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1、育星教育网中学语文资源站（ ）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。1 新初一语文入学摸底内部试卷时间： 100分钟总分： 100 分一、语言积累和运用(34 分 ) 1、 根据拼音写词语。 （4 分，每题一分，只要有错字该题不得分）k ng k i p i hu i wrbl n zhu ng ku（）（）（）（）2、几年来你对成语掌握了多少，自己归纳一下吧（4 分）AABC 式成语：（）四个字中带有一对反义词的成语：（）反映人物品质的成语： （）形容很专心的四字成语：（）3、在下面语段的横线上分别填上一个合适的词语，构成四组反义词。（4 分）社会犹如大舞台，芸芸众生便是这舞台上的演员，你方
2、唱罢他登场。在这里，上演着_与_， _与_， _与 _， _与_，只要你时时留意，就会从中得到许多启示。4、仿照下列的例句造句。（3 分）例句：书是明灯，能照亮道路；书是阳光，能温暖心灵；书是甘泉，能滋润情感。仿句：书是 _，能 _；书是 _，能 _；书是 _，能 _；5、古诗词积累（8 分）（1），千朵万朵压枝低。（2）西塞山前白鹭飞，。（3）请写出含有动物的连续的两句诗：，。（4）小学毕业了，即将与老师、同学分离，请你写出连续的两句诗，表达离别时的依依不舍之情：，。（5）请你从已学的古诗文中找出一句描写长江的诗句，。6、学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像，请你选择其中一位，用一句简练
3、的话对他作介绍。 (不能只引用名人的原话) （3 分， 1+2）孔子屈原李白苏轼曹雪芹安徒生高尔基人物： _ 介绍： _ _ 7、语言运用（4 分）张强同学打电话对妈妈说：“ 妈妈，我有事要与您磋商，晚上请您在家里恭候。”请问张强的话有什么不妥，请指出来。他应该如何说才符合他的身份？8下面是一位同学在“生命教育”主题演讲活动中的一段发言稿，当中有几处语病，请用 规定符号在原文上修改（不得超过5 处） 。 （4 分）（1）换用号：（2）增补号：（3）删除号：（4）调位号：亲爱的同学们：育星教育网中学语文资源站（ ）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。2 你们好 !今天我们谈谈交通安全问题。近年
4、来，学生因交通事故而受伤害的人数增加得很快。 这能不引起我们的高度重视。有些同学们的交通意识淡薄，造成不必要的经济损失和精神上、 肉体上的痛苦， 常常违犯交通规则，这就可能引起交通秩序混乱，甚至事故的发生。同学们， 交通规则的制定是为了保证你我的生命安全，这就要求我们提高对遵守交通规则的自觉性的必要知识。二、阅读理解（26 分）（一）青虫之爱（16 分）我有一位好友，从小怕虫子。不论什么虫子都怕。大家不止一次地想办法治她这毛病，那么大的人了，看到一条小小虫子，大呼小叫的，多丢人啊! 一次，男生把一条青虫偷偷夹在她的书页里。她翻开书，眼皮一翻，身子一软，就悄无声息地瘫到桌子底下了。从此再不敢锻炼
5、她。许多年过去了，各自都成了家，有了孩子。一天，她到我家做客，我下厨，她在一旁帮忙。择青椒的时候，我突然看见一条青虫从一只青椒蒂旁钻出，胖如蚕豆，背上还长着簇簇黑刺，好一条险恶的虫子。我下意识地将那个青椒扔出老远。回头寻她，只见她神态自若地看着我，淡淡地说，一条小虫，何必如此慌张。我比刚才看到虫子还愕然地说，你居然不怕虫子了?那你又是怎样重塑金身的呢 ?我追问。女友说， 听我慢慢道来。 有一天， 我抱着刚学讲话的女儿上公园，我们在林阴路上走着，突然她说， 妈妈, 头上, 有, 她说着，把一缕东西从我的发上摘下，托在手里， 邀功般地给我看。我定睛一看，魂飞天外，一条五彩斑斓的虫子，在女儿的小手内
