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1、高考科普文专题复习,2018年高考科普文复习指导课件,高考实用类文本阅读考纲要求,阅读评价中外实用类文本。了解访谈、调查报告、新闻、传记、社科论文等实用类的文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本。筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。,考查包含三个层级能力,一、分析综合, 筛选并整合文中的信息 分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思 分析文本的文体基本特征和主要表现手法,二、鉴赏评价, 评价文本的主要观点和基本倾向 评价文本产生的社会价值和影响 对文本的某种特色作深度的思考和判断,三、探究, 从不同的角度和层面发掘文本的
2、深层意蕴 探讨文本反映的人生价值和时代精神 探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解,、,Company Logo,重点文体之二,科普文章,一、科普文章的文本特征,1、科普文定义：科普文是介绍、普及科学知识的说明文体。大致分为科学说明文和科学小品文。科普文章：是解说、介绍科学技术的说明性文章。它一般用轻松、活泼的笔调，解说某一方面的科学技术知识。既有科技的正确性，又有内容的生动性，还有题材的广泛性，以及篇幅的简短性。它的题材十分广泛，从肉眼看不见的基本粒子、原子，到巨大的地球、宇宙；无论是工业、农业、交通运输业方面，还是物理、化学、天文、地质、生物等方面，都可找到科普文章的题材。,2、科普文章采
3、用的主要表达方式是说明 3、特点： 知识性、趣味性、通俗性（科学性、说明性、生动性） （1） 内容的科学性 科学小品的科学性非常重要，内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确。 （2） 文笔的生动性。 文笔的生动性是科学小品区别一般说明文的主要标志。它要以优美文字、形象手法，来表达科学内容。它常采用比喻、拟人等文学手法和故事、对话、散文等形式及通俗、形象、幽默等语言，生动活泼、情趣盎然地介绍科学知识。表现为：一是要善于记叙和描写。二是要善于穿插趣闻。三是要善于运用修辞。（3） 内容的通俗性 它以普及科学知识为己任，所以它必须深入浅出，通俗易懂地解释、介绍、表现科学内容。,4、结构：科
4、普文章以传递信息为主，其结构一般为“倒金字塔”：第一部分先引出话题，介绍新工艺、新技术、新见解、新成果或新问题、新挑战，后面从不同角度具体介绍这个“新”，介绍它的形态、构造、成因、功用、原理、演变、发展、现状、评价等。 总体结构通常分为三部分： 引论：引出说明对象（引说部分） 本论：详细说明对象（主体部分） 结论：总结说明对象（收尾部分） 结构三模式：横式结构、纵式结构、纵横式结构。 主体部分的具体结构形式：并列式、承接式、对比式、层进式、总分式。,5、科学小品的形式。 随着科学小品内容的广泛性，从肉眼看不见的基本粒子、原子，到巨大的地球、太阳；无论是工业、农业方面，还是物理、化学、天文、地质
5、、生物等方面，都可以找到科学小品的题材。所以小品的表现形式必然是多种多样，灵活自如。但归纳起来常见的有以下几种： （1）描述式 描，指描写；述，指叙述。这类小品文想象丰富、语言优美、既有形象的描写，又有生动的叙述；具有文艺性散文的风格，都以介绍科学知识为目的。比如奇峰异洞话桂林就是最典型的例证之一。这种描述式便于说古到今，旁征博引、趣味盎然，吸引读者。 （2）自述式 自述式就是把所要介绍的科学知识，用第一人称的拟人化的手法，赋于人的思想、感情、语言、动作，让被说明的事物站出来作自我介绍。比如灰尘的自述、我是电等题目就是自述式的。,（3）故事式 将要介绍的科学知识，编成生动有趣的故事，使人们在读
