西方人文精神的起源与发展【人民版】（复习课件）

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1、西方人文精神的起源与发展,单元知识结构 ：西方人文精神的起源与发展,智者学派 苏格拉底 前5C中,文艺复兴 宗教改革 14至17C,启蒙运动18C,起源,复兴发展,发展成熟,古希腊的民主政治 古罗马的法治,近代西方民主政治 的确立与发展,人 人性 理性,梭克伯； 民主政治的影响习惯、成文法； 公民、万民法； 自然法,英国：君主立宪制以及责任内阁美国：1787年宪法，总统制的民主共和制 民主政治在法德的拓展,一、西方人文思想的起源,普罗泰格拉,苏格拉底,古希腊人文主义者的比较,“有思想力的人是万物的尺度”； “美德即知识”； 教育对美德同样重要,都以人和人类社会为探索的主题,都否定神的意志，强调

2、人的价值,强调人的感性（自由），忽视道德,强调人的理性（美德），重视教育,强调人的价值，否定神的意志。提出人是万物的尺度，反对迷信，强调自由。,古希腊先哲从客观实际出发，上观宇宙，俯察人生，思考的范围几乎包括哲学史上所有重大命题。他们强调人的价值，崇尚知识与智慧，追求真理，闪耀着理性探索精神的光芒，成为西方人文精神的滥觞。智者学派强调“人是万物的尺度”，充分肯定人的尊严和权威。苏格拉底关注人的伦理道德，提出“美德即知识”。,马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”，是“智慧的化身”。这主要是指他( ) A首先对客观世界进行哲学思考 B强调个人利益，创立诡辩学派 C把讨论的重点从认识自然转移到认识社会

3、 D开始了对人本身的哲学认识,二、文艺复兴运动,二、文艺复兴,1.萌芽于意大利的原因： （1）经济：资本主义萌芽出现并发展； （2）阶级：新兴资产阶级形成并提出自己的要求； （3）文化：古希腊罗马的文化积淀，人才辈出； （4）物质：意大利经济的繁荣。,2.文艺复兴的实质： 资产阶级性质的思想文化运动 3.文艺复兴的核心： 人文主义：肯定人性，否定罗马教皇的权威。,4、文艺复兴的代表人物及其成就,文学三杰 （前三杰）,薄伽丘,但 丁,彼特拉克,美术三杰 （后三杰）,拉斐尔,米开朗琪罗,达芬奇,十日谈,神曲,歌集 “人文主义之父”,西斯廷圣母,创世纪 大卫,蒙娜丽莎最后的晚餐,艺术大师们改变了中世

4、纪绘画简单呆板的宗教风格，创造出具有现实感的人物形象和生动活泼的生活画面，把人文主义思想和现实主义方法结合起来。,达芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔并称为文艺复兴的“美术三杰”,5.文艺复兴的意义,（1）解放了人们的思想，促进人意识的觉醒；为新航路的开辟提供了强大的精神动力；,（2）促进了资本主义的发展；,（3）推动了近代自然科学的产生；,（4）促进了文艺的发展；,（5）局限性:对人文主义的过分推崇，造成运动后期个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱。,“我不想变成上帝，或居住在永恒中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣就够了。 我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”这句话反映了追求世俗人生乐趣的愿望 与禁欲

5、主义主张相矛盾 反映了人文主义思想主张 说明了人们对现世生活悲观绝望的态度 A B C D,莎士比亚,哥白尼,16世纪以后：高潮,文学艺术,科学,意大利,欧 洲 各 国,文艺复兴的扩展,自然科学的进步,天文：伽利略证明了哥白尼 “日心说”的正确性,物理：1687年，牛顿提出 三大定律和万有引力定律。,化学：17世纪时，波义耳把严密的实验方法引入化学,生物：17世纪早期，哈维建立了血液循环学说.,科学仪器，特别是望远镜和显微镜，在17世纪的研究中已经应用得十分广泛,科学技术的进步使得人开始用科学方法取代宗教信仰作为理解世界的途径。也使人们逐渐摆脱了对宗教和神学的迷信。,三、宗教改革运动,三、宗教

