(西师大版)二年级数学上册课件 用厘米作单位量长度 3

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1、观察两支铅笔有什么不一样?,(长),(短),物体有长有短。,谁能说一说我们的课桌有多长?,我用铅笔量!课桌有4支铅笔长。,数学书,数学书,数学书,我用数学书量!课桌比3本数学书短一点。,我用三角板量!,我用手量! 课桌有5 拃(zh)长。,请同学们量一量自己的课桌有多长?,因为用的测量工具不一样,所以他们说出的数量不同。 这给我们带来了不方便,我们需要有统一的测量工具。,有谁知道测量长度的工具是什么?用什么单位?,量长度最常用的工具是:米尺。,今天我们来认识量比较短的物体时所用的单位厘米。,用厘米作单位量长度,1厘米,0刻度线,表示起点。,厘米可以用字母cm表示。,Cm读作:厘米,1厘米可以表

2、示成:,1cm,1cm读作:1厘米,2厘米可以表示成:,3厘米可以表示成:,2cm,3cm,2cm读作:2厘米,3cm读作:3厘米,请同学们在自己的尺子上找出 4cm、5cm、9cm的长度。,想一想5到8这两条刻度线之间有几厘米?,3cm,用尺子比一比自己的手指,看哪一根手指的宽度是一厘米?,想一想1cm有多长?你能用手指比划一下1cm大约有多长吗?,想一想哪些物体的长度大约是1cm?,5cm,先把直尺的“0”刻度对准物体 的左端,再看物体的右端对 着直尺上的刻度几,物体的 长就是几厘米。,1,辨一辨,这样测量铅笔的长度对不对?为什么?,2,3,长(5)厘米,长(6)厘米,长(6)厘米,小红,小明,东东,大约9厘米,量一量:,1.你的铅笔大约有几厘米?,2.数学书的长大约有几厘米?宽大约有几厘米?,手掌宽大约( )厘米,画一条7厘米的线段,画一条比7厘米少3厘米的线段,画一画,从尺的“0”刻度 开始画起,画到刻度“几”,就是几厘米。,

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