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1、陕西煤业化工集团公司科技计划项目实施方案项 目 名 称 ：立 井 施 工 综 合 防 治 水 技 术项 目 编 号 ：实施单位：陕西煤炭建设公司第二矿建工程处实施期限： 2009年 3 月 25 日 4月 26 日 联 系 人：付祥昆联系电话： 15049877688 陕西煤业化工集团有限责任公司制2 3 4 5 篇二： 2012 科技项目实施方案1 镇 2012 年度科技项目实施方案为深入贯彻落实科学发展观，实现科技兴镇战略目标，有规划地全面完成我镇科技项目任务，实现农业增效，农民增收目的，现就加尤镇2012 年度科技示范项目，制定如下方案：一、指导思想以党的十七大和今年中央一号文件精神为指
2、导，贯彻落实科学发展观，参照 县 2011年 2015 年科技工作实施纲要 ，切实以科技为动力，以市场为导向，示范项目为切点，实现农业高效、优质、可持续发展战略，充分发挥科学技术是第一生产力的作用，促进科技推广，实现农民增收，促进社会主义新农村建设。二、目标任务全年计划实施科技示范项目共7 项。其中， 村大寨烤烟示范项目200 亩，总产值30万元； 村下东哈桑蚕示范项目150 亩，年总产值17 万元； 村大寨桑蚕示范项目300 亩，年总产值35 万元； 村大寨优质桑苗育苗基地项目150 亩，年总产值36 万元； 村茶叶低产改造示范项目500 亩，年总产值85 万元； 村油茶低产改造项目200
3、亩，年总产值16 万元； 村八角低产改造示范项目200 亩，年总产值13 万元。三、措施和步骤（一）成立科技示范项目领导小组组长： 镇党委 镇人民政府镇长副组长： 镇党委委员、常务副镇长成员： 镇农业服务中心主任 镇财政所所长 镇水产畜牧兽医站站长 镇扶贫办主任 镇国土资源所所长 加尤村党总支部总支书领导小组下设办公室，办公室设在镇党政办。办公室日常事务由 同志负责。同时，相应成立各项工作组，烤烟项目工作组组长由 同志负责，桑蚕、茶叶、八角、油茶项目工作组由 负责。（一） 各项目具体操作方案参照 镇 2012 年烤烟生产实施方案 、 镇 2012 年桑蚕示范项目实施方案 、 镇 2012 年茶
4、叶、八角、油茶低产改造操作规程等要求和步骤实施。（二）以科技创新为动力，明确目标任务，狠抓落实。各项目实行领导责任制，以科技创新为先导，示范为基础，以增加农民收入为目的。个项目负责人和项目负责工作组同志要紧紧围绕农民增收为目标，大力推广先进技术，创立好示范项目。要明确目标任务，严格按季度时令和技术操作规程高标准执行，落实责任，实行量化管理，全面完成项目建设工作。（三）及时上报和协调好示范项目及项目单位。所有科技示范项目，要及时向上级有关部门申报，早落实项目经费。对参与实施项目的上级项目部门，由镇项目组组长陈柏佚负责搞好协调。（四）抓好产前、产中、产后服务，强化责任和服务意识。各项目工作组要积极
5、协调和宣传发动，采取多种形式，充分动员和发挥当地经济能人和项目承包人的作用，要连片集中，规模生产和经营。要创立各种有利条件，给予优惠政策，提供产前、产中、产后的优质服务，做好项目的典型示范。四、加强督查为了及时全面地落实个科技项目，切实抓出成效，抓出典型，充分发挥科技示范作用，镇里将组织有关部门工作人员组成督查组，定期和不定期进行督查，及时发现问题和解决问题，多快好省地完成项目建设。五、实行奖惩制度对项目实施快慢、效果等内容，年终督查人员组织评比，进行适当奖惩。篇三：科技项目实施方案江苏省中医药科技项目实施方案为保证全省中医药科技项目顺利组织实施，促进我省中医药科技进步和学术发展，根据江苏省中
