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1、1第二单元第二单元 夏商周时期夏商周时期: :早期国家的产生与社会变革早期国家的产生与社会变革一、选择题一、选择题1.西周统治者为了巩固奴隶主政权，创立了分封制以求长治久安，却仍然摆脱不了灭亡的命运。导致西周灭亡的事件是（ ） A.国人暴动 B.犬戎族攻破镐京 C.城濮之战 D.牧野大战【答案】A 【解析】【分析】依据课本所学，西周后期，政局混乱，周厉王与民争利，公元前 841 年，终于发生了国人暴动。从西周衰落下去，社会各种矛盾激化，数十年后，公元前 771 年，西周灭亡。A 项符合题意。犬戎族攻破镐京是西周灭亡的标志，B 不合题意；城濮之战是春秋时期的晋楚争霸的战争，C 项不合题意；牧野大
2、战中周军打败了商军，商朝灭亡，建立西周，D 项不合题意。由此可知 BCD 三项不合题。故答案为 A。【点评】本题考查了国人暴动的有关知识，难度适中。学生要掌握国人暴动发生的时间、地点和影响。2.下列关于西周分封制的说法不正确的是（ ） A. 目的是为了巩固西周的统治 B. 周天子把土地和平民分配给亲属和功臣，让他们做诸侯C. 西周通过分封，开发了边疆，加强了统治 D. 平民是统治阶级中最低下的一员【答案】D 【解析】【分析】结合所学知识可知，西周分封制目的是为了巩固西周的统治；分封的方法是周天子把土地和人民分给亲属和功臣让他们去作诸侯；西周通过分封制，开发了边疆，加强了统治；奴隶是统治阶级中最
3、低的一层，不是平民，因此只有选项 D 符合题意。故答案为 D。【点评】本题以西周分封制为背景，考查的是学生对西周分封制的有关知识的记忆、理解能力。本题难度适中。3.我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始的标志是（ ） A. 炎帝和黄帝部落联盟 B. 禹建立夏朝 C. 尧成为部落联盟首领 D.原始农耕的出现【答案】B 【解析】【分析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题考查的是夏朝的建立。原始社会结束，奴隶社会的开始标志是约公元前 2070 年，大禹建立夏朝。2故答案为 B。【点评】除了本题考查的知识点外学生还要掌握夏朝建立的时间、人物、灭亡的时间。本题难度适中。4.商鞅变法和孝文帝改
4、革都获得了成功，其主要原因是（ ） A.符合统治阶级的利益B.代表广大人民的利益C.顺应了历史发展趋势D.得到最高统治者支持【答案】C 【解析】【分析】依据课本所学，商鞅变法提出改革土地制度，顺应了时代的发展，才使封建生产关系和生产力进一步发展，因此，从某种意义上来说，商鞅变法是成功的；北魏孝文帝改革，加速了内迁北方民族的融合，促进了鲜卑民族的封建化进程和北方经济的复苏和繁荣，为国家结束分裂、走向统一和封建社会的繁荣奠定了基础。改革获得成功的主要原因是顺应当时历史发展的趋势。C 项符合题意；符合当时统治阶级的利益、代表广大人民群众的利益、得到最高统治者的支持是改革获得成功的重要原因。ABD 三
5、项不合题意。由此分析 ABD 三项不合题意。故答案为 C。【点评】本题考查了商鞅变法和孝文帝改革的有关知识。学生要对比学习商鞅变法和北魏孝文帝改革。从改革时间、原因、内容和影响等几个方面对比。5.歌曲龙文中唱到“一横长城长，一竖字铿锵；一画碟成双，一撇鹊桥上；一勾游江南，一点茉莉香。”这形象地赞誉了我国的（ ） A. 戏曲艺术 B. 诗歌艺术 C. 绘画艺术D. 书法艺术【答案】D 【解析】【分析】根据题干信息“一横长城长，一竖字铿锵；一画碟成双，一撇鹊桥上；一勾游江南，一点茉莉香”等，结合所学知识可知，“一横，一竖；一画，一撇；一勾，一点”，体现出中国汉字书写的艺术特点，形象地赞誉了我国的书
6、法艺术，选项 D 符合题意；而其余 ABC 三项不符合题意。故答案为：D。【点评】历史常识类，考察学生对古代书法艺术特点，考生通过题干“一横，一竖；一画，一撇；一勾，一点”即可判断选择书法艺术。6.成都平原获得“天府之国”美誉得益于战国时期哪一项著名的水利工程（ ） A. 开凿灵渠 B. 开凿大运河 C. 治理黄河D. 修建都江堰3【答案】D 【解析】【分析】根据所学可知，灵渠是秦朝时为开发岭南地区下令开凿的运河；大运河是隋朝隋炀帝时开凿的运河；黄河在我国北方，成都平原在西南的四川；都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰修建的一项综合性水利工程，D 项符合题意；ABC 项均不符合题意。故答案为 D。
7、【点评】本题考查的是都江堰的知识，难度适中。学生还需掌握主体工程：分水鱼嘴：分水工程；飞沙堰：泄洪排沙工程；宝瓶口：灌溉工程；用途：都江堰是用于防洪和灌溉的水利工程。7.成语“桀犬吠尧”“助纣为虐”中的“桀”和“纣”分别是哪一朝代的暴君（ ） A. 夏、商 B. 商、西周 C. 春秋战国D. 夏、西周【答案】A 【解析】【分析】根据所学可知，桀是夏朝的最后一位君主，统治残暴；纣王是商朝的最后一位国君，统治荒淫无道，A 项符合题意；BCD 项均不符合题意。故答案为 A。【点评】夏朝、商朝、西周灭亡的共同原因是末代国君的暴政，属于常考知识点，学生要牢记。本题难度适中。8.夏商两周时期，是我国早期国
