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1、,德州学院附属小学 李静 2017.07.09,我的 五一军团,五年级一班文化建设,组织,活动,制度,课程,信息,效果,环境,精神,我为什么创办五一军团？,孩子们在原来的班级并不优秀，自信心不强,班里男生比女生多10人，孩子们不娇气,孩子们对军团有一种向往，军团的号召力更强,向孩子们传递一种信念！,孩子们来自多所不同的学校，班级凝聚力不强,一、五一军团的精神文化建设,军团精神,凝聚一心的力量,团结向上的信念,永不服输的品质,自律、自强、自信,互帮、互助、互爱,根据,内涵,核心价值理念,一、五一军团的精神文化建设,图案中的小人儿代表孩子们，书本代表对阅读的热爱，手拿奖杯代表着对成功的追求，向上的
2、心态。,班徽设计者：蔡仲凯,一、五一军团的精神文化建设,站如松， 坐如钟， 干脆利落快如风 宽转弯， 勿触棱， 尊师爱友讲文明,班训：,一、五一军团的精神文化建设,班风： 自主学习 合作互助,班级目标： 成功不是击倒别人， 而是超越自己,一、五一军团的精神文化建设,班主任寄语： 遇见 更好的自己,班歌： 明天你好 这是一首励志的歌，鼓励人们对生活充满希望和向往,一、五一军团的精神文化建设,班旗： 旗帜中央是班徽，飞翔的翅膀象征着我们对梦想的追求。旗帜下方是班级目标和FIGHTING（永远在奋斗）。,一、五一军团的精神文化建设,吉祥物： 这个萌萌的小士兵就是我们的吉祥物， 他目光炯炯，身姿挺直，
3、代表着五一军团每一个小士兵。,一、五一军团的精神文化建设,班级名片：张贴在教室门口醒目处，是五一军团每个孩子的自豪和骄傲，也是我们凝聚一心的象征。,精神,组织,活动,制度,课程,信息,效果,环境,室内布置,1,2,3,4,二、五一军团的环境文化建设,西墙,东墙,南墙,北墙,苏霍姆林斯基说，要使教室的每一面墙壁都具有教育的作用。为了让合作学习的理念深入人心，教室内部布置如图。,讲桌,1,2,3,4,二、五一军团的环境文化建设,为了拉近师生距离，讲桌不在教室中间，而是在角落，这也正像是教师在学生成长中的作用，不是作为主导者，而是作为引路人。,室外走廊,二、五一军团的环境文化建设,艺术长廊,科技长廊
4、,主题展览,优雅的环境造就优雅的孩子，室外环境的布置也处处用心。,室外软包,二、五一军团的环境文化建设,每月之星,读书榜,阅读小报,春联展示,二、五一军团的环境文化建设,附小始终在践行全阅读理念，读书银行、阅读存折，无不激发着每个孩子热爱阅读的心。 我们每周对孩子们的阅读存折进行登记统计，并在室内外张贴读书小组榜和个人榜，在每周的班会上对小组和个人进行表彰。,一个学期下来，全班共读书2327本，人均读书41.5本。最爱读书的张怡琳，这学期读了73本书。,读书榜上也挂着我 的读书存折。激励孩子们读书的同时，我也在自我成长，4个月时间，我读了49本书，共计1030.6万字。老师和孩子们一起做，这样
5、，阅读就不难了。爱上阅读，就是这么简单。,二、五一军团的环境文化建设,二、五一军团的环境文化建设,图书角,爱上阅读，就是这么简单。,让孩子们爱上阅读的还有图书角，每个教室外都有开放式的展橱，图书角就位于这里。,二、五一军团的环境文化建设,图书角成了孩子们最喜欢的地方，课间与好朋友一起分享一本书，是多么快乐的事情！浓浓的阅读氛围里，孩子们更加团结、自信了。,二、五一军团的环境文化建设,孩子们自主认领了小植物的养护工作，小小的植物，时时牵挂着他们的心。,植物角位于教室南侧窗台，孩子们也会把喜欢阴凉的植物放在室外展橱上。,精神,活动,制度,课程,信息,效果,环境,组织,三、五一军团的组织文化建设,班
