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1、,金钱： 我们共同面对的话题,1、收集金钱的诗句、名言、俗语、成语 2、收集金钱的小故事 3、想想自己的金钱观 4、搜查对古今钱币的认识、图片等（上课任意抽人发表意见）,课前活动准备,1、了解金钱的过去、现在、未来。 2、正确认识金钱在现实生活中的地位和作用. 3 、理性思考当今青少年应树立什么样的金钱观。 4、培养学生搜集整理资料、信息的能力。 5、培养学生自主探究，合作交流、分享成功的精神。,活动目标,金钱，共同面对的话题,课堂进程,金钱是什么呢？ 哲人说：“金钱是一个债主，借你一刻钟的欢悦，让你付上一生的不幸。”老百姓说：“金钱是饭，是衣，是车，是房。”,在我们的工作和生活中，每个人都会
2、接触到钱，也都离不开钱。你认为应以怎样的态度对待金钱呢？,钱：昨天今天明天,货币产生的原因：,商品交易的需要,钱在战国时期称“泉” ，具有“周流四方”的意义。故泉就泛指外圆内方的方孔钱。 西汉鲁褒钱神论：“亲爱如兄，字如孔方。”从此“孔方兄”成为钱的代名词。 西汉时，有人把邓通作为钱的别称。邓通是汉文帝刘恒宠臣，官居上大夫。文帝曾赐给邓通一座铜矿山，并破例允许邓通开矿铸钱，因而邓通钱遍布天下。邓通成为钱的别称。 西晋时期，钱又被称为“阿堵物”。,钱的别称,海贝 最早的钱,贝最古老的货币,在青铜铸币还未出现之前，大海里的贝壳是我们祖先曾经使用的最古老的货币。汉字中与钱财有关的文字，大多带有“贝”
3、字，如贾、贩、贷、购、财及贿赂等。,包金贝 铜贝 金属贝,刀币 战国时期,圈钱（铜钱、铁钱）,秦始皇统一币制后，为历代沿袭，直至清末。,宋朝的交子,银元（明中页以后白银成了主要货币）,清代货币,清朝币制，大体上是银钱平行本位；大数用银，小数用钱，且银铜之间比价大体维持在一千文一两上下。,民国时期的钱币,中国当代货币第一套人民币,中国当代货币第二套人民币,中国当代货币第三套人民币,中国当代货币第四套人民币,中国当代货币第五套人民币,中国当代货币第六套人民币,货币符号化支票,货币电子化信用卡,磁卡（IC卡）,谚语、俗语、歇后语中的“金钱”,有钱能使鬼推磨 浪子回头金不换 人为财死，鸟为食亡 视金钱
4、如粪土 金钱不是万能的 钱财乃身外之物 瞎子见钱眼睛开 君子爱财，取之有道君以义交，不以利交,与金钱亲密接触,成语中的“金钱”,纸醉金迷 财大气粗 贪得无厌,拾金不昧 一掷千金 见钱眼红,惟利是图 爱财如命 见利忘义,与金钱亲密接触,金钱，共同面对的话题,课堂进程,如今，在我们的周围，有钱的孩子真是越来越多，大家支配手中的零花钱的数量也越来越多。于是实际生活中产生了如下的一些观念，谈谈你的看法：,1、人生在世，吃喝二字，要潇洒走一回； 2、潇洒就是派头，谁的派头大，谁就最潇洒； 3、艰苦奋斗是老一辈的事，对我来说早已过时； 4、今日有钱今日就花个痛快，玩个够； 5、向大人要钱理所当然； 6、不
5、会用钱是傻瓜，是枉度人生； 7、我对生活追求是跟着感觉走，跟着广告走，追求时尚是我 的目标； 8、名牌是身份的标志，着名牌够气派。,二、众说纷纭话金钱,随着时代的发展,人的价值观也在悄悄发生着变化.既然金钱与我们的生活有着密切的关系.那么,不同的人对金钱可能也有着不同的认识,就让我们一起畅所欲言.,1、百姓话金钱,有钱能使鬼推磨 瞎子见钱眼睛开 人为财死，鸟为食亡 金钱如粪土 钱财乃身外之物,纸醉金迷财大气粗贪得无厌爱财如命惟利是图,1、俗语 2、成语,2、我也说金钱,金钱，共同面对的话题,金钱=幸福,美国首富、微软公司创始人比尔盖茨宣布，在他约185亿美元的财产净值中，他将只给孩子们每人留下
