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1、静脉输液的配制与合理使用,主要内容,静脉输液将大量的液体、电解质或血液由静脉注入称之为静脉输液法,常用输液溶媒的pH范围,一、药物溶媒的选择,一、药物溶媒的选择,不宜使用生理盐水作为溶媒的药物硝普钠 增加血钠,不利于降压盐酸氨溴索 尽可能用糖,在PH6.3时会发生沉淀美洛西林钠 常规剂量含Na+较多,避免再增加Na+培氟沙星 遇氯离子,会形成沉淀奥沙利铂 与氯化物合用,会发生降解,一、药物溶媒的选择,不宜使用葡萄糖注射液作为溶媒的药物泮托拉唑钠 与酸性物质接触会不稳定呋塞米 析出晶体肝素钠 在PH6的溶液中很快失效青霉素类 在酸性或碱性溶液均使之分解加速,不宜与含钙输液作为溶媒的药物,常用的含
2、钙输液有复方氯化钠注射液和葡萄糖酸钙注射液,头孢曲松 极易产生沉淀,有可能引起患者死亡四环素 钙离子可与四环素络合,使四环素降效硫辛酸 可与硫辛酸的二硫基键反应,一、药物溶媒的选择,难溶性药物,常含乙醇、丙二醇、甘油等,配伍时,由于溶媒组成改变,常产生结晶、浑浊或沉淀等现象如安定注射液(含40%丙二醇、10%乙醇)与5%GS或生理盐水配伍时易析出沉淀,一、药物溶媒的选择,质子泵抑制剂弱碱性药物,酸性环境中不稳定,应避免与偏酸性溶媒或与酸性药物配伍, 不宜采用葡萄糖、果糖、混合糖、转化糖等与之配伍,推荐使用其专用溶媒 (含聚乙二醇,一水合枸橼酸),一、药物溶媒的选择,二、输液浓度,过度稀释难以维
3、持有效血药浓度;滴注的时间过长药液易被水解破坏稀释不足导致血药浓度迅速升高造成不良反应,二、输液浓度,三、输液速度,高渗药、钾盐、升压药、降压药慢滴 利尿剂、脱水剂快滴,成人 4060滴/分儿童 2040滴/分,年龄,病情,年老体弱、婴幼儿、心肺疾病患者宜慢 休克、脱水、脑水肿者快速,药物,影响输液速度因素,应减慢滴速的药物,三、输液速度,先晶后胶,先盐后糖,宁酸勿碱,四、输液顺序,常用溶液,晶体溶液 葡萄糖溶液 等渗电解质溶液(0.9%氯化钠注射液) 碱性溶液(碳酸氢钠注射液) 高渗溶液(10%葡萄糖) 胶体溶液 低分子右旋糖酐 羟乙基淀粉40氯化钠注射液 血液制品 白蛋白,四、输液顺序,先
4、晶后胶,注射用五水头孢唑林本品与下列药物有配伍禁忌:硫酸阿米卡星、庆大霉素、卡那霉素、乳糖酸红霉素、氨茶碱、葡萄糖酸钙、利多卡因、盐酸氨溴索等建议:1.尽量避免与这些药联用;2.间隔溶媒,四、输液顺序,盐酸左氧氟沙星1、不宜与其他药物同瓶混合静滴,或者同一根输液管内静滴2、不能与多价金属离子如镁、钙等溶液在同一输液管中使用建议:间隔溶媒,四、输液顺序,钠钾镁钙葡萄糖注射液(乐加)1. 本品遇磷酸根离子和碳酸根离子会生成沉淀,不应与含磷酸根离子或碳酸根离子的制剂配合使用。2. 本品与硫喷妥钠等混合时,会有沉淀生成和结晶析出。建议:1.避免联用;2.间隔溶媒,四、输液顺序,五、药物放置条件时间,五
5、、药物放置条件时间,需避光的药物,1、维生素类药物: 复方维生素注射液、维生素B1注射液、维生素B12注射液、维生素B6注射液、维生素C注射液和叶酸。 2、噻嗪类药物:盐酸异丙嗪、盐酸氯丙嗪。 3、喹诺酮类药物:环丙沙星、左氧氟沙星、洛美沙星、依诺沙星、氟罗沙星。 4、酚类药物:肾上腺素、异丙肾上腺素、去甲肾上腺素、多巴胺、吗啡、酚磺乙胺等。,五、药物放置条件避光,需避光的药物,5、芳胺类药物:对氨基水杨酸。 6、含有不饱和碳键的药物:两性霉素B。 7、抗肿瘤药物:顺铂、环磷酰胺、阿糖胞苷、甲氨蝶呤、氟尿嘧啶、阿霉素、丝裂霉素、长春新碱、高三尖杉酯碱、紫杉醇、多西他赛、昂丹司琼、亚叶酸钙。8、
6、心血管药物:硝酸甘油注射液、注射用硝普钠、尼莫地平注射液。9、其他药品:甲钴铵注射液等。,五、药物放置条件避光,例一 溶媒选择不当 转化糖电解质 500ml 舒血宁 20ml 静脉滴注,分析:舒血宁中的酸性物质可与转化糖电解质中的钙离子形成难溶性微粒,难溶性微粒可刺激血管,也是临床上引起过敏反应的重要原因之一。转化糖电解质与其他药物合用时,注意药物因pH及离子强度变化而产生配伍禁忌,因此不推荐将其作为溶媒使用。,具体案例,例二 配伍不当 5%GS 500ml 维生素C 2.0g 胰岛素 4U 维生素B6 0.2g 静脉滴注,具体案例,例三 序贯滴注 生理盐水 500ml氟尿嘧啶 1.0g 5%
7、GS 500ml奥沙利铂 100.mg 5%GS 500ml 生理盐水 250ml亚叶酸钙 200mg,分析:奥沙利铂和氟尿嘧啶联合使用,需注意输液顺序。因为奥沙利铂能够破坏DNA结构和功能,而氟尿嘧啶影响DNA合成,所以应先使用奥沙利铂,然后使用5%GS冲管,再用氟尿嘧啶。,具体案例,静脉输液直接进入血液到达身体的各个部位,使用中稍有失误即可危及患者的生命,因此输液的安全性问题是临床医疗工作中的一个关键环节。不论是医生、药师还是护士都应加强对药物知识的学习,比如说护士在输液过程中要严格执行操作规程,不混用注射器,注意序贯输注时药物配伍问题等等。医生是临床用药的上游环节,药师、护士是下游环节,都承担着对上一个环节用药错误的防范职责。因此,医、药、护应该组成高效互补的治疗团队,共同防范和减少用药风险,保障患者用药安全。,注重细节,敢于质疑,