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1、09:04,考情分析,细胞器的综合比较,本考点一直是全国卷及各省市高考命题的热点，特别是线粒体和叶绿体的结构与功能、各细胞器之间的分工与合作等常以选择题形式出现；非选择题主要以细胞亚显微结构模式图为背景，结合具体代谢过程或生理过程进行综合考查或进行比较考查。,考点精讲,真、原核细胞均有,叶绿体,核糖体,中心体,液泡,植物细胞特有,动物低等植物特有,动植物中功能不同,具双层膜结构,具单层膜结构,不具有膜结构,含DNA的细胞器,含RNA的细胞器,含色素的细胞器,细胞器的综合比较,考点精讲,真、原核细胞均有,叶绿体,核糖体,线粒体,植物细胞特有,动物低等植物特有,动植物中功能不同,具双层膜结构,具单
2、层膜结构,不具有膜结构,含DNA的细胞器,含RNA的细胞器,含色素的细胞器,中心体,细胞器的综合比较,考点精讲,真、原核细胞均有,叶绿体,叶绿体,线粒体,植物细胞特有,动物低等植物特有,动植物中功能不同,具双层膜结构,具单层膜结构,不具有膜结构,含DNA的细胞器,含RNA的细胞器,含色素的细胞器,液泡,细胞器的综合比较,考点精讲,能产生水,能产生ATP,能产生有机物,与分泌蛋白的合成加工和分泌有关,能自我复制,与有丝分裂有关,有碱基互补配对,叶绿体,线粒体,细胞器的综合比较,考点精讲,能产生水,能产生ATP,能产生有机物,与分泌蛋白的合成加工和分泌有关,能自我复制,与有丝分裂有关,有碱基互补配
3、对,细胞器的综合比较,考点精讲,能产生水,能产生ATP,能产生有机物,与分泌蛋白的合成加工和分泌有关,能自我复制,与有丝分裂有关,有碱基互补配对,细胞器的综合比较,09:04,典例剖析,【例 】(2013安徽理综，1)生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰。下列叙述正确的是( )。 A细胞核是mRNA合成和加工的场所 B高尔基体是肽链合成和加工的场所 C线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O D溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶,进入线粒体的是丙酮酸,解析/显隐,动画导析,细胞器的综合比较,09:04,典例剖析,【例 】(2013安徽理综，1)生物膜将
4、真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰。下列叙述正确的是( )。 A细胞核是mRNA合成和加工的场所 B高尔基体是肽链合成和加工的场所 C线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O D溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶,进入线粒体的是丙酮酸,解析/显隐,动画导析,细胞器的综合比较,09:04,规律总结,巧记亚显微结构线叶双膜加核膜， 无膜中心核糖体， 产水结构有六处， 内高核叶制有机， 植物特有叶液壁， 低植还有中心体， 互补配对线叶核， 动植异功高尔基， 结构功能相适应， 特殊细胞常出题。,细胞器的综合比较,09:04,变式训练,细胞器的综合比较,09:04,变式训练,细胞器的综合比较,本考点内容结束,山东金榜苑文化传媒有限责任公司 数字产品中心,布置作业创新设计活页限时训练针对训练,
