微课教学视频设计与制作

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1、2015/1/17 1 教师教学发展中心 教师教学发展中心 微 课 教学视频设计与 制作 何聚厚 教师教学发展中心 微 课教学得管理者和教师的重视 “微课教学比赛是符合时代要求的积极探索” “希望借此推动高校教师培训方式方法的改变” “解决培训多样性、便捷性和针对性的问题” “促进高校教学与现代信息技术的深度融合 ” 教育部刘利民副部长在全国高校教师网络培训中心成立五周年庆祝大会的讲话 2012年 11月 21日 各种类型的 微课（ 程 /教学） 比赛 层出不穷！ 2015/1/17 2 2015/1/17 2 教师教学发展中心 2015/1/17 3 微 课概念 的发展 黎加厚：微课程教学

2、法与教学方法 出现 片断性 电视教材、 How to 迷你课程、积件、学习对象理论 美国 University of Northern Iowa，LeRoy A. McGrew 60 秒有机化学课程 1993 英国 Napier University， Terence Kee （ One Minute Lecture, OML）一分钟演讲 1995 美国 San Juan College David Penrose, 正式提出了微课程概念 2008 2011 2010 2012 内蒙鄂尔多斯教研室，李玉平组织课堂教学三小研究，教育叙事，开始微课程培训 1980 2014 广东佛山教育局，胡铁生

3、，创立和组织微课大赛 美国，翻转课堂，可汗学院风靡全球，微课程兴起 国内，部分学校开始试验微课程教学法 教师教学发展中心 1/17/2015 4 微课与微课程 2015/1/17 4 2015/1/17 3 教师教学发展中心 关于 Micro-（微） Micro-Course（微课程） Micro-Learning（微学习） Micro-Lecture （微课 ） Micro-Teaching （微 课教学） 微课教学比赛评审规则 2015/1/17 5 教师教学发展中心 目录 2015/1/17 6 1 微课教学视频类型 2 微课 教学视频设计 要点 3 微课 教学视频制作 步骤 4 微课教

4、学视频制作经验 微课教学案例分析 5 2015/1/17 4 教师教学发展中心 目录 2015/1/17 7 1 微课教学视频类型 2 微课教学视频设计要点 3 微课教学视频制作步骤 4 微课教学视频制作经验 微课教学案例分析 5 教师教学发展中心 微课教学视频类型 2015/1/17 8 2015/1/17 5 教师教学发展中心 微课教学视频类型选择需要考虑的因素 2015/1/17 9 教学内容类型 学习者特征 制作环境 教学模式 经费预算 教师的技能水平与技术支持程度 主要因素 其它因素 教学环境 教师教学发展中心 目录 2015/1/17 10 1 微课教学视频类型 2 微课教学视频设

5、计要点 3 微课教学视频制作步骤 4 微课教学视频制作经验 微课教学案例分析 5 2015/1/17 6 教师教学发展中心 微 课教学视频设计要点：录制形式 能够吸引学生的注意 采用新颖的录制形式 短小精悍 （精讲） 个性化、主讲老师录制 突出录制形式与教学内容的恰当融合 2015/1/17 11 教师教学发展中心 言简意赅 ， 紧 扣内容，讲解 清晰 难易适度 讲解 形式多样 必要 的眼神交流（录制方式不同可能有差异） 学生易于理解的语言 微课教学视频设计要点：语言表达 2015/1/17 12 2015/1/17 7 教师教学发展中心 学习向导 能够有效引导学生学习 微课教学视频设计要点：

6、有效引导学生学习 标识标记 2015/1/17 13 画面多动，声音连续 必要的书写引导 学生的思考过程 教师教学发展中心 能够激发学生学习动机 微课教学视频设计要点：激发学生学习动机 2015/1/17 14 A R C S Attention 注意 Relevance 关联 Confidence 信心 Satisfaction 满意 2015/1/17 8 教师教学发展中心 观看者的体验很重要 微课教学视频设计要点：多考虑观看者的体验 2015/1/17 15 画面简洁明了 字体 、字号、 行间距规范 不呆板 微课教学视频全面体现授课者的教学能力 能够抓评委和观众的眼球：爱看 要 看 教师

7、教学发展中心 高职高专培养目标和学习特点 微课教学视频设计要点 ：符合高职高专学习策略 2015/1/17 16 技术性、应用型人才培养 明显的行业特点 操作多 2015/1/17 9 教师教学发展中心 行为主体 技能类学习的流程：初学 适合初学者学习 2015/1/17 17 教师教学发展中心 行为主体 技能类学习的流程：提高 适合学者提升技能学习 2015/1/17 18 2015/1/17 10 教师教学发展中心 行为主体 技能类学习的流程：熟练 适合学者熟练技能过程 2015/1/17 19 教师教学发展中心 技能培训：简单操作学习 2015/1/17 20 解释说明 操作示范 201

8、5/1/17 11 教师教学发展中心 技能培训：复杂操作学习 2015/1/17 21 知识讲解 强调操作要点 解释说明 分析问题 解释说明 站在学习者的 角度分析、说明、演示 学生观察 教师教学发展中心 技能培训：练习 2015/1/17 22 分阶段递进进行练习 复述要点 复述要点 复述要点 2015/1/17 12 教师教学发展中心 技能培训：练习反馈 2015/1/17 23 老师反馈 学生反馈 学习性的反馈（ learning feedback） 学习反思 教师教学发展中心 技能培训：知识迁移 2015/1/17 24 引导讲解 开放性的技能具有迁移性 2015/1/17 13 教师

