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1、江苏省盐城中学20112012 学年度第二学期期中考试高二年级语文答案（2012.4）1A（Ak n/ ji ny n/ y nhan / h?n； Bji o/ ji ozh?n/ zhanl / l； Chu n/ w nch?n/ chanq / x； Dy n/ y nshu / s li o/ li o2B（A怪诞钟鼓馔玉沁人心脾； B逶迤永诀溢彩流光恣意妄为； C自 诩沧海一栗D起锚沽酒目眩神迷）3A（A波澜壮阔，比喻声势浩大，多用于诗文和群众运动等。B浩如烟海，形容文献资料非常丰富。C弹冠相庆， 比喻一个人做了官，其他人互相庆贺，将有官可做，多用于贬义。后指坏人得意的样子。D沧海
2、横流，海水四处奔流。比喻政治混乱，社会动荡。）4B（A成分残缺，应在“姓名权”前加上“侵犯其”；C句式杂糅，去掉“只属于”或者“才会有”。D搭配不当，“黄金周”不能与“延伸”搭配。）5A（B将，和； C干，冲； D栗，使, 颤栗）6A（1情境一致，边塞战争的残酷。2绝句的二、四句押韵而且音韵协调。）7C（作者并未写到书生是怎样投笔从戎的）8C（诗中没有九言）9D（这首诗写扬州禅智寺的静，开头用静中一动衬托，结尾用动中一静突出，一开篇，一煞尾，珠联璧合，相映成趣，艺术构思是十分巧妙的。）10D（本诗中并未提及国家局势的衰败，属无中生有。）11（ 4 分）能量巨大；资源丰富；碳排量低；占比较小。每
3、点1 分。12D（“衔”不是去“嘴里说着”，而是“心里怀恨”）13B（是间接表现不是表现其才能，故有的都可以排除。）14C（皇上未认同裴度的说法。）15（ 1）王叔文在东宫执政掌权，晚辈们力求上进，许多人争相依附他（王叔文）。（关键点：用事，务，附丽）（2）那些做人家儿子的人，做每件事时特别需要谨慎小心，常常要担心（自己所作所为）会留给父母亲忧虑。（关键点：夫，贻，亲）【参考译文】刘禹锡，字梦得，彭城人。他的祖父的名字叫云，父亲的名字叫溆，他们都曾经在县里担任县令或者在州里做属官，世代以儒学著称。刘禹锡在贞元九年荣登进士的等第，又荣登宏辞这一科。刘禹锡对古文十分精通，善于作五言诗，他的今体文章
4、不仅写得漂亮，而且颇多才华。他曾经在淮南节度使杜佑的幕府里做事，主要负责登记幕府的一些事情，表现更加谦恭和非同一般。后来他又跟随杜佑进入朝廷，担任监察御史的职务。他与吏部郎中韦执谊相友好。贞元末年，王叔文在东宫主事，晚辈们力求上进，许多人争相依附他。在这些晚辈中，刘禹锡特别被王叔文了解与夸奖，并且用宰相的标准对待他。唐顺宗即位后，因为长年生病不能处理政事，皇室中的所有文告，都从王叔文那里传出。王叔文还把刘禹锡和柳宗元带入皇宫内院，同他们商量革新的事情，对他们提出的意见没有不听从的。后来，刘禹锡又调任屯田员外郎，参与审判度支盐铁一案，并兼任崇陵使判官。王叔文的革新失败，刘禹锡也受牵连，被贬为连州
