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1、1 瞄准打赢谋发展，立足实战砺精兵特勤支队龙阳中队强化战备建设主要做法各位领导，同志们，大家好！作为主要担负上海全市的抢险救援、反恐排爆、 非等级场所安检、废旧炮弹收缴等任务的龙阳中队来说，特殊的任务赋予了中队更高的履职要求。自 2000 年 5 月建队以来，中队党支部就把“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献、特别懂专业”确立为中队的建设目标， 始终把战备工作放在检验中队建设成败，衡量中队价值的中心位臵。2006 年 3 月 14 日， 中队被确定为公安消防部队“三基”建设示范单位。中队党支部更是把提高部队战斗力作为“三基”工程建设的立足点和突破口， 努力从战斗力的巩固、催生、提升等环节上下功
2、夫，确立了以“三实、三精、一个坚持”的“三三一”战备建设思路。下面，我向各位领导和同志们简要介绍一下中队战备建设的主要做法。一、夯实战备基础，在强化打赢准备中巩固战斗力我们认为：执勤战备是中队的立队之本，“攻得上、拿得下、打得赢”更是一个中队战斗力的直接体现，中队在24 小时全天候担任执勤战备的过程就是打赢准备的过程。“战备制度落实，单位调研详实，体能基础扎实”是战斗力得以保证的基础。一是战备制度落实。 中队从规范战备抽查和战备检查程序入手，每月坚持开展战备抽查，每周组织战备教育、 严格“一日两2 查”制度落实，狠抓官兵战备意识的养成。同时，规范了器材装备的申领发放、 请示报告、维护维修、检查
3、交接等制度，形成了“四定、三结合、一挂钩”的器材管理模式；利用中队局域 网资源，整合录像、照片、文字材料、战评幻灯片等火灾救援资料建立了电子版出警信息资料库； 编写的中队战评工作程序 ，以幻灯片的形式规范了出警班讲评、典型火灾事故中队组织战评的模式； 开发了接警出动倒计时牌，有效确保了接警出动的效率。二是单位调研详实。 根据中队担负任务实际，消防抢险梳理了周边高层建筑、 地下建筑、 高危场所、 船舶和全市隧道、 地铁、标志性建筑、重要场馆，在原先“辖区数据平台”的基础上初步建立了针对周边地区23 家重大危险源的中队局域网共享版单位信息数据平台； 排爆重点围绕 奥运会、世博会安检处臵要求，对全市
4、重要场馆、危险场所宾馆、商场等大型人员聚集场所等68家重点单位进行了细致的调研，自主开发了电子版安检排爆处臵预案；在组织实 地调研中， 中队梳理不同危险源可能发生事故的部位，组织事故想定作业，立足现有装备，研究处臵对策，增强了实地调研的针对性和实战性。三是体能基础扎实。 为确保官兵符合险恶处臵环境的战斗需要，中队坚持按照高于一般中队战士体能要求加强体能训练，把体能训练与实战处臵相结合，在科目的侧重、训练准备、训练实施、成效检验上时时处处考虑实战需要，按照战斗员承担的岗位区分，系统制订了高层、地下、船舶、化工等灭火系列，水域、3 排烟、破拆、倒塌、泄漏等救援系列，安检、搜爆、排爆、废旧炮弹收缴等
5、排爆系列体能训练程序，确保官兵在各类灾害事故现场拥有充沛的体能。二、练精看家本领，在培养岗位能力中催生战斗力中队既是灭火抢险救援的尖刀队，又是安检反恐排爆的专业队。我们认为，尖刀和专业，其基础是要有坚强的战斗力，要有坚强的战斗力，就要做到“理论精、专业精、实战精”。为此，中队党支部积极创建“三个平台”、努力打造“三个专业” 、始终坚持“三个强化” ，促进官兵努力做到“理论精、专业精、实战精” 。（一）积极创建“三个平台” 。一是装备“一口清”的活动平台。随着现代科学技术大量应用于消防领域， 高新消防装备配消防一线，消防战斗员能否熟练掌握武器装备性能直接制约着灭火救援行动的成败。中队配备的16
6、台执勤战备车辆，消防、抢险、排爆27 大类、 248 种、857件战备器材大都来自进口，为了让昂贵的战备器材得到较好地运用，中队按照干部、 班长、战斗员三个层次把 “装备器材一口清”作为官兵是否合格的硬性指标，与跟车、评优、受奖资格挂钩，系统整理了中队装备器材参数手册，在局域网上专门建立器材装备查询网页，坚持每周利用器材保养、战备检查、理论学习的时间以笔试、 提问、现场操作等形式检察官兵对装备器材的工作原理、用途、用法、保养等知识的掌握情况，确保熟练掌握装备。4 二是内外资源的教学平台。对内，邀请支队现有总队专家组成员，不间断为官兵灌输专业岗位知识，讲解疑难案例；对外，在先后 派出五批次 9
7、名官兵参加北京奥运反恐培训、全国 “”安检培训等中短期培训的同时，依托解放军南京理工大学和驻地街道等教学资源，开设工程爆破专科班、专升本班和“全国计算机二级”培训班，提高官兵专业水平。三是士官教员的互动平台。中队发挥老士官经验足、技术精的优势，组建士官教员队伍，组织他们从实战出发，先后编写了特勤抢险 100 题 、 特勤排爆 500 题 、 排爆器材装备知识应知应会等业务资料，并采取强弱搭配、新老结合的方法互结帮学对子，广泛开展兵教兵、兵教官活动，不让一个战士掉队。（二）努力打造“三个专业” 。一是打造地铁火灾扑救专业队。中队立足驻地周边， 着眼全市 5 条地铁线路的主要枢纽站作为熟悉对象，把
