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1、第10课 对自己的一生负责,人生感言,每个人都希望有一个令人羡慕的一生 。 有成功的事业,有良好的声誉,有和睦美满的家庭,还有和谐的人际关系。这一切的取得需要多种素质,但有一种素质是必不可少的,那就是要勇于负责,有强烈的责任心。责任贯穿于每个人的一生。,第一框人生与责任,学习目标:,1、全面理解责任,为做一个负责任的人打下理论基础。 2、理解责任的复杂性;明确责任是相互的,培养责任意识。,阅读感悟,请同学们阅读P112龙梅和玉荣的故事, 讨论以下几个问题:,(1)龙梅、玉荣姐妹俩承担着什么样的责任? (2)她们是如何对待自己的责任的? (3)她们因此落下了终身残疾,是否值得?,责任的内涵:,责
2、任是分内应做到的事,也就是应当承担的任务,完成应当完成的使命,做好应当做好的工作。,请同学分析填下表,养儿育女,教书育人,尊师好学,救死扶伤,保家卫国,维护社会秩序,对责任的理解,1、责任无时不在。,2、责任伴随人的一生。,(结论),责 任,在这个世界上,每个人都扮演着不同的角色,每一种角色都有不同的责任。比如说老师(女)自己,在父母面前是女儿,在女儿面前是母亲,在丈夫面前是妻子,在学生面前是老师,在外国人面前是中国公民。女儿、母亲、妻子、老师、公民,每个角色都有特殊的责任要求,多重角色决定了责任的多重性。,对责任的理解,1、责任无时不在。,2、责任伴随人的一生。,(结论),3、一个人所担负的
3、责任往往是多重的。,帮我明理,社会学家戴维斯说:“放弃了自己对社会的责任,就意味着放弃了自身在这个社会中更好生存的机会。”,易卜生说:“社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。”,对责任的理解,1、责任无时不在。,2、责任伴随人的一生。,(结论),3、一个人所担负的责任往往是多重的。,4、责任是相互的。,如何理解:责任是相互的。,历史的启迪:,抗日战争时:面临亡国灭种威胁的危难关头,四万万中华儿女同仇敌忾,共赴国难。大江南北,长城内外,到处都是“妻子送郎上战场,母亲叫儿打东洋”,用实际行动诠释了“天下兴亡,匹夫有责”的精神境界。,古代:大禹治水“三过家门而不入”,诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”;
4、范仲淹挥写“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,文天祥高歌“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,林则徐铭志“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”。,现实中的榜样:,当代:党的好干部牛玉儒以勤政为民、忘我工作诠释了“生命一分钟,敬业六十秒”,桥吊工人许振超在普通岗位上创出世界一流的“振超效率”,乡邮递员王顺友二十年如一日大凉山中用脚步丈量工作的苦乐,公安卫士任长霞以炽热情怀书写执法为民的人生壮歌。从中,人们无不感受到一种品格,一种境界,这就是对国家、对人民、对事业的责任。,责任的意义:,1、中华民族从来就是一个有强烈责任感的民族。,观察思考,在我们周围招人喜欢、受人尊敬的都是富有责任感的人。责任是成就事