5、刺史。他人还在去连州的途中，又被贬为朗州司马。朗州处于西南的少数民族地区，官员的风气孤陋寡闻，满眼都是不同内地的风俗，要找几个可以同他说话的人也找不到。刘禹锡在朗州的十年间，只能以吟咏古代先贤的文章和诗歌，来陶冶自己的性情。少数民族地区的风俗喜好巫祝的游戏，每当整个宗族击鼓跳舞的时候，一定要唱粗俗的民间小调。刘禹锡有时也会参加到巫祝当中去，他就依照诗人的写法，创造出新鲜的歌词用来教大家唱。所以在武陵的山溪和洞穴之间传唱的乡间小调，有很多歌词就是刘禹锡写的。元和十年，刘禹锡从武陵被召还京城，宰相（裴度）又想安排他在中枢机构工作。这时刘禹锡写了一首游玄都观咏看花君子诗，语句涉及到讽刺朝政的内容，执
6、政的人看了很不高兴，又想把他从京城赶出来，贬为播州刺史。贬刘禹锡的诏书下达，御史中丞裴度启奏道： ?刘禹锡有老母亲，年纪已经八十多了。现在那播州处在西南极其偏远的地方，野兽出没，人的踪迹很少到达。刘禹锡确实应该得到处罚，然而他的老母亲一日也离不开他，如果让刘禹锡去播州，那么他的母亲与儿子就是永别了，我担心这样会伤及陛下以孝道治理天下的良好风气。我冒昧地请求陛下你变通一下法令，把他流放到离京城近一点的地方。?宪宗皇帝说： ?那些做人家儿子的人，做每件事时特别需要谨慎，常常要担心留给父母亲的忧虑。现在刘禹锡所受到的惩罚，应该比其他人更重一些，你怎么可以这样来替他说话？?裴度无言以对。过了很久，宪宗
7、皇帝变了脸色，说：?我刚才所说的，是责怪那些做人家儿子的人的事情，然而我最终还是不想伤了他们所亲近的人的心。 ?就改派刘禹锡为连州刺史。离开京城以后的十多年中，刘禹锡又接连在好几个地方做刺史。太和二年，在和州刺史的任上，被调回京城，授予主客郎中的职务。刘禹锡的心里还记挂着前面写诗遭贬官的事情，又写了一首游玄都观诗。他前面写的游玄都观诗中有?玄都观里桃千树，总是刘郎去后栽?这样的句子，后面写的游玄都观诗中有?种桃道士今何在，前度刘郎又到来?这样的句子，人们看重他在诗歌中流露出的才气，却很看不起他的品行。附：鉴赏此诗作于公元816 年（元和十一年）春夏之交。柳宗元再贬柳州时，他的从弟柳宗直和柳宗一
8、也随同前往。宗直到柳州后不久就因病去世，柳宗元为其撰志从父弟宗直殡，柳宗一住了一段时间便离开柳州，柳宗元写了这首诗送别。诗人十余年来充满坎坷和不平，历尽艰辛和磨难，惊魂零落。同来的两从弟一死一别，凄然之情可知。全诗苍茫劲健，雄浑阔远，感慨深沉，感情浓烈，抒发了诗人政治上生活上郁郁不得志的悲愤之情。尤其是 ?一身去国六千里，万死投荒十二年?，读来令人感泣。诗的一、三、四联着重表现的是兄弟之间的骨肉情谊。一联开篇点题，点明别离，描叙兄弟惜别之情。 ?越江?，即粤江，这里是指柳江。两句意思是说：自己的心灵因长期贬谪生活的折磨，已经成了?零落残魂 ?；而这残魂又遭逢离别，更是加倍黯然神伤。在送兄弟到越
9、江边时，双双落泪，依依不舍。第三联是景语，也是情语，是用比兴手法把彼此境遇加以渲染和对照。?桂岭?，在今广西贺县东北，这里泛指柳州附近的山岭。?桂岭瘴来云似墨 ?，写柳州地区山林瘴气弥漫，天空乌云密布，象征自己处境险恶。?洞庭春尽水如天 ?，遥想行人所去之地，春尽洞庭，水阔天长，山川阻隔，相见很难了。诗的最后一联说，自己处境不好，兄弟又远在他方，今后只能寄以相思之梦，在梦中经常梦见 ?郢?（今湖北江陵西北）一带的烟树。?烟?字颇能传出梦境之神。诗人说此后的 ?相思梦 ?在?郢树烟 ?，情谊深切，意境迷离，具有浓郁的诗味。宋代周紫芝曾在竹坡诗话中提出非议说：?梦中安能见郢树烟？烟字只当用边字。?