8、地铁消防设施应用、强攻力量编组、进攻途径选择、长距离侦察救人、地下空间通信联络、 移动供气 源应用等作为重点调研内容，进一步修订完善了地铁灾害事故救援预案。同时，强化陆虎60 雪炮车熟练操作，积极组织 “ 陆虎 60” 到站点实地进行下坡、 爬坡、陆轨车组装、轨道行进、气流排烟、 水雾喷射、 带水推进等科目的演练，并组织中队消防、抢险、排爆力量开展了综合反恐灭火演练，全面提高中队应对地铁火灾事故的处臵能力。二是打造排爆专业队。 根据排爆处臵特点， 中队重点从实战5 环境模拟、严格处臵程序、主排梯队培养、强化案例分析、轮训进修交流、组建行家小组等措施入手，整合周边单位资源，形成完整的实战化训练基
9、地，以技术操作为重点，按单兵、小组、班组、中队四个战斗层次，严格规范现场战斗处臵编程，以新老帮带开展实战经验传授、 每月进行资格测试、 轮换担任主战车战备的形式培育技术全面的主排爆手。同时，在坚持每战必评的基础上，积极组织官兵参加全国各类排爆、安检培训跟踪最新知识，剖析国内外排爆案例， 以小组的形式每月定期、系统地组织开展排爆现场安全、废旧弹药处臵、紧急救援程序课题研究，全面提高排爆队伍应对突 发事件的能力。三是打造安检专业队。 随着上海城市的发展， 各类大型赛事、活动越来越多，作为上海消防唯一承担非等级场所安检任务中队，仅靠排爆班人员无疑是杯水车薪，为此中队确立大安检的思路，拓宽消防、抢险、
10、司通战斗员的职能范围，专门开设安检培训班，在全体官兵的训练科目中加入安检内容，原先由排爆班完成的安检任务，成为中队每个官兵日常战备任务之一。（三）始终坚持“三个强化” 。一是强化贴近实战练兵。根据不同灾害的处臵特点，中队坚持每月开展主题业务研讨，依托驻地废 弃厂房、模拟化工装臵、烟热室、 在建工程工地等设臵不同的演练主题， 每月开展场景模拟实战推演，制定和完善了“一二四”战斗现场处臵战术编成；根据排爆 处臵特点， 在爆炸装臵的转移、 摧毁、拆除，各类安检，6 化学毒气弹处臵等项目的训练中，中队创新和丰富了 “真实场景安检与处臵、 爆炸装臵实弹拆除， 多梯队实战抽查” 等训练内容，突出了训练的
11、实战性。二是强化科技创新应用。 中队鼓励官兵装备革新和训练项目创新活动。由于上海的水道部局复杂、水质状况差，水域事故救助的成功率一直不高，潜水捞人危险系数大、成功率低，用网打捞费时费力不说，在“凹”字型水底地形根本无用武之地，抢险班班长王永强根据家乡捞鱼的经历大胆设想、精心设计的水域救援捞人钩， 很好地解决了一直困恼中队官兵的难题。 而排爆班陆志军针对体育场观众看台座椅数量多、安检员弯腰检查体能消耗大、长时间人工检查容易疏漏的情况，利用损坏的车辆反光镜发明的多功能检查镜因为简单、轻便、高效，成功经受了女足世界杯和上海特 奥会的检验。 另外，中队运用超高压灭火系统处臵船舶、住宅等密闭空间等课题研
12、究和官兵自发研制的消火栓引水堵漏装臵、简易爆炸装臵转移桶、狭窄空间救生担架等器材，均在实战中得到了 较好运用。三是强化信息技术运用。针对保卫对象复杂等特点，建立了中队局域网和中队信息化管理平台，系统设立了专业理论知识题库、保卫对象情况数据库、出警信息资料库、车辆器材性能参数查询网页、案例战评分析网页，开展网上学习、网上训练、网上调研、网上战评，提高了实战练兵的质量。三、坚持思想育警，在培育战斗精神中提升战斗力7 从 2000 年 5 月 8 日中队成立至今，党支部换了三届，战士走了七批，但是不管班子怎么换，人员怎么变，中队党支部始终坚持把“四个特别” 作为培养坚定的战斗意志和旺盛的战斗精神贯穿
13、始终，把官兵求战必胜的决心化作提升战斗力的内在动力和精神支柱。中队党支部系统制作了战斗精神教育多媒体课件库，发挥思想政治教育士官教员队伍作用，加强人生观、苦乐观、荣辱观、得失观教育， 以专题教育引领战斗精神；从强化干部叫响向我看齐为入手，发挥干部战斗精神的传播者的作用，突出“全国特级优秀人民警察” 陆志军等先进典型的辐射效应，以典型示范弘扬战斗精神； 利用板报、龙阳广角、 特勤排爆等阵地大力挖掘和宣扬不同层面、 不同岗位中涌现的新的先进典型、先进事迹，激发官兵身处特勤的自豪感和集体荣誉感，以现实工作激励战斗精神； 培育中，注重发挥先进事迹宣讲、主题演讲、专题辩论、知识竞赛、观看优秀军旅题材作品、荣誉室宣誓仪式、新兵担任战备跟车仪式和“我是特勤兵”、 “学习陈华文烈士”等主题教育、讨论活动的潜移默化功能，以主题活动传播战斗精神。通过专题授课塑造人、先进典型引导人、主题活动感染人、优秀作品激励人、示范宣传引领人，强化了部队向心力、战斗力。各位领导，同志们，上述是我们的一些探索和做法，不到之处，敬请 批评指正。谢谢大家！
