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1、,初级阶段论,（一）,社会主义初级阶段是我国最大的实际,正确认识我国社会的性质及所处的社会发展阶段，是认识我国国情的本质和关键所在。 也就是说，认识国情，最重要的是搞清楚现实社会的性质和发展阶段，认识社会主要矛盾和它的变化。,国情是一个非常广泛的概念，是一个国家的社会状况和自然状况的综合。 从结构的角度看，国情是由多种因素构成的，它包括政治制度、经济制度、生产力发展的水平、人口因素、民族构成以及传统、阶级状况、文化教育、历史特点、地理状况、自然资源、国际环境等。,什么是国情？,民族构成及传统,历 史特 点,地 理状 况,人 口因 素,自 然资 源,国 际环 境,生产力 发展水平,阶 级状 况,
2、文 化教 育,政 治制 度,经 济制 度,国 情 构成要素,社会主义所处的发展阶段问题是社会主义实践提出的新课题 。,1、社会主义初级阶段理论的形成和发展,（1）对社会主义发展阶段的认识历程,A、马克思主义经典作家关于社会发展阶段的思想,社会主义初级阶段，这是一个崭新的概念，是属于创造性地发展马克思主义范畴之内的。在马克思主义的经典著作中，对未来社会主义发展问题，只有极其原则的规定。但是，马克思主义经典作家在他们的著作中所论述的无产阶级夺取政权后社会发展阶段的学说，为我们认识这一问题并作出科学论断指明了方向。,马克思、恩格斯的观点，集中体现在哥达纲领批判一书中，他们认为在资本主义社会和社会主义
3、社会之间有一个过渡期。并将未来的共产主义按成熟程度的不同，划分为共产主义的第一阶段或低级阶段；共产主义的高级阶段。,a、马克思、恩格斯 的天才设想,过渡时期,共产主义第一阶段,共产主义高级阶段,对未来社会发展阶段的划分，不存在适应一切条件的一劳永逸的方案，对马克思主义应该灵活应用。,b、恩格斯确立了对未来社会发展阶段划分的原则,B、 前苏联对社会主义发展阶段的认识,列宁在国家与革命、马克思主义论国家等文章中对未来社会发展阶段问题也作了新的探索。他把共产主义社会的第一阶段称为社会主义社会，把共产主义高级阶段称为共产主义社会。认为社会主义可以按照成熟程度的不同再区分为“初级形式的社会主义”、“发达
4、的社会主义”、“完备形式的社会主义”。,a、列宁的科学 认识,斯大林对社会主义社会作出了超越现实的判断，于1936年宣布苏联已完成农业集体化、工业化，基本上实现共产主义的第一阶段，即社会主义。在领导苏联社会主义建设中，认为社会主义建成之日，就是向共产主义社会过渡之时。,b、斯大林的超越认识,斯大林（1879-1953）的向共产主义过渡的理论,斯大林逝世后，赫鲁晓夫宣布苏联二十年建成共产主义，表现得更加急迫。在1959年苏共二十二大上公开宣称“这一代苏联人将在共产主义制度下生活”，标准是“土豆牛肉”。,c、后斯大林时代由超越回归理性的认识,赫鲁晓夫（1894-1971）的建成共产主义社会的理论,
5、勃列日涅夫不再强调向共产主义过渡，但却提出“发达社会主义”的口号，标准是“鸡肉牛奶”。,勃列日涅夫（1906-1982）的发达社会主义理论,勃列日涅夫,安德罗波夫将“建成论”改为“起点论”，认为苏联社会尚处于发达社会主义的起点。契尔年科继承了安德罗波夫的“起点论”。,安德罗波夫,契尔年科,安德罗波夫（1914-1984）、契尔年科（1911-1985）的发达社会主义起点论,戈尔巴乔夫提出以“有计划和全面地完善社会主义”的提法取代了建设“发达社会主义”、“成熟社会主义”的等提法。目标是要建立一个完善的社会主义，但却在实际操作中背离了社会主义原则，最终导致苏联解体。,在我国，中国共产党对社会主义发
6、展阶段的认识，也经历了一个曲折的过程。1956年三大改造完成以后，党的八大确定我国已经进入社会主义社会，毛泽东区分了社会主义的“建立”和“建成”，认为我国的社会主义制度只是“刚刚建立”。然而，1958年发动了“大跃进”，“人民公社化运动”，希望以“一天等于二十年的速度” 跑步进入共产主义，结果刮起了“浮夸风”、“共产风”。,a、以毛泽东为核心的第一代领导集体的曲折探索,C、 中国共产党人对社会主义发展阶段的认识,比较发达阶段,不发达阶段,1959年12月至1960年2月，毛泽东在研究苏联政治经济学教科书时指出：社会主义这个阶段，又可以分为两个阶段，第一阶段是不发达的社会主义，第二阶段是比较发达
