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1、授课教师：张婷,居 住 空 间 设 计,本课程为室内设计专业的专业必修课。本课程通过对学生的理论讲授和课题训练，使学生基本了解居住空间的功能分区、布局类型及空间形式特点，掌握一定的室内空间设计风格、设计方法和设计原则，明确室内设计的含义；认识、理解室内空间与建筑、环境之间的关系；了解室内装饰材料、施工工艺及预算；了解室内设计的基本内容和构成要素，并能合理运用上述知识进行居住空间设计。,课程重要性,课堂要求与评分标准,出勤率40% 平时成绩+期末成绩=60%理论与实践相结合课程 手绘20%+电脑80%请假必须出示班主任所签假条 请假+旷课5次以上者取消考试资格,居住空间的概念,一、居住空间的定义
2、 是一种以家庭为对象的居住活动为中心的建筑环境 狭义理解为：家庭生活方式的体现，即家庭生活的标志 广义理解为：社会文明的表现 二、居住空间的社区条件 精神条件 充分的文教设施 和谐的环境 集体背景 物质条件 完善公共设施 完善福利设施,从宏观上的设计分类，将构成世界之三大要素“自然人社会”作为设计体系分类的坐标点，便可由此科学地建立起相应的基本设计体系。,居住空间的历史演变,改革开放三十年间，百姓住房经历了从福利分配到个人消费的巨大转变，如今，购房已经成为大多数人一生最大的一笔支出。,随着时间消逝，筒子楼渐渐天破旧，它再不能满足人们的居住要求了，人们把它重新改建，里面的单房改成了套房，单元的门
3、前都安上了厚厚的防盗门。如今，筒子楼只能成为我们记忆中的一道风景了！,八十年代中期，城市里许多人住进了带卫生间、厨房的单元房，居住条件上升了一个大台阶。,用今天的眼光看房子面积是很小，但在当时，已经是很不错了。,农村住房,所告诉你的概念？ 设计的过程和发展，是根据时代的变迁，及生产技术的发展，以人为本，依据现代人的生活特点，具体房间的形状、大小、朝向、楼层等运用艺术设计手法和物质材料、工艺技术创造出功能合理、舒适美观、符合人生理、心理要求的理想居住空间家,四、居住空间的设计内容 对居住空间的 组织 和 各界面 的处理对居住空间视觉环境设计对居住空间内含物的设计或选用,地面、墙面、吊顶、隔断,区
4、域计划 交通计划,光照 色彩 材料,家具、陈设、灯具、绿化,二、室内装饰、室内装修、室内设计的区别与联系 1、室内装饰是着重从外表的、视觉艺术的角度来探讨和研究问题。例如对室内地面、墙面、顶棚等各界面的处理，装饰材料的选用，也可能包括对家具、灯具、陈设和小品的选用、配置和设计。2、室内装修着重于工程技术、施工工艺和构造做法等方面，主要指土建工程施工完成以后，对室内各个界面、门窗、隔断等最终的装修工程。3、室内设计现代室内设计是综合的室内环境设计，它既包括视觉环境和工程技术方面的问题，也包括声、光、热等物理环境以及氛围、意境等心理环境和文化内涵等内容。,三、现代室内设计的基本观点 科学性 时代精
5、神 动态 人 环境整体 发展艺术性 历史文脉 可持续1、以满足人和人际活动的需要为核心；2、加强环境整体观；3、科学性与艺术性的结合；4、时代感与历史文脉并重；5、动态和可持续的发展观。,平面布局,门厅（玄关）过渡性空间，家人进出和迎送宾客 面积较小，使用效率高,起居室 传统建筑的“堂” 群体生活主要场所 家庭主人身份、 修养、实力的象征,餐厅 家庭日常进餐和宴请宾客重要场所,卧室 私密性、封闭性强，位于住宅平面布局的尽端 设计上旨在营造一个安静、温馨的睡眠空间,书房 供阅读、藏书等活动的场所，是学习与工作的环境，空间环境体现文化感、修养感和宁静感,厨房专门处理家务膳食的场所，在家庭生活中占有很重要的位置，功能流线简洁合理,浴厕间 家庭中处理个人卫生的空间，一般与卧室的位置靠近，具有较高的私密性,“工欲善其事，必先利其器”。面对生活中让人震撼、感动的点点滴滴，瞬间的构想、灵感在不经意间掠过头脑，身旁的任何东西都可能成为我们记录信息的工具，一张旧报纸，一支铅笔，甚至是用树枝在地上涂鸦。但要熟练、快速地绘制好一张真正能解决和说明问题，表现设计思想的表现图，合适的工具及其使用技巧却是绘制工作得以有效进行的基础。,（1）马克笔,（2）彩色铅笔,（3）针管笔,绘图纸,
