粤教版二年级上学期思品教案

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1、1. 我升二年级了一、教学目标引导学生认识自己的成长变化，使其愿望有计划、有目的、有创意地安排自己的学习和生活，进一步学会与教师、同学交往。二、教学过程活动一1.同学讨论美化教室的方案，与挂图、名言警句的选择、黑板报的布置、图书角的设计等。2.组织同学收集资料，在老师的帮助下，分工合作，布置教室。3.在老师的协助下，收集布置布置黑板的内容和设计版面。活动二1.指导学生收集一年级的书本、作业本及老师的评语和获得的各种奖项等。2.指导学生归纳自己成长的过程和成绩。3.看到自己的成长变化，自己对二年级学习生活有什么打算？活动三1.每一个同学根据自己的情况，提出新学年的设想。2.老师指导计划的制作、框

2、架。3.小计划的设计制作由学生独立完成，不求美观，但要自己去尝试。4.将全班同学的小设计装订成册，美术设计、版面编排方面组织学生完成。2. 新学年 朋友多一、教学目标引导学生积极与人交往，学会欣赏别人的优点和长处，学习与同伴交往的方法，行为文明，关心同伴。二、教学过程活动一1.说说小伙伴的姓名、爱好、长相特征，有条件的还可以出示相片。2.说说和小伙伴在一起感觉收获最大的一些事情，或自己认为最有趣的游戏活动。3. 小伙伴在哪些方面值得你学习？4. 说说和小伙伴在一起时，遇到不愉快的事情是怎样解决的。5.用不同的词语来形容自己所见到的景色。活动二1.欣赏、赞赏别人的话语。2.表示歉意地话语。3.关

3、心问候的话语。4.原谅别人的话语。5.奉劝的话语。3. 我爱红领巾一、教学目标感受加入少先队的光荣和自豪，认识加入少先队组织的意义，引导学生树立榜样，初步学会用荣誉激励自己不断进步，养成自信、诚实和求上进的品质二、教学过程活动一1.黑板前布置好队旗、队徽、队歌、誓词。2.以小组为单位组织集体朗诵。3.我的理解 , （包括对队旗、队徽、队歌、誓词、红领巾的理解，学生可以任意选择其中一个作为理解的对象，说说自己的感受。可以请一位高年级的同学作示范。）活动二1.组织同学收集有关红领巾的故事，注意要让学生自己读懂故事， 了解故事的基本内容和情节。2.以小组为单位推荐几个同学在班上讲故事，小组其他同学也

4、可以自告奋勇地出来演讲。3.评委小组可以由老师和学生（高年级学生亦可）组成。活动三1.参观学校少先队大队部室。2.了解少先队组成构成。3.认识学校少先队活动成果。4.计划适合自己的活动形式和内容。4. 家乡的月儿明又圆一、教学目标了解家乡的风俗人情，关心家乡的发展变化，培养学生爱家乡的情感，为家乡的发展做力所能及的事。二、教学过程活动一1.收集、整理关于月亮的故事、诗歌和科学知识。2.组织学生开展一个关于月亮的演说活动。3.或一个我心中的月亮。活动二1.收集、展示中秋节活动的图片资料（包括食品盒、玩具等）2.我设计的中秋节活动和用品。3.绘画：中秋节的愿望。活动三1.调查（组织或自主）家乡的风

5、景和特产。2.我最喜欢的家乡的事物（桥、植物、建筑物、风俗活动等）3.家乡的名人。4.家乡变化最大的地方。5. 祖国妈妈的生日一、教学目标感受国庆节欢乐的气氛，认识中国在地球的位置以及中国版图的位置，尊敬国旗、国徽，学会国歌，培养学生热爱祖国的感情。二、教学过程活动一1.说说你心中的首都北京。2.祖国的象征：首都、国旗、国徽、国歌。3.国旗飘扬的地方、国歌响起的地方、国徽闪耀的地方。4.香港、澳门、台湾也是我们祖国的一部分。5.绘画：我们爱祖国，我们是祖国的花朵。活动二1.组织同学从各种媒体收集人们欢庆国庆的图片资料。2.说说他们最喜欢的庆祝活动，从这些活动中学到什么知识，有哪些感受。3.引导