6、，显得狰狞万分。我第一个反应是要像以往一样昏倒，但是我不能倒下去，因为我抱着我的孩子。我不但不曾昏过去， 神志也是从没有过的清醒。第二个反应是想撕肝裂胆地大叫一声。但我立即想到，万万叫不得，一叫，就会吓坏了孩子。于是我硬把喷到舌尖的喊叫咽了下去。现在，一条虫子近在咫尺。我的女儿用手指抚摸着它，好像那是一块冷冷的斑斓宝石。我的脑海迅速地搅动着。如果我害怕， 把虫子丢在地上，女儿从此一定会种下虫子可怕的印象。在她的眼中，妈妈是无所不能、无所畏惧的，如果有什么东西把妈妈吓成这个样子，那这东西一定是极其可怕的。我颤颤巍巍地伸出手，第一次把一条活的虫子捏在手心，还假装很开心地咧着嘴，因为女儿正目不转睛地
7、看着我呢! 女友继续说，那一刻，真比百年还难熬。女儿清澈无瑕的目光笼罩着我，在她面前，我是一个神。我不能有丝毫的退缩，我不能把我病态的恐惧传给她,不知过了多久， 我把虫子轻轻地放在地上。我对女儿说， 这是虫子。 虫子没什么可怕的。有的虫子有毒， 你别用手去摸。不过，大多数虫子是可以摸的, 我抱着女儿，半天一步都没有走动，衣服早已被粘粘的汗浸湿。女友说完，好久好久，厨房里寂静无声。9、 “男生把一条青虫偷偷夹在她的书页里”，其目的是：（3 分）10、第四段中加点的“重塑金身”在文中的意思是：(3分)11、 “第一次把一条活的虫子捏在手心”时，“女友”的内心是恐惧的。文中哪些语句表现了“女友”的恐
8、惧?（4 分） 12、文中的“女友”改变了对虫子恐惧的心理，原因是什么?(3 分) 育星教育网中学语文资源站（ ）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。3 13、读了这篇文章，你有什么感受？（3 分）二、 13 元“遗产”（10 分）风仙草（1）那一晚，女儿仅吃了小半碗饭，就放下筷子说：“妈，我有点不舒服，想躺一会，你吃完先走吧。碗筷等会我来收拾。”当时，我并没有太在意，等我收完夜市回来，看到碗筷和剩菜还在桌上摆着，才想到女儿可能出事了。（2）我推开她的房门，看见她在床上躺着，满脸通红，我上去摸了摸她的额头，吓了一大跳，她的额头烫得像一团炭火，我说：“孩子，你发烧了，我们得去看医生。”但她却从
9、我的怀中挣脱下来，说：“不用了，可能是感冒了，睡上一觉明天就会好的，妈，你去把碗洗了吧。”她的声音虚弱，但还是强睁着眼，冲我笑了笑。（3）我知道她是在敷衍我，因为一去医院就意味着花钱，她怕。“不行，得赶紧去医院！ ”我果断地说，然后来到屋里开始找钱，尽可能地找。当我把所有能找到的钱连同刚从夜市上挣来的散币堆在床上清点时，危机感油然而生，我胡乱地将钱塞进口袋里，搀着女儿的手上了三轮车。（4）三年前，丈夫身患绝症离我而去，我没有工作，只得在夜市里摆小摊。那一年女儿还不到13 岁。也正是从那时开始，我发现她忽然长大了，开始真正懂得了什么是生活。（5）我回头望了她一眼，看见她像一只受伤的小羊羔那样无助
10、地趴在车斗里，眼睁睁地望着我。在女儿微弱的呻吟声中，我发疯似地蹬车，怕耽误了她。（6）女儿终于躺在病床上，挂上了吊瓶，我松了一口气。医生说，眼下正流行病毒性脑炎，女儿的症状有些像，要待明天上班后做脊液检查才能确诊，今晚先做退烧观察处理。（7）我的心又提了起来。夜深了，病房里就剩下我和女儿，女儿突然示意我靠近她，说： “妈，我感觉很难受，浑身都痛，和以往不一样。医生的话我听见了，我很有可能是脑炎，我怕是不行了 , ”（8） “别瞎想，要等明天做了检查才能确诊。”（9） “妈，你听我说， ”女儿突然严肃起来，很认真地说，“你记住了，家里床头柜的下层，最里面靠右角那儿藏有一个布袋，里面装有一些钱，那
