《河北省2017-2018学年高一上学期第五次月考语文答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省2017-2018学年高一上学期第五次月考语文答案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2017 学年高一年级第 5 次月考语文试题答案一、1.D。试题分析：D 项“白烨认为读者是上帝的规则是错误的”有误，原文只是说他认为“这个规则需要反思”，且“要用富于人文精神的写作引领读者”是对“大神级作家”的要求。2. B。试题分析：B 项“无可非议”错误。原文说“这些想法固然没有多大错误”，表明还是有错误，是可以指责的。3. C。试题分析：C 项“把写作当成赚钱的工具”是文中所否定的观点。二、4. A “联手把武汉打造成无现金城市”说法错误，应为“打造成无现金城市标杆”。5.BE 试题分析：A 项，应是“武汉地铁 5 条线路”。C 项，应是“使用人次增长 2.34 倍，超过 100万人次
2、”。D 项，应是“蚂蚁金服将把” 6. 无现金交通出行，公交、高铁、停车、网约车等多个出行场景均实现网络支付；无现金商业服务，购物、娱乐、交易结算均通过网络支付平台完成；无现金民生服务，医疗挂号、就诊、生活缴费、充值等均通过网络支付；无现金政务服务，交通违法罚款、预约办理证件可由网络平台完成。三、7. C 8. A 降级叫左迁，升级叫右迁。 9. B“给事中宗弘暹受张居正指使弹劾他”说法不对，应是“给事中宗弘暹迎合张居正弹劾他。”“希居正指劾之”句中“希”为“迎合”之意。“指”为“旨”的通假字，“意图”之意。10. (1)张居正死了一年多后，(魏学曾)被起用为南京户部右侍郎，不久从南京户部尚书
3、任上退休。（殁、起、寻、致仕）【参考译文】魏学曾字惟贯，陕西泾阳人。嘉靖三十二年（1553）中进士，授职户部主事，升郎中。有宦官为商人请求支取上万两粮草银，魏学曾坚持认为不可以，于是停止。不久，升为光禄少卿，又升右佥都御史，巡抚辽东。隆庆初年，当地少数民族大举进攻永平。魏学曾进驻山海关，用檄文让诸将王治道等追击至义院口，取得大胜。（魏学曾）升为右副都御史。于是，他调换将吏，整理屯田两千多顷，数次击败敌人，被朝廷封赏。后因病离任。又起用为兵部右侍郎，提督神枢营。很快改在吏部任职，转为左侍郎。穆宗皇帝去世，大学士高拱想排挤冯保，嘱咐御史官弹劾他。魏学曾修书大学士张居正，说：“朝廷官吏都说您与冯保有
4、图谋，先帝遗诏也是出自您之手。今天的事情是不应该庇护这个阉官。”张居正大怒。等到高拱被赶出朝廷，满朝的文武都大惊失色，唯独魏学曾高声地说：“皇上登位伊始，就贬逐顾命大臣，诏书出自何人，不能不公开告诉百官。”他要求各位大臣到张居正的府邸争论此事。各大臣大多数不肯去，张居正也以疾病推辞各大臣来访。从此更加与张居正相违悖。魏学曾贬为南京右都御史。没有上任，给事中宗弘暹迎合张居正弹劾他。朝廷下诏让他以过去的官职等候调遣，魏学曾于是回到家乡。张居正死了一年多后，（魏学曾）被起用为南京户部右侍郎，不久从南京户部尚书任上退休。万历十九年（1591）春天，内阁大臣王锡爵推荐魏学曾。起用为兵部尚书，总督陕西、延
5、、宁、甘肃军务。第二年，哱拜反叛，于是煽动各部落叛乱。陕西全境震动。魏学曾下令副总兵李昫率游击吴显赶赴灵州，另遣游击赵武赴鸣沙州，沿黄河一带阻止叛贼南渡。第二天，叛贼胁迫庆王登上东城，乞求暂时罢兵，诡称愿意献出首倡叛乱者的脑袋。正好官军粮食吃完了，于是退兵驻扎花马池，魏学曾日夜催促办理粮草，调动榆林的部队。六月再一次攻城，连战不下。起初，魏学曾想招降刘东旸、许朝，命令他们杀死哱拜父子以赎罪。刘东旸用箭将一信射到城外，相约为内应，半夜点火为信号。（点火后，）城外的官军未到，叛贼将刘东旸、许朝同谋五十余人杀死。七月，魏学曾与叶梦熊、梅国桢定下计策，决黄河大坝让黄河之水灌城，水达到城下。八月，黄河决