7、的社会主义。后一阶段比前一阶段可能需要更长时间。,中共十一届三中全会以后，以邓小平为核心的第二代领导集体在总结建国以来的历史经验的基础上，逐步作出了我国仍然处于社会主义初级阶段的判断，这就准确地把握了我国的基本国情。1987年党的十三大报告系统地阐述了社会主义初级阶段理论，标志社会主义初级阶段理论的确立。,b、以邓小平为核心的第二代领导集体的正确认识：提出社会主义初级阶段理论。,十一届三中全会后对国情的正确认识,1979年叶剑英在纪念建国30周年大会上的讲话中指出：“社会主义制度还处于幼年时期，它还不成熟、不完善，在我国实现现代化，必然要有一个由初级到高级的过程。”,改革开放以来，以邓小平为代
8、表的中国共产党重新开始了对社会主义发展阶段问题的探索。从十一届三中全会到十三大前提到初级阶段问题有三次：第一次是十一届六中全会通过的关于建国以来党的若干历史问题的决议，第二次是十二大报告，第三次是十二届六中全会关于社会主义精神文明建设指导方针的决议。但是，这三次都还没有作为关系全局的重大理论问题提出。,十一届六中全会,十二大,“初级的阶段”，强调的是我们的社会主义制度由比较不完善到比较完善，必然要经历一个长久的过程。,“初级发展阶段”，把初级阶段同物质文明还不发达相联系，为从生产力和生产关系的相互关系上展开分析初级阶段奠定了基础。,“我国还处在社会主义的初级阶段”，不仅第一次明确提出了这一概念
9、，而且对这一阶段在经济方面的主要特征作了较为详细的分析。,改革开放以来对社会主义发展阶段问题的探索,十二届六中全会,1981年十一届六中全会通过关于建国以来党的若干历史问题的决议。 第一次提出我国社会主义制度还处于初级的阶段。,（中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议）,1982年党的十二大报告提出“我国的社会主义现在还处在初级发展阶段”。揭示初级阶段的根本特征，物质文明不发达。,1986年党的十二届六中全会指出，“我国还处在社会主义初级阶段”，这将是一个相当长的历史时期；并揭示了社会主义初级阶段在经济方面的特征。,“十三大要阐述社会主义是处在一个什么阶段，就是处在初级阶段，是
10、初级阶段的社会主义。社会主义本身是共产主义的初级阶段，而我们中国又处在社会主义的初级阶段，就是不发达的阶段。一切都要从这个实际出发，根据这个实际来制定规划。”,1987年8月，邓小平在会见意大利客人时透露：,1987年10月党的十三大报告全篇以社会主义初级阶段为立论的根据，全面阐述了社会主义初级阶段的基本含义、历史地位、基本特征、基本任务等，并且完整地概括和表述了党在社会主义初级阶段的基本路线。,1992年10月党的十四大报告把社会主义初级阶段理论正式纳入建设有中国特色社会主义理论体系之中。并指出社会主义初级阶段是一个至少上百年的很长历史阶段。,1997年10月党的十五大进一步强调和深化了这一
11、理论，并第一次明确提出党在社会主义初级阶段的基本纲领。,党的十五大以来，党对社会主义初级阶段理论做出了两个突出的贡献： 指出社会主义初级阶段是整个建设中国特色社会主义的很长历史过程中的初始阶段； 指出社会主义初级阶段也要经历若干个具体的发展阶段。,2002年11月8日在党的十六大的全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业 新局面报告中指出：“ 必须看到，我国正处于 并将长期处于社会主 义初级阶段巩固和 提高目前达到的小康水平， 还需要进行长时期的艰苦奋斗。”,从20世纪50年代中期我国建立社会主义制度后，经过四十多年的艰苦探索，经历了曲折的过程，终于形成了社会主义初级阶段理论，并在实践中不断
12、深化着这一理论。,(1)社会主义初级阶段的科学含义：,2、社会主义初级阶段理论的科学含义和主要特征,我国社会主义的初级阶段，它不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。,两层含义： 第一，我国社会已经是社会主义社会，我们必须坚持而不能离开社会主义。这是从社会性质上来界定； 第二，我国的社会主义社会正处于并将长期处于初级阶段，我们必须从这个实际出发而不能超越这个阶段。 这是从社会发展水平上来界定。,(2)社会主义初级阶段的基本特征,第一，从发展水平看，是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段，这是