6、改革,1.背景：,（1）文艺复兴的影响；人文主义精神的推动,（2）天主教会对欧洲特别是德意志的压榨；,（3）资本主义萌芽的发展以及新兴资产阶级的愿望；,（4）导火线：罗马教皇出售赎罪劵。,.过程,（1）“九十五条论纲”的发表,拉开宗教改革的序幕,（2）观点： “信仰即可得救”、简化宗教仪式、圣经高于教皇和教会、君主的权利高于教皇,（3）扩展：形成新教路德派、加尔文派、英国国教。,3.实质：,是一场在宗教外衣掩饰下发动的早期资产阶级的反封建斗争。,4.影响,（1）打击了西欧的封建势力，摧毁了天主教的精神独裁，对后期资产阶级革命产生重大影响；,（2）促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展；,（3）

7、在政治、经济上加强了君主专制，加强了新兴的民族国家。,宗教神学与人文主义的区别,一位法国思想家说：“圣经上声称，妇女触犯上帝遭到惩罚，所以分娩时必遭痛苦。但是，母猪生崽的时候也无一个不痛，不知道它们为何事也得罪了上帝呢？”由此可以看出他的主张是A虔诚信仰上帝 B反对盲目信仰 C实行三权分立 D要求妇女解放,在法国先贤祠墓地，埋葬着两个伟大的巨星伏尔泰和卢梭。在卢梭的墓碑上刻着他自撰的铭文：“睡在这里的是一个爱自然与真理的人。”而在安葬伏尔泰的灵柩车上，人们写着这么一句话：“他使人类理性迅速发展，他教导我们走向自由！”然而，两人生前命运坎坷，为捍卫真理付出了极大的代价。,四、 启蒙运动,（一）启

8、蒙运动的背景,1.资产阶级力量的壮大； 2.资本主义经济进一步发展； 3.封建制度与资本主义发展矛盾尖锐； 4.自然科学发展； 5.它是对文艺复兴反封建思想文化的继承和发展。,（二）启蒙运动的概况,1.性质：2.主要内容：3.核心：,反封建的思想解放运动，继文艺复兴之后的又一次思想解放运动。,民主、自由、平等、科学,理性,4.发展,（1）兴起：时间和发生地：17世纪，英国。代表人物：霍布斯 （首倡社会契约论） 洛克 （首倡分权学说）,原因： 英国资本主义最发达；英国爆发资产阶级革命。,（2）高潮：,18世纪，法国。,原因：,根本原因：法国资本主义发展与封建专制制度矛盾最为尖锐；,直接原因：法国

9、启蒙思想家人才辈出，影响巨大。,代表人物,思想主张： 抨击天主教会； 反对君主专制，实行君主立宪(开明专制）“天赋人权”。,伏尔泰,局限：但没有摆脱神权思想的影响，主张信仰上帝，保留宗教，“如果没有宗教，那么也要捏造一个出来。”,孟德斯鸠,a,发展了洛克的分权学说，反对君主专制，明确提出了三权分立学说,b,否定了封建专制制度的合理性，奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础。,思想主张：,卢梭,思想主张：,坚决否定封建王权,发展“社会契约”论,提出“天赋人权”、“人民主权”说,天赋人权，指自然界生物普遍固有的权利，并不由法律或信仰来赋予。社会契约论 ，是现代民主制度的基石，深刻地影响了逐步废除欧洲

10、君主绝对权力的运动，和18世纪末北美殖民地摆脱英帝国统治、建立民主制度的斗争。美国的独立宣言和法国的人权宣言及两国的宪法均体现了社会契约论的民主思想。人民主权说 社会契约订立时个人权利的全部让渡,由此形成全体人民公共意志,主权是公意的体现和运用,因此,主权属于人民。人民主权遵循不可转让、不可分割、不可代表、绝对不容侵犯且永远属于人民。与人民主权论相适应的政体是民主共和制,该政体以法治为主要条件。法律是人民公意的表现,人民服从法律就是服从自己的意志,因而法律要体现人民意志,立法权必须属于人民。人民服从法律就获得自由,可以更好发挥个性,法律必须确立人人平等的原则,以平等保证自由,百科全书派,代表人

