高一物理课改方案

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1、恩平一中高一物理课改方案高一物理备课组 杨应祥一、课改的必要性1.高考制度的要求自 2010 年 6 月广东高考改革以来，物理高考的呈现方式较原 X 科有了较大的变化。物理题目在很大程度上较原来简单，特别是单选题和双选题。纵观近三年来的高考，选择题基本上一分钟一道题，实验题也是考查基本的物理方法，计算题第一题是基础题，第二大题则难度较大。恩平一中的学生很难做到最后一题，因此物理教学应多注重物理方法、基本概念的理解及基本规律的应用。2.社会环境的要求以老师“讲”为主的教学模式已经存在 30 多年，主要是以应试为主。随着全国新课改的推进，各个学校都在尝试新的方法，以使学生有更高的学习效率。杜郎口模

2、式、三元整合模式等已经在全国小有名气，而且效果不错。我们学他们，但不能照搬。3.学生高效学习的需要老师“讲” ，学生“听” ，学生对老师极度依赖，学生自学能力没有得到培养。只有学生自己会自主学习，学习效率才会得到提高。二、课改对老师的要求1.树立坚固的立场课改必竟是劳民的事情，谁都不愿意去改变。但一中现教学环境恶劣，生源流失严重，只有全校老师团结一致借助新课改这契机，成与败在此一博。2.改革教学方式改“讲学”为“导学” ，让学生参与思考问题、提出问题、合作探究、总结经验及互助互利，共同进步。老师的备课重点放在课前的导学案的设计：设计合适的情景，提出合适的问题，步步为营，得出结论，练习巩固。学生

3、在研究问题的同时，以分组讨论的形式解决问题，在问题的引导下，慢慢的突破章节重点及难点。3.改革教学内容由于导学比讲学的时间效率低，在教学内容、周教学时不变情况，对过难过偏的知识，尽可能少讲或不讲。此外，对习题也要加以选择，把难、烦的的题目予以排除。4.重视实验教学高考实验比分占 18%，着重考查测量工具的使用、基本实验方法。只有学生多动手实验、处理数据、总结结论，从而具有的能力。5.加强教学管理加强学习过程的评价管理，做好课堂上的优良记录和不良表现记录。每节课后，都应该有适当的训练题目；每章也都应有章节测试；重点内容也应该有专题练习。6. 培养学生良好的学习习惯良好的学习习惯是教育学生的重点，如计算的准确性、书写的规范性等都是考试中失分重地。7.培养学生热爱物理的情感调查得知，很多学生很怕物理，物理是最难的一门科目。由于这一心理的影响，大大降低了学生学习物理的热情。因此，平时测试、期中考试、期末大考，物理都得把难度降下来，以增进学生学习的自信心与成就感。8. 开展第二课堂、学科竞赛通过开设小发明、知识讲座来激发学生的探究，既可扩展知识面，也可增强学生对物理的好感。 开展学科竞赛，有利于增强学生的学术钻研氛围。2012 年 10 月 28 日