6、口，大堤毁坏，城外水深有八九尺，东西城崩塌百余丈。叛贼更加害怕，要求和议，悬而未决时，魏学曾因得罪被罢官。朝廷命令叶梦熊代替他，叶梦熊于是取得成功。魏学曾任事勤劳。灌城招降的计策，本来是他的建议。等到宣报大捷，尚书石星以下多说魏学曾无罪。李如松也说：“魏学曾被逮捕时，三军将士泪如雨下。”叶梦熊也将功劳归于魏学曾。皇帝不听，魏学曾在家乡居住数年后死去。四、11.（5 分）选 D 给 2 分，选 C 给 3 分，选 A、B、E 不给分。回答三项或三项以上不给分。（A“五言古体诗”有误，应为“五言律诗”。B“用笔着力表现”的不应该是“山野”与“江水”，而应该是“营”与“城”。E“次写想象之景”有误，
7、应为“眼前时景”。）12. 对古人（吕蒙、刘备）的缅怀、敬仰之情 表达对像“刘、关、张、孔”等君臣和睦关系的向往。自己怀才不遇、壮志未酬的无奈伤悲。五、13.众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫14.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔15.虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩16.固时俗之工巧兮，偭规矩而改错六、17.B惨淡经营：惨淡：苦费心思；经营：筹划。费尽心思辛辛苦苦地经营筹划。后指在困难的境况中艰苦地从事某种事业。不符合语境。雪上加霜：比喻接连遭受灾难，损害愈加严重。符合语境。无可非议：非议：责备，批评。没有什么可以指责的。表示做得妥当。符合语境。置若罔闻：置：放，摆；若：好像。放在一边，好像没有听
8、见似的。指不予理睬。不符合语境。一字千金：增损一字，赏予千金。 称赞文辞精妙，不可更改。不符合语境。触目惊心：看见某种严重情况，心里感到震惊。符合语境。故选 B。18.A试题分析：绠短汲深：绠：汲水用的绳子；汲：从井里打水。吊桶的绳子很短，却要打很深的井里的水，比喻能力薄弱，难以担任艰巨的任务，多用作谦语。美轮美奂：形容房屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。犯而不校：别人触犯了自己也不去计较。对簿公堂：在官府公堂上受审问，后来指在法庭上对质或上法庭打官司。半大不小：指人未到成年但已不是儿童的年龄。不言而喻：不用说就可以明白，不能够用在句中作状语，用在此处不合适。19.C试题分析：A 项，成
9、分残缺，应在“妻子苦心相劝”前加“不顾”。B 项，句式杂糅，“根据”与“显示”二者取其一。D 项，语序错误，应是“追逐、碾轧”。20.A试题分析：B 项，搭配不当，“提高”应改为“加大”，C 项，语序不当，应为“听得懂，信得过，记得住，用得上“。D 项，结构混乱，句式杂糅，可删去“受到”或“如潮”。21.D试题分析：A 项，“幸会”，客套话，用在两个初次见面的人之间，表示跟对方相会很荣幸。此处应改为“相遇”或“相聚”。B 项，“莅临”，来到，来临，多用于贵宾。“莅临现场”应改为“踊跃报名”。C 项，“惠赠”，敬辞，指对方赠予财物等。此处应改为“送”。22.C试题分析：A 项，府上：敬辞，称对方
10、的家或老家。此处用来指自己的家，不得体。B 项，家父:谦辞，对人称自己的父亲。此处用来称朱自清的父亲，不得体。D 项，贵庚:敬辞，问对方今年的年龄是多少，多用于问长辈的年龄和书面语。此处用于法医称前纳粹分子，不得体。23.科学解决理论问题(2 分) 目的在于改造自然(2 分) 既有密切联系，又有重要区别(2 分)七、24.C试题分析：A 项，宾语前置句式。B 项，被动句式。D 项，定语后置句式。25.B试题分析：谣诼：造谣，诽谤。朕：第一人称代词(自秦始皇起专用作皇帝的自称)。攘：忍受。苟：只要。26.A 试题分析：B“泮”通“畔”；C“于”通“吁”；D“说”通“脱”。27.D 试题分析： D 项为“动词的为动用法”。其它三项为“使动用法”。八、试题分析：这个新闻材料既能扣住社会热点，关照社会现实，又能有效地考察学生的道德素养和理性思维。具体构思时，我们可以运用发散思维。从拍摄者的角度：拍摄者丝毫没有关爱生命的意识，冷漠成为他的代名词，在这危急时刻有很多比拍摄视频更有意义的事情可以做，比如报警，比如喊人帮忙等等。从广东消防微博角度：可以痛斥这种冷漠的行为但不应将责任全部算在拍摄者头上。从视频传播者的角度：这样的视频惨烈异常，事关罹难者的尊严，不要以“社会花边新闻”的姿态散布网络之间，否则就是对逝者、对生命尊严的践踏。(本文来自微传网：)