6、故事或听故事时获得科学知识，这种表达形式称故事式。它和自述式不同的是，用第三人称；相同的是，大多采用拟人化的手法。采用这种形式，既要使故事情节能引人入胜，又要注意其合理性。 既然是故事，就应交代时间、地点，“人物”就是将所述的事物人格化，还要有情节；在表达方式上，一般兼有叙述和描写，语言形象、生动。当然不能强调了故事而忽视了科学知识，喧宾夺主就失去了写作的意义。 （4）谈话式 谈话式也称对话式，就是以问答、对话的方式进行说明。这种方式给人一种亲切、真实的感觉，容易和读者沟通，产生共鸣。同时，这种写法文字更易精练。 谈话式一般分为三种：一问一答式、甲乙对话式、文中对话式。前两种比较常见，也容易把
7、握，后一种是把人物对话组织到具体故事当中去，故事情节的发展主要是由对话内容的变化而推进，对话是文章的主体。,6、说明顺序：空间顺序、时间顺序、逻辑顺序 可以综合运用。 空间顺序 按照事物在空间位置关系依次说明。说明相对静止的事物，诸如园林、建筑物、工艺品等，多用这种顺序。 时间顺序 按事物发展的时间先后顺序写，事物的发展变化常用这种顺序。 逻辑顺序 按事物的内部联系来解说。具体表现在：从现象到本质(或从本质到现象)；从原因到结果(或从结果到原因)；从特点到用途(或从用途到特点)；从整体到部分(或从部分到整体)；从概括到具体(或从具体到概括)；从主要到次要(或从次要到主要)等。,7、科普文的说明
8、方法 常见的说明方法有下定义、作诠释、举例子、引资料、分类别、列图表、作比较、列数字、打比方、摹状貌。 下定义：用简洁、准确、周密的语言揭示这一事物，区别于其他事物的本质属性。 作诠释：对事物进行解释。 举例子：举出有代表性的具体实例来说明事物或现象。（好处：使说明的对象具体形象，直观生动，便于理解，可收到举一反三的效果。） 用引用：引用有关的科学道理、文献资料、故事传说、诗文名句、俗语谚语等作为依据进行说明。 分类别：把被说明事物按一定标准分成若干类依类进行说明。(好处：使说明内容明确，条理清楚 ）,列图表：用图画、表格对被说明事物作较直观明晰的说明。（好处：使说明内容直观形象、一目了然）
9、作比较：把两种或两种以上同类或异类事物作比较，通过同点或异点的分析，达到说明事物本质的目的。（好处：突出强调被说明对象的特点 ） 列数字：列举数字说明事物特征。（好处：使说明准确无误，科学具体，令读者信服 ） 打比方：运用比喻的方法，借事物之间的相似点，形象地说明事物的性质特征。 摹状貌：用生动形象的语言具体描绘事物特征。 （4）分析语言特点 主要是准确和简明，除此之外，科普文的语言还具生动活泼、通俗易懂的特点。,8、科普文章跟科学论文不同：跟科学说明文相比，科学小品的趣味更浓，它的趣味性不仅体现在题材上，更多的是体现在通过多种表现手法而渲染、强化出来的种种情趣上。首先，科学小品标题要生动活泼
10、，富有新意。其次，科学小品要借助文学表现手法来加强它的趣味性。例如：运用形象化的比喻来表达知识内容，使文章写得生动形象，引人入胜。运用拟人化的手法也能使科学的小品富有情趣。把科学知识编织成为有情节的小故事，让读者通过想象，在阅读故事中认识和掌握科学知识，这也是科学小品产生趣味的一种表现手法。,二、科普文章的命题形式及应对策略,一、文章写了什么？ （筛选信息，概括要点） 二、文章怎样写的？ （分析文本的表现手法和语言特色） 三、为什么这样写？ （鉴赏评价文本某些特色） 四、针对文本你有什么看法？ （探究）,考点1：分析文本的段落作用（开头部分）,【答题思路】作用类题型，从内容和结构两方面答题，内
11、容包括强调的内容和对主题情感的作用，形式包括对题目、开头、上文、下文和结尾的作用。 经典例题1 （2012年高考山东卷）没有天堂19作者在文章开头描述的东西方宗教中“天堂”的目的是什么？请简要分析。(4 分) 【参考答案】描述“天堂”中的情境，与下文月球、金星、火星的情况作对比；突出所谓的“天堂”的虚幻性，引起下文。 经典例题2 （2011年高考山东卷）古怪的重水 19.本文为什么从英国间谍对一家小工厂的破坏写起？（4分） 【参考答案】 内容上，用地方普通却被间谍重视的对比，写出重水的重要作用；结构上，讲述故事，吸引读者阅读兴趣；引出对下文重水的介绍，与第三段“重水因之成为举足轻重的战略物资。
12、当年德国人失去重水之后，整个制造原子弹的计划不得不推迟”照应。,经典例题3（2012年潍坊一模）大象无形19.文章为什么要从“盲人摸象”写起？(4分) 【参考答案】 内容上，用寓言故事开篇，容易引起读者阅读兴趣，符合科普文表达特点。结构上，可以自然地联系到“大象无形”，引出要介绍的对象流体。(每点2分，共4分) 经典例题4（2012年山东实验中学最后一模）菌儿自传19文章开头写道：“闲话少讲，且说我为什么自称菌儿。”作者所谓的“闲话”有什么作用？（4分） 【参考答案】 内容上，交代写作目的和行方式文章是“我”的自述，巧妙暗示“菌儿”很小的特点；（2分） 结构上，用饶有趣味的语言设置悬念，引起读