6、学生自主设计国庆节要做的有意义的事情。活动三以“祖国在我心中”为题，搜集图片、歌曲、影视剧照片、诗歌等资料，组织一次竞赛活动。教学反思：通过教育提高学生的爱国主义精神，强化祖国领土完整的重要性。增强学生的荣欲感，使学生更爱国。6. 我是中国人一、教学目标初步了解祖国的名胜古迹和现代建设成就，为自己是中国人感到自豪；知道祖国的发展是无数先烈奋斗的结果，崇敬人民英雄。二、教学过程活动一1.名山大川、名胜古迹图片资料展。2.说说我知道的名山大川、名胜古迹（主要风景、典故或故事、标志性的东西） 。3.我最想去的地方（理由、时间、办法等）活动二1.如学生自主收集有关资料实在有困难，老师可以收集一些图片资

7、料， 如果课文中所呈现的内容，比如长江三峡大坝等。可放映相关材料的纪录片，引导学生去感受。2.我希望我的祖国,（让学生说说他们想象中的强大繁荣的祖国是一个什么样子的。）活动三1.收集一些人民英雄的故事，并能够了解基本内容的情节。2.自主给全班同学讲，看谁讲的生动、有激情。3.我最崇敬的人民英雄，说说他哪些地方值得我们学习。7. 收获的季节一、教学目标了解秋天的自然现象、人们生活的变化，探究南北方秋天景色的差异，进一步了解四季变化对人们生活的影响。引导学生热情生活、热爱科学。二、教学过程活动一1.说说秋天的景色的生活变化。2.画一画秋天的水果蔬菜的成熟的农作物。3.说一说秋天人们的劳动情景。4.

8、秋天最吸引我的地方。5.南北方的秋天差异探究。活动二1.收集秋天果实样品。2.探究果实成熟的形状的颜色。3.制作美丽的饰物：稻草、树叶、果实等做的工艺品。教学反思：秋天是收获的季节 ,秋天也是四季中最美的季节,因为经过春的播种 ,夏的耕耘,付出了两个季节的汗水 ,农民终于收到了自己种下的果实。看看那挂在屋檐下晒得如火焰般的红辣椒吧,绽放着笑脸 ,一串一串的 ,似快要燃放的烟花爆竹,来庆贺这最美季节 .8. 我是班里的一员一、教学目标认识自己是班集体的一员，愿意参加有意义的活动，能认真完成班集体交给的任务。二、教学过程活动一1.画一画我喜欢的班集体活动。2.讲一讲在喜欢的集体活动中， 都有哪些同

9、学参加， 分别承担什么角色为什么。3.本人对搞好这个集体活动有什么想法，有什么问题提出来让大家想办法解决。4.其他同学进行补充说明。活动二1.折磨筷子试验：一根于一把。2.口头想象作文：一滴水和大海；风中的一棵树与风中的一片树林。3.谈谈拔河比赛：集体活动中，劲要往一处使。9. 我们一起来努力一、教学目标学习生活中遇到问题时愿意想办法解决，并能提出自己的看法或建议，集体活动中愿意与人合作、交流、分享感受。二、教学过程活动一1.每个同学写出自己在生活学习中曾经解决国的问题，不要写解决方法。2.选择一些不涉及隐私的问题在全班交流，看看大家能想到什么解决的办法。3.对比一下，别人想到的办法能行吗？哪

10、些办法比我想到的更好？4.通过这个活动，是否感受到和大家在一起胆子变大了，办法也多了呢？活动二1.作业中有哪些题目不会做,2.不小心打烂了别人的东西,3.今天太累不想刷牙,4.生病了，又不想耽误学习,5.和同学吵架了 ,10. 诚实的花朵一、教学目标能初步分辨是非，不说谎，做诚实的孩子。二、教学过程活动一1.每一个同学自主选择一个有关城市故事，先通过小组讨论， 推选一个同学做代表小组对全班讲故事。2.故事表演完毕，由讲故事者提出一些问题，让全班同学讨论回答。3.表达可以是化装表演的形式：诚实角色的面具可以小猴、熊猫等；不诚实的角色可以是狐狸、狼等。面具最好由学生自主设计。活动二1.发动每一个同