5、业的可靠途径。责任出勇气,出智慧,出力量。有了责任心,再危险的工作也能减少风险;没有责任心,再安全的岗位也会出现险情。责任心强,再大的困难也可以克服;责任心差,很小的问题也可能酿成大祸。每个人只有在全面履行责任中,才能使自己的潜在能力得到充分的挖掘和发挥。每个人只有在推动社会的进步中。才能实现个性的丰富和完美。,责任的意义:,1、中华民族从来就是一个有强烈责任感的民族。,2、责任是一个人立足社会,获得成功的至关重要的人格品质。,身体力行,我们怎么做一个 负责任的人呢?,从自己做起,从细节做起,各司其职,各负其责,如果全体公民都如此,那么就能形成一个各尽所能,各得其所的和谐社会。,知识回顾:,1
6、、责任的内涵: 2、我对责任的理解: 3、责任的意义:,对照P115所提问题,思考:1、 你做到了吗?2、反思自己的行为想想我们 在这些方面倒底有什么责任?,感悟:,“天地生人,有一人当有一人之业;人生在世,生一日当尽一日之勤。”作为社会的人,不可能脱离责任而生存。 你要欣赏自己的价值,就得给世界增加价值。逃避责任、坐享其成、虚度光阴,这样的人生没有价值。勇敢地担负起自己的责任,人生才会充实,生活才有意义。这样的人生才是真正的“潇洒走一回”。一个时代有一个时代的使命,一代人有一代人的责任。历史的接力棒已经传到我们手中。让我们听从责任的召唤吧。,老师与你共勉,对自己负责对他人负责对社会负责,责任
7、伴我一生,谢谢,爱拼才能赢,; http:/ 体恒健官方商城 dvh39eyc 剑。”剑有双刃,不但对敌的那边会见血,对着自己人的这边,也有可能会见血。刀只有单刃,刃锋对着敌人,刀背则宽厚无害。柳少姨娘表明,她不敢亲近明秀,怕热脸贴上去,一不小心还是被牺牲掉。她想攀附的,是一把刀,保证能拿无害的刀背对住她。“唯愿如少姨娘所祝。”宝音叹了一声。她们近了老太太院子,宝音忽问:“姨娘母亲如今还好么?”“她那次忽然病好之后,没过几年,忽然又意外死了。”柳少姨娘眉目不动。十月二十五,表姑娘来养病。十月二十六,石姑姑移花去寺祈福。十月二十七,大奶奶送参赞夫人同去太虚山别院玩秋。七姑娘来探病,妾身说表姑娘病
8、还没好,怕要过人,七姑娘留下礼物,回去了。十一月三日,大老爷保荐学士,福家致贺。十一月四日,珞姑娘亲制汤饼奉老太太,老太太亲口称许。十一月八日,七姑娘住进四姑娘院子,帮做针线。十一月十四日,二老爷怒五少爷,碎盆,遁虫。表姑娘病渐好。十一月十八日,秋闱放榜,大少爷高中桂榜第三名孝廉。十一月十九清晨,宝音一早梳洗整齐。乐韵、洛月左右侍候,连明雪也能帮上忙了。一头秀发,挽个双垂髻,榴红经纱在两侧抿成小小蝶形结,以玉珠嵌定,垂玳瑁梅花在眉梢,轻盈俏皮。她去给柳少姨娘请安。柳少姨娘在描画一双木屐,尺寸和明秀双足大小一样,圆头,高齿,黄桑木,彩帛系带,一只已经画好,是鹤,自由而优美的鹤,飞在青天中,曲过脖
9、子来,似对什么恋恋不舍。柳少姨娘在画另一只。她画画从来不打草稿,落笔就是瓴子,很细致的翎子,硬而翘丽的话,是尾羽,披着细细绒毛的话,是胸羽。不管从尾、还是从胸开始画,她笔下的鸟儿都不会变形。宝音盈盈拜倒:“多承少姨娘照顾。”柳少姨娘放下笔,回拜给她,头低到底,一点懒也没有偷:“姑娘今日大安了?”“是。”宝音道,“因此要去给奶奶请安。”“老太太见到姑娘康健,一定欢喜。”柳少姨娘道,“妾身正好这就出门给老太太请安,姑娘与妾身同去否?”“多谢少姨娘提契。笙儿愿与少姨娘同去。”宝音道。柳少姨娘起身整理裙裾。“少姨娘的字真不错。”宝音道。字?柳少姨娘现在画的是画,没有字。但柳少姨娘那寥寥数语的日记,在这二十多天里,“无意间”很方便的可以给宝音看见。一个写,一个看,达成了无声的默契。“妾的字是三少爷教的,妾临得不好。”柳少姨娘谦逊道,“说熟能生巧,我就每天随便写点身边琐事。”她记的是宝音身边的事。而且都是能勾出大事脉络的线索。石姑姑替明秀剔去了花卉,宝音的院子再度黯然了;大太太和唐静轩母亲处得不错,唐家婚事基本无虞;福家通过举荐苏大老爷学士,向苏家表明了姿态,福珞很可能进京陪伴明诗;明蕙在紧紧巴结明秀福,