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1、育星教育网中学语文资源站( )资源,未经授权,禁止用于任何商业目的。1 新初一语文入学摸底内部试卷时间: 100分钟总分: 100 分一、语言积累和运用(34 分 ) 1、 根据拼音写词语。 (4 分,每题一分,只要有错字该题不得分)k ng k i p i hu i wrbl n zhu ng ku()()()()2、几年来你对成语掌握了多少,自己归纳一下吧(4 分)AABC 式成语:()四个字中带有一对反义词的成语:()反映人物品质的成语: ()形容很专心的四字成语:()3、在下面语段的横线上分别填上一个合适的词语,构成四组反义词。(4 分)社会犹如大舞台,芸芸众生便是这舞台上的演员,你方
2、唱罢他登场。在这里,上演着_与_, _与_, _与 _, _与_,只要你时时留意,就会从中得到许多启示。4、仿照下列的例句造句。(3 分)例句:书是明灯,能照亮道路;书是阳光,能温暖心灵;书是甘泉,能滋润情感。仿句:书是 _,能 _;书是 _,能 _;书是 _,能 _;5、古诗词积累(8 分)(1),千朵万朵压枝低。(2)西塞山前白鹭飞,。(3)请写出含有动物的连续的两句诗:,。(4)小学毕业了,即将与老师、同学分离,请你写出连续的两句诗,表达离别时的依依不舍之情:,。(5)请你从已学的古诗文中找出一句描写长江的诗句,。6、学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像,请你选择其中一位,用一句简练
3、的话对他作介绍。 (不能只引用名人的原话) (3 分, 1+2)孔子屈原李白苏轼曹雪芹安徒生高尔基人物: _ 介绍: _ _ 7、语言运用(4 分)张强同学打电话对妈妈说:“ 妈妈,我有事要与您磋商,晚上请您在家里恭候。”请问张强的话有什么不妥,请指出来。他应该如何说才符合他的身份?8下面是一位同学在“生命教育”主题演讲活动中的一段发言稿,当中有几处语病,请用 规定符号在原文上修改(不得超过5 处) 。 (4 分)(1)换用号:(2)增补号:(3)删除号:(4)调位号:亲爱的同学们:育星教育网中学语文资源站( )资源,未经授权,禁止用于任何商业目的。2 你们好 !今天我们谈谈交通安全问题。近年
4、来,学生因交通事故而受伤害的人数增加得很快。 这能不引起我们的高度重视。有些同学们的交通意识淡薄,造成不必要的经济损失和精神上、 肉体上的痛苦, 常常违犯交通规则,这就可能引起交通秩序混乱,甚至事故的发生。同学们, 交通规则的制定是为了保证你我的生命安全,这就要求我们提高对遵守交通规则的自觉性的必要知识。二、阅读理解(26 分)(一)青虫之爱(16 分)我有一位好友,从小怕虫子。不论什么虫子都怕。大家不止一次地想办法治她这毛病,那么大的人了,看到一条小小虫子,大呼小叫的,多丢人啊! 一次,男生把一条青虫偷偷夹在她的书页里。她翻开书,眼皮一翻,身子一软,就悄无声息地瘫到桌子底下了。从此再不敢锻炼
5、她。许多年过去了,各自都成了家,有了孩子。一天,她到我家做客,我下厨,她在一旁帮忙。择青椒的时候,我突然看见一条青虫从一只青椒蒂旁钻出,胖如蚕豆,背上还长着簇簇黑刺,好一条险恶的虫子。我下意识地将那个青椒扔出老远。回头寻她,只见她神态自若地看着我,淡淡地说,一条小虫,何必如此慌张。我比刚才看到虫子还愕然地说,你居然不怕虫子了?那你又是怎样重塑金身的呢 ?我追问。女友说, 听我慢慢道来。 有一天, 我抱着刚学讲话的女儿上公园,我们在林阴路上走着,突然她说, 妈妈, 头上, 有, 她说着,把一缕东西从我的发上摘下,托在手里, 邀功般地给我看。我定睛一看,魂飞天外,一条五彩斑斓的虫子,在女儿的小手内
6、,显得狰狞万分。我第一个反应是要像以往一样昏倒,但是我不能倒下去,因为我抱着我的孩子。我不但不曾昏过去, 神志也是从没有过的清醒。第二个反应是想撕肝裂胆地大叫一声。但我立即想到,万万叫不得,一叫,就会吓坏了孩子。于是我硬把喷到舌尖的喊叫咽了下去。现在,一条虫子近在咫尺。我的女儿用手指抚摸着它,好像那是一块冷冷的斑斓宝石。我的脑海迅速地搅动着。如果我害怕, 把虫子丢在地上,女儿从此一定会种下虫子可怕的印象。在她的眼中,妈妈是无所不能、无所畏惧的,如果有什么东西把妈妈吓成这个样子,那这东西一定是极其可怕的。我颤颤巍巍地伸出手,第一次把一条活的虫子捏在手心,还假装很开心地咧着嘴,因为女儿正目不转睛地
7、看着我呢! 女友继续说,那一刻,真比百年还难熬。女儿清澈无瑕的目光笼罩着我,在她面前,我是一个神。我不能有丝毫的退缩,我不能把我病态的恐惧传给她,不知过了多久, 我把虫子轻轻地放在地上。我对女儿说, 这是虫子。 虫子没什么可怕的。有的虫子有毒, 你别用手去摸。不过,大多数虫子是可以摸的, 我抱着女儿,半天一步都没有走动,衣服早已被粘粘的汗浸湿。女友说完,好久好久,厨房里寂静无声。9、 “男生把一条青虫偷偷夹在她的书页里”,其目的是:(3 分)10、第四段中加点的“重塑金身”在文中的意思是:(3分)11、 “第一次把一条活的虫子捏在手心”时,“女友”的内心是恐惧的。文中哪些语句表现了“女友”的恐