6、医药事业发展“十一五” 规划，结合我省发展现状和实际需求，特制定本实施方案。一、项目目标通过中医药科技项目的实施，进一步培养和提高全省中医药人员的科学研究能力和中医药学术理论水平，加快中医药继承与创新，推动中医药事业科学发展，更好地为人民群众健康和经济社会发展服务。二、项目实施范围、内容和原则（一）项目实施范围全省各级各类医疗卫生单位。（二）项目类别与内容中医药科技项目分为以下四个类别：1. 基础研究： 主要包括中医基础理论研究、中医古籍文献整理研究、中医学术流派思想研究、医家医案资料研究及经方和民间单验方的研究等。2. 应用研究： 主要针对危害我省人民健康的重大疾病，如心脑血管疾病、恶性肿瘤
7、、 糖尿病、呼吸系统疾病、消化系统疾病，类风湿、血液病等防治方法的研究；中医“治未病”研究；中医药优势病种防治研究；中药安全性评价及其物质基础的相关研究。3. 开发研究：主要开展对中药配伍、制剂等的新思路、新技术、新方法的研究；中药资源保护、开发和可持续利用研究；中药及中药制剂质量标准化体系与方法学研究；中药制剂的创新研究。4. 政策研究： 主要开展技术标准、行业规范、 法规规章制定等基础性或前瞻性软科学研究。（三）立项原则1. 项目要能代表我省中医药行业水平，体现中医药的特点。2. 项目要围绕中医药临床医疗、学科发展、产业进步和行业管理中的实际问题开展研究。3. 项目应注重运用中医药传统研究
8、方法及传统与现代相结合的研究方法，支持多学科协作研究，丰富和发展中医药学理论。4. 研究内容须与国家及省有关部门的各类研究项目不相重复。鼓励对有较好研究基础、良好研究前景的项目进行深化研究，但不得在原有研究成果上进行同一水平的重复研究。三、项目组织实施（一）组织形式与流程1. 本项目每2 年为一个实施周期。 省中医药局负责组织相关专家根据年度实际需求编制本期招标指南并下发。2. 各市卫生局负责组织本地区有关单位进行项目的申报。3. 省中医药局组织专家进行项目会审并最终确定项目。4. 省中医药局下达项目任务，进行过程监管并按年度拨付经费。5. 省中医药局负责项目完成后验收，并完成项目评估。（二）
9、资金安排中医药科技项目在资金安排上分为立项资助、立项不资助两种。每项资助项目由省中医药局给予35 万元课题专项补助， 项目承担单位按约定匹配经费。课题专项补助经费主要用于仪器设备使用费、消耗性研究材料费、 科研协作费及科研业务费。四、项目执行时间中医药科技项目的执行时间一般为2 年，如有特殊情况，由项目负责人申请，逐级报送省中医药局审核同意后，可以适当延长。五、项目监督与评估（一） 省中医药局按照 江苏省中医药局科技项目管理办法，对项目执行情况进行监督管理。（二）各市卫生局和省级项目承担单位要加强对本地区（单位）项目的组织领导，研究制定考核办法，引进绩效考核机制，在项目完成后3 个月内，对项目
10、总体执行情况进行考核与评价，并将项目总结评估报告报省中医药局。（三）各市卫生局和省级项目承担单位要切实加强经费管理，做到专款专用，不得挪作他用。（四）省中医药局在接到项目验收申请后，组织项目验收，按有关规定对项目经费使用情况进行考核， 并将各地项目执行的实际效果作为安排以后年度相关项目资金的依据。篇四：科研课题实施方案农村小学德育实效性的探索与实践研究科研课题研究方案活龙坪乡中心小学课题组一、课题的界定1 德育教育，是一种价值观和基本素质的教育，同时也是一种行为习惯和社会生存技能。道德教育最根本的是两个方面的任务：接受一种价值体系，学会一种行为能力。2 实效性，指运用现代德育理论，实施开放性的