8、家的产生与发展的重要阶段，这三朝的灭亡，给后任君主的主要启示（ ） A. 提倡改革 B. 重视教育 C. 发展经济D. 以民为本【答案】D 【解析】【分析】依据课本所学，约公元前 2070 年，禹建立我国历史上第一个王朝-夏朝，定都阳城；夏桀是夏朝最后一个王，是历史上有名的暴君，他建造豪华宫室，强迫人们服劳役，统治非常残暴，导致了夏朝的灭亡；约公元前 1600 年，商汤战胜夏桀，建立商朝，定都亳；商汤是位有作为的君主，任用有才干的伊尹等人做大臣，要求臣下勤恳办事，“有功于民”。他关心百姓，农民和商人都各安其业，商朝很快强大起来；商朝的最后一个国王纣是个有名的暴君，他修筑豪华的宫殿园林，尽情享受
9、，施用炮烙等酷刑，镇压人民，导致了商朝灭亡，夏商两朝的兴亡给后世君主的主要启示应是任用贤才，勤政爱民。由此得出，君主必须考虑人民利益，D 项符合题意。由此可知 ABC 三项不合题意。故答案为 D。【点评】夏朝、商朝、西周灭亡的共同原因是暴政，因此统治者要爱惜民力，以人为本，建立和谐社会。49.追求建立和谐稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是（ ） A. “福兮，祸之所倚；祸兮，福之所伏” B. “兼爱”、“非攻”C. “斧斤以时入山林，林木不可胜用也” D. “仁者爱人”、“为政以德”【答案】B 【解析】【分析】据所学知识可知，墨家的创始人墨子主张“兼爱”和“非攻”，要求
10、对待别人就像对待自己一样，人与人之间互助互爱；坚决反对以大欺下、以强凌弱的战争。体现了建立和谐、稳定的社会。故墨子思想中体现题干这一特点的主张是“兼爱”、“非攻”。故答案为 B。【点评】本题主要考查学生对所学知识的识记和应用能力。理解并识记百家争鸣的相关史实。本题难度适中。10.史载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。”“宗室贵戚多怨望”的原因是（ ） A. 国家承认土地私有 B. 秦孝公去世，商鞅失去政治支持C. 根据军功大小授予爵位和田宅 D. 建立县制【答案】C 【解析】【分析】本题考查的是商鞅变法的相关内容。“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望”意思是商鞅辅佐秦孝公的十年，旧奴隶主贵族大多怨
11、声载道。原因是商鞅变法规定根据军功大小授予爵位和田宅，剥夺了旧奴隶主贵族的世袭特权。故答案为 C。【点评】商鞅变法属于重点掌握的知识点，学生要掌握商鞅变法的时间、人物、内容和意义。学生不但要识记变法内容还要回分析其影响。本题难度适中。11.“思想文化是一定现实的反映。”百家争鸣局面反映的社会现实是（ ） A. 国家繁荣，社会稳定 B. 统治暴虐，人民抱怨 C. 人民安家乐业D. 社会急剧变化【答案】D 【解析】【分析】依据所学可知，春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了百家争鸣的学术繁荣局面。百家争鸣局面反映的社会现实是社会急剧变化，D
12、项符合题意。故答案为 D。【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记百家争鸣出现的时代与社会状况。本题难度适中。512.考古发现是研究史前时期历史的主要途径之一。下列考古发现的实物是在殷墟发现的刻有文字的龟甲。关于这种文字的说法不恰当的是（ ）A.它是古代一种比较成熟的文字B.它是研究商朝历史的唯一资料C.它具备了汉字结构的基本形式D.它记载了商朝的社会生产状况【答案】B 【解析】【分析】依据材料所给信息“下列考古发现的实物是在殷墟发现的刻有文字的龟甲”、“关于这种文字的说法不恰当”和图片信息可知，该文字是甲骨文。依据所学知识可知，甲骨文对研究商周时期的历史有重要价值，它记载了商朝
13、的社会生产状况，甲骨文是一种比较成熟的文字，具备了汉字结构的基本形式，今天的汉字与甲骨文有渊源关系。B 项是研究商朝历史的唯一资料，该说法不准确，研究商周的历史甲骨文不是唯一途径，出土文物也是研究途径之一，符合题意；ACD 三项都是对甲骨文的正确描述，不符合题意。故答案为 B。【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力，难度适中。学生还需知道甲骨文是一种比较成熟的文字，它使用了象形、会意、指事、形声等多种造字方法，今天的汉字与甲骨文有渊源关系。13.战国时期发生的著名战役有（ ）牧野之战 马陵之战 桂陵之战 长平之战 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】【分析】本题是排列组合型题目
14、，可以用排除法解答，依据所学知识可知，牧野之战发生在公元前 1046 年，武王伐纣时，因此项不是“战国”时期发生的著名战役，排除含有的 BCD 三项。A 选项正确。故答案为 A。【点评】本题以战国争雄为背景，考查的是学生对战国时期的著名战役的有关知识的记忆能力。本题难度适中。14.在下列诸侯国中，既属“春秋五霸”，又是“战国七雄”之一的是（ ） A.齐国 B.晋国 C.宋国 D.吴国6【答案】A 【解析】【分析】依据课本所学，春秋时期，诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯，各诸侯国出现了争霸的局面，著名的霸主有齐桓公、晋文公、楚庄王等；战国初年，晋国卿大夫中的韩、赵魏三家，瓜分晋国，稍后齐国大夫田氏，取代原来的国军，建立田氏齐