6、1000万美元，剩下的将捐献慈善事业。美国第二大富翁活伦菲特也已经放言，他的子女将很难得到他的巨额财产。他说：“那种以为只要投对娘胎便可一世衣食无忧的想法，损害了我心中的公平观念。”68岁的美国住宅装饰公司董事长伯纳德马库斯说：“遗产对有些人来说可能是可怕的负担。如果我的孩子想成为富翁，他们必须靠自己努力。”他把8亿多美元的财产全部留给支持教育和残疾人事业的马库斯基金会。这些伟大的举动不正好印证了“养儿强似我，要钱干什么；养儿弱似我，要钱干什么。”的古训吗？由此看来，拥有金钱并不等于拥有幸福,？,3、 名人话金钱,1、货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不两立的人互相亲吻 马克思,2、没有
7、钱是悲哀的事，但是金钱过剩则是更加悲哀 列夫 托尔斯泰,3、黄金是最重的枷锁巴尔扎克4、勿把信誉置于金钱中，要把金钱置于信誉里奥霍姆斯,5、君子爱财,取之有道。 孔子 6、不为五斗米折腰-陶渊明 7、我们手里的金钱，是保持自由的一 种工具。卢梭,如果有一元钱掉在了在你面前，你会不会捡？说说你的想法。,金钱，共同面对的话题,课堂进程,塞外的春天乍暖还寒。4月的一个早晨，天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。一个中年男子的菜摊车上坐着一个小男孩，孩子用给菜保温的被子围着，父亲不时用手给儿子掖掖被子。作者说：在阴暗的背景和漫天飞舞的雪花的衬托下，儿子稚嫩红润的小脸与父亲饱经沧桑的脸形成对比，父子俩面对生活的艰辛
8、相依为命，特别是父亲使劲发出叫卖声时，脸部表情感人力度之大，使人看后心灵为之震颤。,金钱，共同面对的话题,课堂进程,王致中，17岁, 在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤，从煤坑向上爬10米，然後再走1000米山路，挣1元人民币,金钱，共同面对的话题,课堂进程,金钱，共同面对的话题,课堂进程,亲爱的同学，现在你对于那一块钱又会有怎样想法？,金钱，共同面对的话题,课堂进程,对于一块钱，你或许有了一个清晰的认识。那么，如果你现在突然得到一笔巨额财产，你又会有怎样的想法？,看了这些故事，你有怎样的想法？你认为我们应该用怎样的态度正确认识金钱？,货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不两立的人互相亲吻
9、马克思,没有钱是悲哀的事，但是金钱过剩则是更加悲哀 列夫 托尔斯泰,名人谈金钱,不为五斗米折腰 陶渊明,黄金是全部文明生活的灵魂，它既可以把一切归结为它自己，又可以将将自己转变成一切 塞缪尔巴特勒,黄金是最重的枷锁 巴尔扎克,勿把信誉置于金钱中，要把金钱置于信誉里 奥霍姆斯,金钱，共同面对的话题,课堂进程,希望以后大家可以对钱有个新的了解 切忌乱花钱 “别把钱当做是一个工具 把钱当做是一级台阶”一个伟人交际生活的奥秘 “君子爱财，取之有道，用之有度。”,三、仿写,钱可以买到“药物”，但买不到“健康”,金钱可以买到“饰品”，金钱可以买到“书籍”，金钱可以买到“伙伴”，金钱可以买到“服从”， 金钱