6、干部产生方法,学生自荐,统一竞选,全班投票,担任职务,学生评价,三、五一军团的组织文化建设,班干部岗位,班长,纪律班长,卫生班长,队列班长,体育委员,文娱委员,三、五一军团的组织文化建设,小组建设,让我们受益颇多的是合作学习，组员们紧紧凝聚在一起，互帮互助互爱，充分践行了军团精神。,三、五一军团的组织文化建设,合作学习的运用,合作学习在日常学习中处处运用，比如小组合作讲词语，学生自主备课，板书，讲解，真正做到不仅能听明白，想明白，还能讲明白。,三、五一军团的组织文化建设,班级社团,小记者社团,乒乓球社团,航模社团,非洲鼓社团,三、五一军团的组织文化建设,非洲鼓片段小宝贝,每当小宝贝的歌声响起，
7、孩子们都情不自禁地跟着拍起鼓点，这就是音乐带来的快乐！,精神,制度,课程,信息,效果,环境,组织,活动,四、五一军团的活动文化建设,参加学校活动,雨中护行,校长表彰,班级的成长离不开活动的滋养。五一军团经常参加学校的执勤活动，尤其是“雨中护行”这一主动行为获得于校长的赞赏，并在全校升旗仪式上对执勤员们予以表彰。,四、五一军团的活动文化建设,参加学校活动,大爱暖冬捐献衣物,参演心理剧爸爸，您还爱我吗？,“大爱暖冬”活动中，捐献的衣物里夹带的一张张温情小纸条，换来广西桥头小学一封封回信。德州晚报也报导并赞扬了本次活动。,在学校首届心理剧汇演中参加演出，并获得嘉奖。,四、五一军团的活动文化建设,获得
8、学校荣誉,读书银行优质客户团体,“奔跑之星”班级,诵读国学经典优秀班级,路队优秀过关班级,一次次活动中，我们收获的不仅仅是一张张奖状，更是日益强大的自律和自信。,四、五一军团的活动文化建设,班级内部也组织了丰富的活动。在家委会的帮助下，我们走进山东省博物馆，“目睹”了非洲大迁徙，感受了生命的伟大。,组织班级活动,四、五一军团的活动文化建设,为了彰显军团精神，锻炼孩子们永不服输的品质，我们徒步前往长河公园，往返六个小时。孩子们不喊苦不叫累，都是好样的！,组织班级活动,四、五一军团的活动文化建设,我们走进特殊教育学校，为特殊的孩子送上我们的关爱。后来的习作中孩子们常常写到这次活动。,组织班级活动,
9、四、五一军团的活动文化建设,宫赢千姿这样写道：“我们要像他们一样，在生活中遇到困难和问题不应丧气，而是要坚强、坚强，再坚强！”军团精神已经在孩子们心中生根发芽！,组织班级活动,四、五一军团的活动文化建设,在校园里，我们主动承办了附小讲堂，让每个孩子走上舞台，讲述身边榜样的故事。,我们自主策划，在妇女节那天为全校的老师们送上自己亲手制作的小礼物。,四、五一军团的活动文化建设,我们利用周末时间开展了亲子读书会，让孩子们和父母一起，共享宁静的读书时光。,我们联合其他班级组织了跳蚤市场，孩子们用闲置的图书换来的零花钱，放在班里给同学们过生日，因为他们懂得，分享也是一种快乐。,四、五一军团的活动文化建设
10、,我们结合课本上的综合实践活动，开展了调查问卷的活动，孩子们走到校园里，去采访每个学生和老师。根据采访数据，撰写调查报告。,组织班级活动,四、五一军团的活动文化建设,认真撰写的调查报告获得了校长的赞扬，于校长特意为五一军团的全体同学颁发了喜报，表彰我们的行动研究精神。,四、五一军团的活动文化建设,印象最深刻的是杨成睿。这个原本特别害怕上学的孩子，班级文化的熏陶让他渐渐爱上了学校，爱上了学习。 调查报告活动中，一向十分内向的他也积极走访了许多同学。,精神,课程,信息,效果,环境,组织,活动,制度,五、五一军团的制度文化建设,学院附小的培养目标是做有根的中国人，希望孩子们做到明礼启慧、尚德雅行。,