11、是我攒下的，留给你的”（10）猛地一阵酸楚直冲我的鼻腔，我的眼睛湿润了。我抓住了女儿的手，“孩子，你不会有事，有妈妈在，你肯定不会有事的！” 。女儿怔了一会儿，慢慢的，她攥紧了我的手，晶莹的泪珠从她的眼角滑落。（11）第二天上午，经过检查，确诊女儿得的是一般性肺炎。当我把这个结果告诉她时，女儿一下就搂紧了我的脖子，搂得很紧。我们都哭了。（12）回家后，我打开了女儿的床头柜，那里果然有一个小布袋，里面是13 元钱，全是角票。捧着那个小布包，我的眼泪又来了。（13）事情已经过去三年多了，现在，女儿已经成了一名军医大学的学生。高考时，她的分数可以进北大清华，但她的第一志愿就是这所大学。用她的话说是不
12、用交钱还管吃管穿，能免去母亲的负担。（14）这些年来，我始终保存着女儿的那个布包，那是她郑重留给我的“遗产”， 13元，我只想永久地将它珍藏。（载读者 2007 年第 2 期，有删改）14第（ 13）段说：“事情已经过去兰年多了”， “事情”具体指什么？( 2 分）答：育星教育网中学语文资源站（ ）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。4 15仔细品味文中画线句子，说说表现了女儿当时怎样的心理？( 3 分）答：16文中的女儿十分懂事孝顺，为妈妈分忧解难。通读全文，请说说具休表现在哪里？( 3 分）答：17、标题是文章的眼晴，本文用“13 元遗产”为题有什么作用？（2 分）答：四、作文（ 40
13、分，其中，书写5 分）18、题目：我们的心近了 （08 呼伦贝盟市作文题）提示：培根说过： “如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过那些快乐或忧愁？你是怎样和别人分享的？选一两件事写下来，要求： （1)不少于 450 字。(2)书写工整、规范。(3)文中不得出现真实的校名、地名、人名。育星教育网中学语文资源站（ ）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。5 参考答案：一、语言积累和运用(32 分 ) 1慷慨徘徊侮辱波澜壮阔2 例：滔滔不绝欣欣向荣高高在上济济一堂井井有条 七上八下同甘共苦颠倒黑白高风亮节狼心狗肺襟怀坦白
14、心狠手辣聚精会神目不转睛一心一意3、示例：善 /恶美/丑真 /伪俗/雅4、略5、 （ 1）黄四娘家花满蹊（2）桃花流水鳜鱼肥（3）例句：独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。 或 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。等（4）例句：海内存知己,天涯若比邻 . 或莫愁前路无知己，天下谁人不识君。或此地一为别 ,孤蓬万里征 . 等（5）孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流（无过落木萧萧下，不尽长江滚滚来）等6、提示：能抓住名人特点，与名人生平事迹吻合，语言简练即可。(2 分，人物不计分，只引用名人的原话不得分) 7、“ 磋商 ” 是书面语，改为“ 商量 ” 更具口语化；“ 恭候 ” 是敬辞，用在长辈对晚辈不合适，
15、应改为 “ 等候 ” （能指出不妥之处各得1分，能正确改正再各得1 分）8“这能不引起我们的高度重视”改成“这不能不引起我们的高度重视”；“有些同学们”删去“们” ；“造成不必要的经济损失和精神上、肉体上的痛苦”一句调到“事故的发生”的后面；“违犯”改成“违反”；“事故的发生”前加上“造成”；“保证”改成“保障”；“这就要求我们提高对遵守交通规则的自觉性的必要知识”改成“这就要求我们提高遵守交通规则的自觉性”。 （共 4 分。改对1 处给 1 分，给满4 分为止。其它改法，合理的也得分。修改超过5 处的，从第6 处起，不得分也不扣分）二、阅读理解（28 分）9、锻炼她不怕虫子；或治她怕虫子的毛病。(3 分 ) 10、不再害怕虫子。(3 分) 11、参考示例：“颤颤巍巍地伸出手”“那一刻，真比百年还难熬”“衣服早已被粘粘的汗浸湿”(从动作、心理、神态、外貌等角度举例均可。)(答对一句得2 分，答对两句即可 )(4 分 ) 12
