 特点极不稳定，没有确定的倾向， 因此称为个性的萌芽状态：自我 意识的萌芽；独立性的萌芽； 社会性和道德的萌芽，将对一生 产生重要影响。,