10、清代马位则认为： ?既云梦中，则梦境迷离，何所不可到？甚言相思之情耳。一改边字，肤浅无味。 ?（秋窗随笔）近人高步瀛也说：?郢树边太平凡，即不与上复，恐非子厚所用，转不如烟字神远。?（唐宋诗举要）后二说有理。?烟?字确实状出了梦境相思的迷离惝惚之态，显得情深意浓，十分真切感人。这首诗所抒发的并不单纯是兄弟之间的骨肉之情，同时还抒发了诗人因参加?永贞革新?而被贬窜南荒的愤懑愁苦之情。诗的第二联，正是集中地表现他长期郁结于心的愤懑与愁苦。从字面上看，?一身去国六千里，万死报荒十二年?，似乎只是对他的政治遭遇的客观实写，因为他被贬谪的地区离京城确有五、六千里，时间确有十二年之久。实际上，在 ?万死?
11、、?投荒?、?六千里 ?、?十二年 ?这些词语里，就已经包藏着诗人的抑郁不平之气，怨愤凄厉之情，只不过是意在言外，不露痕迹，让人?思而得之?罢了。柳宗元被贬的十二年，死的机会确实不少，在永州就曾四次遭火灾，差一点被烧死。诗人用 ?万死?这样的夸张词语，无非是要渲染自己的处境，表明他一心为国，却被长期流放到如此偏僻的?蛮荒?之地，这是非常不公平、非常令人愤慨的。此诗是伤别并自伤之作，深得后世诗评家称赏。唐汝询唐诗解曰：?此亦在柳而送其弟入楚也。流放之余，惊魂未定，复此分别，倍加黯然，不觉泪之双下也。我之被谪既远且久，今又与弟分离，一留桂岭，一趋洞庭，瘴疬风波，尔我难堪矣。弟之此行当在荆郢之间，我
12、之梦魂常不离夫斯土耳。?纪昀瀛奎律髓刊误卷四曰：?语意浑成而真切，至今传诵口熟，仍不觉其烂。?南宋严羽在沧浪诗话中说：?唐人好诗，多是征戍、迁谪、行旅、别离之作，往往能感动激发人意。 ?柳宗元的这首诗既叙 ?别离?之意，又抒 ?迁谪?之情。两种情意上下贯通，和谐自然地熔于一炉，确是一首难得的抒情佳作。16（1）远谪异乡，报国无门；经年投荒，历尽劫难；兄弟离别，形单影只。每点1 分。（2）前一比喻，描写自己所处之地，瘴气弥漫，乌云似墨，形象地写出了自己处境地险恶；后一比喻，虚写，想象宗一行经洞庭之时，春色已尽，水阔天长，山川阻隔，含蓄地表达了天涯相隔之情。（3）想像（虚写），融情于景。（2 分）
13、想像梦中会和舍弟相见，梦中出现的都是弟弟在郢地的景象，含蓄地表达了思念的悠长和情意的深浓，真切感人。（1分）17（ 1）青枫浦上不胜愁（2）海上生明月（3）至今犹忆李将军（4）一夜飞度镜湖月（5）惟有饮者留其名（6）飘飘何所似（7）樽酒家贫只旧醅（8）雪拥蓝关马不前（9）有杀身以成仁（10）操千曲而后晓声18（ 6 分）开篇点题，暗示文章主旨；引起下文，为后文叙写童年“听松”及成年后的城市生活做铺垫。与结尾相呼应为下文奠定抒情氛围（答三点每点 2 分，答三点即可）19（ 6 分）（1）对比（或反衬、衬托）（1 分），用寒冬的草木尽枯来突出青松不畏严寒的旺盛生命力（ 1 分）突出对青松的赞美之情
14、（1 分）。（2）夸张（ 1 分），突出松涛声响之大，声势之强，声威之猛、孕育之久（1 分），突出表现松涛对作者的心灵震撼。（1 分）。20（ 4 分）将“松涛”称作“你”，赋予松涛人格化的特点，（1 分）有利于抒发情感，表达了对松涛的感激之情（1 分）；将“我”称作“他”，（1 分）突出“我”和听到松涛的每个人，都会进入新的境界，有新的认识和胸襟。（1 分，意思对即可）。21（ 6 分）一个人在任何时候、任何地方都要像青松一样生机勃勃；像青松一样，即使在恶劣的环境下也能傲然挺立，响彻天地；一个人要像松一样充满正气，不可在“风月”“缤纷色彩”之中消磨掉锐气；中国正处在一个伟大变迁的时代，要把个人的激情融入到这洪流之中。（每点2分，答对3 点得满分）22评分标准（参照高考作文评分标准）