13、者浓厚的阅读兴趣。（2分）,经典例题4动物预测地震之谜19. 请简要分析文章第一段的作用。（4分） 【参考答案】 内容上，介绍了科学家的研究成果； 结构上，开篇点题，总领全文，引出下文。（4分，每点2分） 经典例题5地图的魔术克莱摩根（美国）19简要分析开头一段在全文中的作用。（4分） 【参考答案】 内容上， 交代喜欢地图的原因；（2分） 结构上，总领全文（或引出下文）。（2分）,考点2：筛选并整合文中的信息，概括中心意思,【答题思路】定位+提取+整合 经典例题1 （2011年高考山东卷）古怪的重水 20.请从文中概括出重水的主要用途。（4分） 【参考答案】 重水是非常理想的中子减速剂，它能使
14、链式反应进行下去，实现原子弹的爆炸，因之成为举足轻重的战略物资。重水能生产出制造氢弹的主要原料氘 经典例题2大自然在反抗19“大自然在反抗”体现在哪两方面？导致“大自然反抗”的原因是什么？（4分） 【参考答案】(1)体现：昆虫通过遗传选择，正在发生应变以抵抗化学药物。（1分）曾被化学药物控制的昆虫，不但又回过头来折磨人类，而且还会以更为严重的程度爆发性繁殖。(1分)(2)原因：人类大量使用化学药物（或人类忽视了自然的“自我”控制的能力），削弱了环境本身固有的、阻止昆虫发展的天然防线。（2分）,经典例题3 （2012年山东实验中学最后一模）菌儿自传20纵观全文，“菌儿”有哪些特点？（4分） 【参
15、考答案】 （1）身躯幼小，单细胞出身，分得快分得多；（2）没有聚合性，弧单生存，又短又细；（3）是菌族里最小最轻的一种生物，属于寄生植物；（4）能参与和把持生命活动，有时会引发疾病。（答出一点给1分。） 经典例题4动物预测地震之谜20. 文章题目是“动物预测地震之谜”，这里的“谜”指的是什么？请结合文本简要回答。（4分） 【参考答案】动物能够预测地震；（1分）但是动物预测地震的机制仍需要全面彻底的测试和研究。（3分，意思对即可） 经典例题5 动物预测地震之谜 21. 文中画线的句子说“这是一个非常复杂的机制”，请用自己的话分条概括。（4分） 【参考答案】岩石受到压力释放带电粒子，带电粒子与空气
16、反应产生离子，离子对动物产生影响，动物产生异常反应。（4分，每点1分，意思对即可）,考点3：分析科普文章的语言特色,【答题思路】明手法阐运用析效果句子内涵 1.赏析一句话 经典例题1 （2012年高考山东卷）没有天堂 其大气和表面对人类的生存亦抱有敌意。 【参考答案】 运用了拟人(或：比拟)手法，将金星比拟成对人类抱有敌意的生命体，从而形象生动地说明了金星不适于人类 生存的情况。 在宇宙太空中，地球原是一条很安全的、很舒适的小飞船。如今它因人类的错误触了点礁，漏了些水，人类理应积极行动起来，亡羊补牢，拨正航向，这才是唯一的出路，而不是弃船逃走。 【参考答案】 运用了比喻手法，以小飞船喻地球，用
17、触礁、漏水喻地球灾变，强调了地球对人类的重要性，以及人类积极行动起来保护环境的必要性、紧迫性。,经典例题2（2012年潍坊一模）大象无形20.科普文的语言除准确严谨外，还具有不同于一般说明文的语言特色。请结合文章简要分析下面两句话的语言特色。(4分) 不只是“女人是水做的”，其实男人也差不多都是“水货”。(2分) 【参考答案】运用引用、化用的手法，幽默地说明了水是地球上最常见的流体，孕育并维持着地球上的生命。(2分) 全球大气循环带来的季风，就是地球的“呼吸机”。(2分) 【参考答案】运用比喻的手法，形象地说明了季风促进空气流动，维持着地球上的生命，使世界充满生机。(2分) 经典例题3地图的魔术克莱摩根（美国）21请简要赏析文中划线的语句。（4分）在地图上，澳洲看来像个孤儿。岛屿在镣铐中憔悴。古老的非洲耸起肩膀，而欧洲把它按下去。 【参考答案】这个句子运用了比喻（1分）和拟人（1分）的修辞手法。“澳洲看来像个孤儿”句使用了比喻和拟人的修辞手法。“非洲耸起肩膀”句用的是拟人修辞手法。（1分）这个句子表明地图能够引发人们无限想像，展示了地图的魔术。（1分）,