13、总特征。,第二， 从产业结构的发展状况看，是由农业人口占很大比重、主要依靠手工劳动的农业国，逐步转变为非农业人口占多数、包含现代农业和现代服务业的工业化国家的历史阶段。,第三，从经济形态上看， 是由自然经济和半自然经济占很大比重，逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶段。,第四 ，从科技文化教育发展水平看，是由文盲半文盲人口占很大比重、科技教育文化落后，逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段。,第五，从人民富裕程度看， 是由贫困人口占很大比重、人民生活水平比较低，逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶段。,第六，从地区发展差别状况来看，是由地区经济文化很不平衡，通过有先有后的发展，逐步缩小差距的历
14、史阶段。,第七，从社会主义改革来看，是通过改革和探索，建立和完善比较成熟的充满活力的社会主义市场经济体制、社会主义民主政治体制和其他方面体制的历史阶段。,第八，从精神文明建设来看， 是广大人民牢固树立建设中国特色社会主义共同理想，在建设物质文明的同时努力建设精神文明的历史阶段。,第九，从实现目标来看，是逐步缩小同世界先进水平的差距，在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段。这又是社会主义初级阶段的总体特征。,上述中，第一和第九是对社会主义初级阶段的基本特征和所要完成的历史任务的总概括。概括地讲，社会主义初级阶段就是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化历史阶段，也是逐步缩小同世界先进
15、水平的差距，在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段。,3、社会主义初级阶段理论的意义,a、是我们党对马克思主义关于未来社会发展阶段理论认识的深化和发展，丰富发展了科学社会主义理论。b、是邓小平理论的立论基础和重要基石，是邓小平理论的重要内容。c、是我们党制定路线、方针、政策的依据，有效避免犯“左”和“右”的错误。d、解决种种矛盾，澄清种种疑惑，正确认识和自觉执行党的基本路线、基本纲领和方针政策。,(3)社会主义初级阶段理论的意义,我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的客观依据是什么？时间多长？,3、社会主义初级阶段的长期性,我国的社会主义初级阶段，用邓小平的话来说，就是“不够格”的社
16、会主义。,所谓“不够格”是指没有达到马克思主义创始人所设想的未来新社会的水平。,第一，关于社会主义初级阶段需要的时间,根据邓小平的设想，社会主义初级阶段大约需要上百年的时间，到2049年，达到中等发达国家水平，基本实现现代化，社会主义初级阶段才告结束。,第二，我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的,第二，我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的,第二，我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的,(二),社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领,社会主义初级阶段的主要矛盾，是这一历史阶段社会众多矛盾中最主要的矛盾。它的存在和发展，决定和制约着其他矛盾，规定和支配着我国社会发展的基本状况和趋势。 只有牢牢抓住这个主要矛盾和工作中心，才能清醒地观察和把握社会矛盾的全局，有效地促进各种社会矛盾解决。,沉痛的教训,在社会主要矛盾的把握上，我们有过沉痛的教训。1956年，党的八大科学分析了社会主义改造基本完成以后的国内形势。但是，随后由于在指导思想上出现“左”的错误，仍然把无产阶级和资产阶级的矛盾作为我国社会的主要矛盾，结果导致中心任务移位，动摇了经济建设这个中心，阻碍了社会生产力发展。,
