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利用三角形全等测距离,洛阳市第26中学：李倩,全等三角形的性质：全等三角形的判定：,全等三角形的对应边相等， 全等三角形的对应角相等。边边边（SSS） 边角边（SAS） 角边角（ASA） 角角边（AAS） 斜边直角边（HL）,知识回顾：,情境探究：,小八路 的测量方法蕴含着什么数学道理？,碉堡 A,我军阵地 B,证明：AB平行于DE BCDE,ABCEDC（ASA） ABED,碉堡 A,我军阵地 B,实例探究：,你能用你学过的知识或方法设计测量方案，求出A,B之间的距离么？,学以致用：两根长度相等的钢条AB，CD的中点连在一起，可以做成一个测量工件内槽宽的工具（卡钳）。只要量得AC的长度，就可知工件内径 的长。你能明白其中的道理吗？,谈下这节课你的收获吧！,1、知识： 利用三角形全等测距离的目的：变不可测距离为可测距离。 依据：全等三角形的性质。 关键：构造全等三角形。 2、数学思想：我们通过把实际问题转化成三角形全等的数学问题的过程，初步了解数学建模的形式。,作业：p13 1,2,在不经过马路的情况 下，测出学校门前马 路的宽度。,谢谢！,
