《（冀教版）三年级科学下册课件 倾听声音 4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（冀教版）三年级科学下册课件 倾听声音 4（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
青蛙呱呱叫，池塘里捉虫害,叽叽喳喳的燕子，窝搭到家里来,这里是我的家，这里有我的爱,嘀嘀的汽车街上开，人们笑开怀,这里是我的家，这里有我的爱,幸福的人们把手拍，喜从心底来,“我在听到了发出声音”,注意：声音不要太大，不要把物体弄坏,一 使物体发出声音,二 观察物体发声时的变化,明显 不明显,三 把你的实验结果记录在表中,钢尺在来回动,皮筋在来回动,音叉边小球在跳动,琴弦在来回动,四 分析归纳,物体发声时有什么共同之处？,结论：声音是由物体产生的,振动,物体停止发声时有什么共同的现象？ 这说明了什么？,振动停止，发声也停止。 进一步说明了声音是由物体振动产生的,这节课你有什么收获？,1.在池塘边能听到( )发出的( )声音.A.小羊 B.青蛙 C.汪汪 D.呱呱2.敲击鼓面看到豆子在跳动,说明鼓面( )发出声音.A.振动 B.不动3.做钢尺发声实验时,拨动尺子后立即用手按住它,这时尺子( )A.继续发声 B.停止发声 C.声音变高,B,D,B,B,拓展活动 往一只空瓶里吹气，瓶子就会发出声音， 思考：声音是什么物体振动产生的？,