11、德育教育后所取得的实际效果。3校本课程开发不仅仅指开发出的具体的课程教材，更重要的是开发的整个过程。在这个过程中，学校得以发展，教师得以提高，学生的学习需求得以满足。即使就课程开发的具体产品之一校本课程教材而言，也与国家课程开发过程中编制的教材不同。它是儿童中心、兴趣中心或问题中心的，而不是知识中心的。二、课题研究的背景小学德育纲要 中指出：学校实施德育必须充分发挥校内、校外各个教育途径的作用，互相配合， 形成合力， 创造良好的教育环境，共同完成德育任务。 中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定也明确指出：“进一步改革德育工作的方式、方法， 寓德育于各学科教学之中，加强学校德育与
12、学生生活和社会实践的联系，讲究实际效果，克服形式主义倾向。社会文明的重要基础在于人具有良好的道德修养。因此，我们必须继续加强和改进思想道德教育工作，把培养学生坚韧不拔的意志，开拓进取，自强自立的精神，尊重别人，乐于奉献，善于合作的良好人格品质作为学生综合素质的基本内容。随着独身子女的日益普遍和生活条件的不断提高，学生普遍存在着娇气，缺乏吃苦耐劳精神，独立能力差，行为偏于情绪化，意志薄弱等等不良品质，长期以来，学校思想道德教育对于一代少年儿童的成长发展起到了积极的作用，积累了丰富的经验，但也存在着某些严重问题。如：脱离实际、说教过多、道德认识与道德行为分离等。我们必须面对新情况，研究新方法，提高
13、对学生品德教育的效果，防止我们的教育产生片面性。三、课题研究的理论依据1、生活教育的相关理论。生活教育强调教育与生活的联接，要求教育活动既关心儿童未来的生活，也要关心儿童的现实生活；强调儿童的主体地位，指出教育要尊重儿童的个性，要依据儿童身心发展的规律进行；还强调儿童自我人格的完善，指出教育既要适应社会发展对人的需要，也要满足个体自身发展的需要；生活教育强调教学做合一。2、现代德育价值观。现代德育充分关注生活中的人，关注人和人的生活，道德教育是为提高人的生活质量服务，引导人去建构个人完满的道德生活，追求生活的完整性，在完整的生活结构中获得个性的完满，实现德育目的。3、主体教育思想。 道德是关注
14、着人的主体精神的自由自觉活动。道德作用的发挥及其存在无不以人的主体性的发挥和人的自由自觉为前提。道德行为的本质是主体性的。儿童从一开始就是道德生活的主体，而不是道德容器。 我们应该把学生视为具有独立人格、自主意志、选择愿望、自主负责性的主体。4、 现代德育实践观。 道德的本质在于实践。首先从德育目标看， 既包括对学生道德认识、道德情感的培养，也有对学生道德心理、道德行为的锻炼，而归根到底是道德信念和道德行为的统一，所以德育目标本质上是实践的。其次，学生的道德是在活动和在交往中形成的，活动和交往的本质是实践的，所以德育过程本身应该是一种实践活动。第三，德育实践活动才是检验学生道德素质高低的唯一标准。所以，德育应该是德育主体的一种实践活动。5、 中共中央办公厅、国务院办公厅关于加强青少年学生活动场所建设和管理工作的通知指出，应“切实加强对青少年学生校外教育工作的领导，动员全社会积极支持青少年学生校外教育工作” 。 意见强调，学校德育工作应“校内教育与校外教育相结合，切实加强社会实践活动。 ” 意见还强调，应“充分发挥爱国主义教育基地对未成年人的教育作用。”可见，学校德育工作必须充分利用社会教育资源，发挥校外德育基地的育人作用，依靠校外社会、经济、