11、物：狄德罗,思想主张：宣扬科学和理性，反对专制和迷信,扩展,德意志：康德,思想主张：,1，对启蒙运动作了经典的总结。认为启蒙运动的核心就是人应该独立思考，理性判断,2，主权属于人民，相信自由和平等是天赋人权,3，人要自律，自由和平等只能在法律范围内,康德 （17241804）,启蒙运动所宣扬的理性学说,理性即人的思考和判断，强调要以人的思考和判断去观察问题和解决问题，其目的是保障人的自然权利。说到底，是资产阶级要求民主、自由、平等。理性学说是对人文主义的继承和发展，是启蒙运动的理论基础。,四、启蒙运动启蒙思想家的政治学说集中宣传人权与法制的观点：,启蒙思想家们用“人权”反对“王权”，用“人道”

12、对抗“神道”，用“人类理性”否定宗教愚昧，用“自由”“平等”代替封建等级专制，这主要是为了A摆脱教会的思想控制B证明资本主义生产方式的合理性C清除近代自然科学发展的思想障碍D唤起人们的反封建意识,11791年，在伏尔泰逝世13年后，伏尔泰的遗骨被迁葬到巴黎先贤祠。迁葬之日，10万人为他送葬，伫立街头迎送的人更是多达60多万人。他被巴黎人民如此景仰和爱戴的主要原因是( )他发展了洛克的分权学说，明确提出三权分立学说 他是法国启蒙运动的领袖，影响深远 他坚决否定王权，倡导“社会契约”论和“人民主权”说 他提倡“天赋人权” A B C D,相同点 背景上：都是资本主义发展的结果。 进程上：都是由一国

13、兴起后迅速波及欧洲许多国家。 内容上：都提出和传播代表新兴资产阶级利益的思想、主张和观点。 性质上：都是资产阶级思想文化运动。 影响上：都起了思想解放的作用，对资本主义发展起了一定的 推动作用。 在人与自然科学的关系上：都有利于近代自然科学的发展。,文艺复兴运动和启蒙运动的比较,不同点 背景上：后者发生时，资本主义得到了进一步发展。进程上：兴起时的国家不同，后者波及和影响的范围更广。内容上：前者把矛头指向神学的世界观后者把矛头直接指向封建专制制度。指导思想上：前者是人文主义，后者是理性主义。影响上：后者的思想解放作用更大，为资产阶级革命作的思想准备更直接、更深入。,普：“人是万物的尺度” 苏研

14、究人类社会,从研究“神”到人 强调人的尊严和价值（萌发人文思想）,提倡“人文主义” 反对天主教会和神学,人的地位从神的束缚中解脱出来（发展了人文思想）,提倡“理性” 反对教会和封建势力,人为主体用理性的方法来追求和实现人及人类社会的自由（完善了人文思想）,有利于人们思想的解放,1启蒙运动对文艺复兴人文主义思想的发展 (1)从批判对象看：文艺复兴运动指向天主教会的神学世界观，而启蒙运动直指整个“黑暗的中世纪”。 (2)从涉及的领域看：文艺复兴集中于文学、艺术领域，启蒙运动扩展到宗教、哲学、经济、科学、史学、文学、美学等领域。 (3)从批判形式看：启蒙运动摆脱了文艺复兴的宗教外衣，提倡理性思考和判

15、断。 (4)从思想特点看：启蒙思想家不再承认外界的任何权威，而把理性作为判断是非的唯一标准，他们高举民主、科学的大旗，为了解放全人类宣传理性和真理。,2西方思想发展史上的三次思想解放运动 第一次：公元前5世纪中叶产生于希腊的智者运动，这是人文精神的起源。 第二次：14世纪至17世纪的文艺复兴运动，使西方长期被禁锢的人性得以复苏。 第三次：17、18世纪的启蒙运动，丰富和发展了人文精神的内涵，把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”、按照资产阶级利益构建政治制度的高度，比文艺复兴更为彻底，更具鲜明的政治革命性质。至此，西方的人文精神发展到了成熟阶段。,单元知识整

16、合,不同阶段的运动对人文精神的诠释,西方人文精神的起源与发展,文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是( )A求知是人类的本性B心灵美比形体美更珍贵C人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神D健康和聪明是人生的两大幸福,下面是不同的人生、生活设计，哪一设计在古代希腊智者学派眼里可能被认为是幸福的人生、生活( ) A以人的需求作为衡量一切的标准，所有的人都是平等的，在一种共同的习俗和法律下，实现人的价值与尊严，大家公平、自由地生活B法律神圣不可侵犯，法律面前人人平等C建立人民民主专政的国家，实现人民大众对资产阶级的专政D努力追求财富，以财富为标准，实现人生价值,