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1、导 入,动物与环境,动物的栖息地,动物的合作,动物的敌对,总 结,教学目标,使用说明,过程与方法1、能够通过收集资料讨论生物和环境的关系。2、能够观察、记录身边的生物、讨论其与生存环境之间的关系。知识与技能1、知道生物对环境的依赖关系。2、知道生物栖息地的概念。情感、态度与价值观1、感受到生物世界的神奇。2、培养学生团结、合作的意识。,教学目标,我们蓝色的地球是生物的共同家园,每一种生物都有自己的家园,它们分布在地球的不同地方,请你送这些动物回家,看答案,在这些环境中还应该有哪些生物？它们为什么生活在这里？,请你找出图中的生物和非生物,马,牛,羊,小草,树木,河水,白云,蓝天,土壤,单击开始区
2、分,一种生物愿意长期生活在某个环境里，因为这个环境为它提供了 生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环 境被称为生物的栖息地。,同一栖息地上不同种类的植物和动物可以在一起生活，有些可能成为很好的伙伴，有些却可能成为敌人。,动物的合作,动物的敌对,小丑鱼和海葵,生物的合作,小丑鱼因为艳丽的体色，常给它惹来杀身之祸。海葵属无脊椎动物中的腔肠动物，广泛生活在浅海的珊瑚、岩石之间，多为肉红色、紫色、浅褐色。海葵的触手中含有有毒的刺细胞，这使得很多海洋动物难以接近它。但由于行动缓慢，难以取食，海葵经常饿肚子。长期以来，小丑鱼与海葵在生活中达成了共识，每天小丑鱼会带来食物与海葵共享；而
3、当小丑鱼遇到危险时，海葵会用自己的身体把它包裹起来，保护小丑鱼。它们就这样互相帮助，互惠互利 。,蜜蜂和花,蜜蜂采集花蕊中的花蜜和花粉，酿造蜂蜜，作为自己的和下一代的食物；蜜蜂在采蜜时，由于要在很多朵花之间飞来飞去，这正好起到了为花儿传授花粉的作用，保证了花儿能顺利地生长成为果实，从而能生长繁衍，传宗接代。,啄木鸟和树,啄木鸟喜欢吃躲在树干里的虫子，于是它用自己锋利的嘴凿开树皮和树干，找到虫子并吃掉它；树木为啄木鸟提供了捕食场地，同时也得到好处，因为啄木鸟消灭了躲在树干里的虫子，树木才能健康生长。,鳄鱼和鳄鸟,凶猛的鳄鱼饱餐一顿后，鳄鸟会飞到鳄鱼头上，拍打着翅膀。鳄鱼便百依百顺地张开大嘴，让鳄
4、鸟飞到口腔里，去啄食它牙缝中的残食剩饭。 鳄鸟这样做可以很轻松地吃饱肚子，但鳄鱼能得到什么好处呢？原来鳄鸟是鳄鱼的“牙科医生”，没有它们的帮助，鳄鱼的牙齿就会残食剩饭的长期腐蚀而坏掉。,鸟和果实,小鸟喜欢吃植物的果实，因为果实大多口感不错，而且营养丰富；植物的果实成熟后大多颜色鲜艳，这正是为了吸引小鸟们来啄食。为什么植物愿意做这样的“牺牲”呢？原来果实中含有种子，小鸟虽然吃了果实，但果实中的种子却不能被消化，最后和着鸟粪被排泻出来，植物的种子就这样被鸟带到各地。,生物的敌对,生物为了生存，需要从周围的环境中猎取食物，于是它们之间就形成了敌对关系。,熊吃鱼,小鸟吃虫,捕蝇草捕食昆虫,春，啄破了僵化已久的思维硬壳，一切真实的生命才开始激烈躁动。能飞能唱能开花的都在飞在唱在 开花了，绿的争绿，紫的争紫，红的争红，万物都恢复了各自的意识和容貌，在最佳的层次中找到了自己的皇宫。善待生命吧因为这就是善待自己！,