9、教学发展中心 停下来解释 写作小纸片评估 自我评估 思考 -小组 -分享 使用 clickers互动讲授 多 人分组讨论 旋转式头脑风暴 翻转课堂 小组和团队 现实学习 模拟和角色扮演 灵活应用教学策略 教师教学发展中心 目录 2015/1/17 26 1 微课教学视频类型 2 微课教学视频设计要点 3 微课教学视频制作步骤 4 微课教学视频制作经验 微课教学案例分析 5 2015/1/17 14 教师教学发展中心 整理 分析 反馈 发布 制作 微课教学视频 2015/1/17 27 微 课微课教学视频制作步骤 教师教学发展中心 教学目标、课程内容、教学模式 授课对象：学习能力、知识储备、学习

10、习惯、信息素养等 教师：信息素养、时间与精力 其它技术支持情况 视频发布与使用：平台及要求，学习终端等 2015/1/17 28 （ 1）分析 ： 确定微课教学视频的 风格和 形式 2015/1/17 15 教师教学发展中心 准备素材：课件（ PPT）， 图片，音、视频，实物 准备拍摄：场地环境，录制设备，人员 拍摄脚本设计：任务划分，时间分配，台词表达等； 2015/1/17 29 （ 2）整理 ： 为微课教学视频准备原材料 教师教学发展中心 精讲 +教师个人魅力 （语言、表情、手势等 ） 自己编辑制作：教师 对课程内容的 理解是技术人员 是无法替代的！ 一切技术 都是 浮云：简单操作即可

11、2015/1/17 30 （ 3）制作：实战制作微课教学视频 2015/1/17 16 教师教学发展中心 传播： 私有专用教学平台 免费：云存储、 QQ群、微 信公共 账号、视频网站（加访问密码） U盘拷贝等 视频质量、分辨率、格式符合平台要求 MP4 480p 720p 2015/1/17 31 （ 4）发布：满足微课教学视频发布平台要求 教师教学发展中心 学生 老师 的 反馈： 教学模式、内容难度、讲解效果 内容 设计、视频制作的建议 老师 老师的 反馈 ： 教学目标、教学策略和教学技巧 教学内容讲解等 2015/1/17 32 （ 5）反馈：进一步完善微课教学视频 2015/1/17 1

12、7 教师教学发展中心 目录 2015/1/17 33 1 微课教学视频类型 2 微课教学视频设计要点 3 微课教学视频制作步骤 4 微课教学视频制作经验 微课教学案例分析 5 教师教学发展中心 精神饱满 稍微化妆， 注意细节 服装 穿着： 衣服颜色与背景有 层次，避免 穿条纹太密衣服（防止爬格）、白色等浅色衣服（防止过曝 ） 穿着恰当，风格 与授课内容相符 2015/1/17 34 良好的形象 2015/1/17 18 教师教学发展中心 切忌眼神飘忽不定 不要紧盯摄像头或提词器 视线高度与摄像机平齐 通过眼神与学习者进行情感交流 2015/1/17 35 合理的眼神交流 教师教学发展中心 用

13、自己的语言 阐述讲解内容 语速 稍快，发音清晰，音量适中 可以 有错误（剪辑时可以修补） 留意自己的 口头禅 尽量幽默 风趣 必要 的脚本可以解决忘词 2015/1/17 36 恰当的讲解方式 2015/1/17 19 教师教学发展中心 注意 移动 范围， 步伐 平稳，不要 脱离 画面 有必要的 手势和动作 学生更喜欢随意、非正式的上课 形式 2015/1/17 37 必要的动作手势 教师教学发展中心 简洁清新 善用动画 和特效 ， 讲解 过程与学生的思考同步 颜色搭配合理，空间错落有致 课件和老师的讲解相得益彰 2015/1/17 38 精良的课件设计 2015/1/17 20 教师教学发展

14、中心 熟悉学科知识，掌握讲解 技巧 表达对教学内容的热爱，对学生的热情 从最 熟悉的地方 开始 对着 镜子多 排练 模仿别人的讲解技巧， 如 TED 自己 编辑制作视频，认识镜头里的自己 2015/1/17 39 自信自然的讲解过程 教师教学发展中心 2015/1/17 40 非常重要的一点：教学目标、教学理念和教学策略 （ 1）微课教学中体现了什么样的教育教学理念 （ 2）微课教学中应用了什么样的教学策略 教学目标：知识传递 能力思维发展 情感发展 2015/1/17 21 教师教学发展中心 2015/1/17 41 视频制作效果 专业摄像机 专业灯光 专业蓝箱 非线编系统 拍摄制作团队 教师教学发展中心 量力而行 2015/1/17 42 费时费力，协调难 制作成本 高 修改难度大 2015/1/17 22 教师教学发展中心 简单 最好，够用即可 2015/1/17 43 网络摄像头 普通耳麦 易 用的视频 录制编辑软件 录制地点：办公室或家里 个人 DIY 教师教学发展中心 自己编辑效果更好 2015/1/17 44 2015/1/17 23 教师教学发展中心 Camtasia Studio介绍 2015/1/17 45 Power Point