11、学自主收集自己喜欢的有关诚实的格言，根据格言内容给自己写一句话。把全班同学的格言收集起来，由同学们自己出主意定成一本书，老师可以在装订、提供工具等后勤方面做一些指导。书中的图画、文字，版式均由同学自主设计。2.将这个格言本放在教室里，由大家共同出主意保护。教学反思：诚实是中华民族的传统美德，在当今中国加入世界贸易组织，国门开放的时刻，诚实守信显得尤为重要。诚实这一好品质更应该从小养成。在本节课中，我就展开大讨论：说说你身边诚实守信的人和事；有的同学就说某同学及时归还；有的说约好时间和同学一道去看书，那同学及时赶到；有的说自己犯了错误勇于承认，不说谎。之后，我请大家谈感受，当感受到他人的诚实守信

12、之后，你会怎样想？同学们说觉得这个人很真诚，不虚伪，有责任心，纷纷表示愿意和这样的人交朋友。我相信诚实守信的教育已经深入他们心中。11. 我们班真棒一、教学目标爱护班级荣誉，关心爱护同伴。二、教学过程活动一1.用一张大白纸设计一棵有植无叶的大树添加一大片叶子，叶子上有自己的名字和自己认为对班级做的有意义的事情（文字或画），叶子的颜色、形状由学生自主选择。2 每个同学谈谈自己将要在哪些方面继续为班集体争光彩。活动二1.收集谜语，进行猜谜语比赛。2.手工比赛，手工作品展。3.我为大家做表演：自发为大家表演自己认为最拿手的游戏或者节目。12. 穿衣服的学问一、教学目标认识冬秋之交人们衣着的变化，培养

13、学生的生活自己能力。知道衣服的来历，以及衣服改旧变新的简单方法，激发学生探究自然和生活的兴趣，使学生会节约资源，一物多用。二、教学过程活动一1.一个同学充当商场管理，其他学生充当员工。2.大家商量布置各类衣装区。3.我是小小服装售货员。4.我是服装小模特。活动二1.设计家庭储衣柜。2.衣服放进衣柜时，那些需要挂起来，那些需要叠起来。3.知道哪些是保护衣服不被虫咬的药丸。活动三1.收集有关制衣的图书资料。2.准备可以改造的旧衣服。3.旧衣改新怎样美观实用？4.设计展示。13. 家乡的榕树一、教学目标探究家乡的榕树，认识家乡主要特色树木的特点及其与人们生活的关系，了解植物与生活之间的生态关系，有初

14、步的生态知识，学习探究的方法。二、教学过程活动 1 1.老师和同学分别收集有关榕树的图片资料和文章。2.展示师生各自收集有关榕树的照片，分别进行讲解。3.用比喻的方法描述榕树的各个部位。4.提出有关榕树的问题，组织探究活动。活动 2 1.；老师带领学生就近观察，榕树的枝叶根须和周围的自然、人文环境。2.用软尺对榕树的一些部位进行测量。3.探究榕树的年龄和榕树的种类及其保护措施。4.填一填我的收获。活动 3 1.交流所知道的保护榕树的措施及其原因。2.小学生为保护古树名木所能做到的事情。3.每一个同学做一个行动方案。教学反思：上完这节课，我觉得基本上达到预定的教学目标。引导学生通过仿写去感受作者

15、在稳重所寄寓的浓浓思乡情，特别是学生模仿课文作者的语句去表现自己的情感，以及通过作画来揣摩作者的写作意图等，都做得比较成功；另外，从课文的描述里去感受乡情美，并探究这种美产生的原因，分析讨论得比较充分，应该说也比较深刻。14. 我让花儿按时开一、教学目标激发学生探究自然和生活的兴趣，学习用观察、比较小实验等方法进行探究活动，了解自然和生活中的常见的科学常识。二、教学过程活动 1 1.联系好花农，安排好相关组织事宜。2.老师指导学生准备好观察记录本和准备了解的内容（观察提纲）。3.可以由花农作总体讲解。4.观察养花的工具和设施，了解其功用。5.观察鲜花的种养情况。6.由学生就观察过程中的问题请教花农和老师活动 2 1.学生准备好各自鲜花种养的记录本，条件允许的可以带上种养的鲜花。2.展示记录本和种养的鲜花，同学之间互评。3.推荐种花种得比较好的同学在全班进行交流。4.每个同学都可以谈种养体会和收获。活动 3 1.组织学生自主选择自己感兴趣的问题。2.引导学生学会查询资料。3.老师收集同学探究的问题和答案，选择一部分学生向全班介绍说明。