10、可以买到“武器”，金钱可以买到“钟表”，金钱可以买到“地位”，,但买不到“美丽”；但买不到“知识”；但买不到“朋友”；但买不到“忠诚”；但买不到“和平”；但买不到“时间”； 但买不到“尊重”。,思考：用一、两句经典的话，写出你此时此刻对金钱的看法。,正确面对金钱,共创美好人生,做钱的主人,不做钱的奴隶,关于金钱的故事,课堂进程,故事1：有一位新员工到银行上班，担任出纳。有一次，银行老板问他：“你手中数的是钱吗？”他很老实地回答：“这当然是钱。”过了一段时间，老板又问他：“你手中数的还是钱吗？”他如实说：“这是钱。”又过了很长日子，老板又问他：“你手中数的是钱吗？”这时，他已在银行里工作近一年了
11、，天天和钱打交道，他说：“不，这不是钱，这是我的工作。”老板笑了，对他说：“你已目中无钱了，我可放心地休假了。”金钱的诱惑犹如病毒，人们只有坚定地抵抗诱惑，朝着正确的目标前进，不受外界的干扰和影响，达到一种“忘我”的境界，才有可能是最后的赢家。,关于金钱的故事,课堂进程,故事2：德米尔是西班牙一个小市民。有一次他买了10张足球彩票，其中一张让他中了巨奖，奖金是7000万美元。一夜暴富的他喜出望外，马上辞却了推销员的工作，开始挥金如土，过上了奢侈豪华、荒淫无度的生活，今天看球赛，明天观斗牛，吃喝足了，就去嫖妓。10年后，德米尔变得一无所有，债台高筑，最后，铤而走险，因入室抢劫被打入了大牢。就这样
12、，这笔巨额奖金使一个由穷人一跃成了富翁，又从富翁跌为穷光蛋。更可悲的是，7000万美元竟买断了他的自由。如此看来，金钱也是一柄双刃剑，它能扶你步上康乐大道，也能把你甩入万丈深渊，关键在于你是以一个什么样的心态去面对它。,关于金钱的故事,课堂进程,故事3：一个农夫，日出而作，日落而息，辛勤耕作于田间，日子过得虽够不上富裕，倒也和美快乐。一天，农夫在田里偶然挖到了一个价值连城的金罗汉，他的家人和亲友都为此高兴不已，可农夫闷闷不乐，整天心事重重，愁眉苦脸的样子。别人问他：“你已经成了百万富翁，还有什么不满意的呢？”农夫回答：“我在想，另外17个罗汉在哪儿？”得到了一个金罗汉，还在想另外的17个金罗汉
13、，不知足和贪得无厌使他却失去了生活的快乐。看来，有时真正的快乐与金钱无关。,关于金钱的故事,课堂进程,故事4：只要有鲜水，金鱼就无饿死之虞，但难免胀死之忧。金鱼是卿鱼的变种，彻头彻尾是人类驯育的结果。人类对其一贯的要求是美，只要美就行。而金鱼的捕食能力却被作为美的代价退化殆尽。不会捕食，危机感便无时不在，它别无选择地抓住每一粒 投向自己的食物，而人把食物精工细制得可口至极， 成为一种其无力抗拒的诱惑，于是不会摇头的金 鱼吃啊吃，直到连同食物一起沉至水底。贪得无厌是金鱼最常见的死因。贪是大多数人的毛病，有时候，如果我们只抓住我们想要的东西不放，就会为自己带来压力、痛苦、焦虑、不安，甚至毁灭。特别
14、是现代社会，有些人变得越来越贪，什么都不愿放弃，结果却什么也得不到。,关于金钱的故事,课堂进程,故事5：美国首富、微软公司创始人比尔盖茨宣布，在他约185亿美元的财产净值中，他将只给孩子们每人留下1000万美元，剩下的将捐献慈善事业。美国第二大富翁活伦菲特也已经放言，他的子女将很难得到他的巨额财产。他说：“那种以为只要投对娘胎便可一世衣食无忧的想法，损害了我心中的公平观念。”68岁的美国住宅装饰公司董事长伯纳德马库斯说：“遗产对有些人来说可能是可怕的负担。如果我的孩子想成为富翁，他们必须靠自己努力。”他把8亿多美元的财产全部留给支持教育和残疾人事业的马库斯基金会。这些伟大的举动不正好印证了“养儿强似我，要钱干什么；养儿弱似我，要钱干什么。”的古训吗？,