11、做明礼、雅行、好学的好少年,远期发展目标,书写工整，知识扎实， 自制力强，遵守礼仪。,近期发展目标,班级内定期举行书法大赛、诗歌朗诵比赛、诗词大会、口算PK、单词拼写、小组队列评比等活动，全员参与，全科进行。,具体的落实措施,五、五一军团的制度文化建设,班级发展规划,五、五一军团的制度文化建设,在全班同学的参与下，我们制定了班级公约，张贴在教室内黑板一侧醒目处，提醒学生随时遵守。班级公约内容涉及文明礼仪、日常习惯、队列、卫生、纪律等各个方面的要求，班级奖惩制度也与此相对应。,五、五一军团的制度文化建设,践行“每一个人都很重要”的理念，每个成员都积极参与班级管理。比如晨诵检察官制度。一学期下来，
12、全班熟练地背诵小文言文50篇，为提高语文素养夯实了基础。,午写、队列、卫生分别由相应班长每天定时检查，评选出小标兵和待进生。,五、五一军团的制度文化建设,所有管理的奖惩都与班级代金券挂钩。比如当选一次晨诵检察官奖励10元，当选小标兵一次奖励5元，入选待进生罚款5元。累计奖券可以兑换特权，比如免写一次作业，与老师共进午餐等。,精神,信息,效果,环境,组织,活动,制度,课程,主题班会,六、五一军团的课程文化建设,颁奖仪式成了孩子们最期待的事，在这种评价机制的激励下，孩子们处处严格要求自己。一学期下来，累计有36人次分别获得不同奖项，真正实现了评价的全面性和激励性。,每个月月初的班会都有一项固定的内
13、容颁奖仪式，全班投票评出上个月的学习之星、进步之星、纪律之星、优秀小组、优秀小组长、优秀小主人等。,常规班会,六、五一军团的课程文化建设,接着是宣讲板块，每个小组轮流准备不同的主题进行宣讲，如学习雷锋我先行等。,每周的常规班会由班干部主持，回顾上周纪律、卫生、队列等方面的情况，总结反馈，提出要求。,生命课程,六、五一军团的课程文化建设,课程是一个学校的产品，它是教师教育思想的体现。,Lorem,六、五一军团的课程文化建设,为了拓展孩子们的认知面，我与家委会联合策划了主题为“幸福童年 有你相伴”的家校共育课程。计划在两年内将此项课程开展完。,家校共育课程,六、五一军团的课程文化建设,家校共育课程
14、,口腔医生,作家安武林,护士,我们分别邀请了口腔医生、护士、作家等走进课堂，孩子们兴趣盎然，积极地与叔叔阿姨们互动交流。,六、五一军团的课程文化建设,职业课程医生、护士,下课后几个孩子兴奋地跟我说：“老师，我以后也要当医生！” 孩子们的梦想被点燃了，这就是家校共育课程的意义吧！,六、五一军团的课程文化建设,为了增强女生的自我保护意识，我们初步尝试开展了女生课程，教给学生懂得拒绝，学会保护自己。,女生课程,六、五一军团的课程文化建设,班级课程,不一样的课程，不一样的精彩。相信丰富的班级课程会给孩子们更多快乐的体验。,精神,效果,环境,组织,活动,制度,课程,信息,自媒体时代，我们也在积极地宣传自
15、己。打开学院附小官网首页，就能看到五一军团的生命课程、循环日记等。,七、五一军团的信息文化建设,学校官网,我们也运行了自己的微信公众平台，记录着孩子们成长中的故事，比如家校共育课程、调查报告的故事等。,七、五一军团的信息文化建设,微信公众平台,还有我们的博客，也是宣传五一军团的主阵地。,七、五一军团的信息文化建设,班级博客,微信群极大地方便了家长和老师们的交流，QQ群主要是分享记录孩子们成长的精彩瞬间。 群里满满的都是正能量。,七、五一军团的信息文化建设,为了畅通家校沟通渠道，我校开展了家校面对面活动，每天约谈一位家长，每位一刻钟，教师与家长沟通畅通，给孩子们树立了良好的榜样。这项活动获得了家长们太多的赞许！,七、五一军团的信息文化建设,家校面对面,孩子们也有一个小小的交流平台班级循环日记。每天一个孩子，全班轮流记录身边的故事，老师也会经常与他们互动交流。截止到目前，全班共写了 8本循环日记，这些都是孩子们童年的最美足迹，也是班级凝聚一心、团结向上的见证。,