8、惧?(4 分) 12、文中的“女友”改变了对虫子恐惧的心理,原因是什么?(3 分) 育星教育网中学语文资源站( )资源,未经授权,禁止用于任何商业目的。3 13、读了这篇文章,你有什么感受?(3 分)二、 13 元“遗产”(10 分)风仙草(1)那一晚,女儿仅吃了小半碗饭,就放下筷子说:“妈,我有点不舒服,想躺一会,你吃完先走吧。碗筷等会我来收拾。”当时,我并没有太在意,等我收完夜市回来,看到碗筷和剩菜还在桌上摆着,才想到女儿可能出事了。(2)我推开她的房门,看见她在床上躺着,满脸通红,我上去摸了摸她的额头,吓了一大跳,她的额头烫得像一团炭火,我说:“孩子,你发烧了,我们得去看医生。”但她却从
9、我的怀中挣脱下来,说:“不用了,可能是感冒了,睡上一觉明天就会好的,妈,你去把碗洗了吧。”她的声音虚弱,但还是强睁着眼,冲我笑了笑。(3)我知道她是在敷衍我,因为一去医院就意味着花钱,她怕。“不行,得赶紧去医院! ”我果断地说,然后来到屋里开始找钱,尽可能地找。当我把所有能找到的钱连同刚从夜市上挣来的散币堆在床上清点时,危机感油然而生,我胡乱地将钱塞进口袋里,搀着女儿的手上了三轮车。(4)三年前,丈夫身患绝症离我而去,我没有工作,只得在夜市里摆小摊。那一年女儿还不到13 岁。也正是从那时开始,我发现她忽然长大了,开始真正懂得了什么是生活。(5)我回头望了她一眼,看见她像一只受伤的小羊羔那样无助
10、地趴在车斗里,眼睁睁地望着我。在女儿微弱的呻吟声中,我发疯似地蹬车,怕耽误了她。(6)女儿终于躺在病床上,挂上了吊瓶,我松了一口气。医生说,眼下正流行病毒性脑炎,女儿的症状有些像,要待明天上班后做脊液检查才能确诊,今晚先做退烧观察处理。(7)我的心又提了起来。夜深了,病房里就剩下我和女儿,女儿突然示意我靠近她,说: “妈,我感觉很难受,浑身都痛,和以往不一样。医生的话我听见了,我很有可能是脑炎,我怕是不行了 , ”(8) “别瞎想,要等明天做了检查才能确诊。”(9) “妈,你听我说, ”女儿突然严肃起来,很认真地说,“你记住了,家里床头柜的下层,最里面靠右角那儿藏有一个布袋,里面装有一些钱,那
11、是我攒下的,留给你的”(10)猛地一阵酸楚直冲我的鼻腔,我的眼睛湿润了。我抓住了女儿的手,“孩子,你不会有事,有妈妈在,你肯定不会有事的!” 。女儿怔了一会儿,慢慢的,她攥紧了我的手,晶莹的泪珠从她的眼角滑落。(11)第二天上午,经过检查,确诊女儿得的是一般性肺炎。当我把这个结果告诉她时,女儿一下就搂紧了我的脖子,搂得很紧。我们都哭了。(12)回家后,我打开了女儿的床头柜,那里果然有一个小布袋,里面是13 元钱,全是角票。捧着那个小布包,我的眼泪又来了。(13)事情已经过去三年多了,现在,女儿已经成了一名军医大学的学生。高考时,她的分数可以进北大清华,但她的第一志愿就是这所大学。用她的话说是不
12、用交钱还管吃管穿,能免去母亲的负担。(14)这些年来,我始终保存着女儿的那个布包,那是她郑重留给我的“遗产”, 13元,我只想永久地将它珍藏。(载读者 2007 年第 2 期,有删改)14第( 13)段说:“事情已经过去兰年多了”, “事情”具体指什么?( 2 分)答:育星教育网中学语文资源站( )资源,未经授权,禁止用于任何商业目的。4 15仔细品味文中画线句子,说说表现了女儿当时怎样的心理?( 3 分)答:16文中的女儿十分懂事孝顺,为妈妈分忧解难。通读全文,请说说具休表现在哪里?( 3 分)答:17、标题是文章的眼晴,本文用“13 元遗产”为题有什么作用?(2 分)答:四、作文( 40
13、分,其中,书写5 分)18、题目:我们的心近了 (08 呼伦贝盟市作文题)提示:培根说过: “如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐,而如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中,有过那些快乐或忧愁?你是怎样和别人分享的?选一两件事写下来,要求: (1)不少于 450 字。(2)书写工整、规范。(3)文中不得出现真实的校名、地名、人名。育星教育网中学语文资源站( )资源,未经授权,禁止用于任何商业目的。5 参考答案:一、语言积累和运用(32 分 ) 1慷慨徘徊侮辱波澜壮阔2 例:滔滔不绝欣欣向荣高高在上济济一堂井井有条 七上八下同甘共苦颠倒黑白高风亮节狼心狗肺襟怀坦白
14、心狠手辣聚精会神目不转睛一心一意3、示例:善 /恶美/丑真 /伪俗/雅4、略5、 ( 1)黄四娘家花满蹊(2)桃花流水鳜鱼肥(3)例句:独怜幽草涧边生, 上有黄鹂深树鸣。 或 旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。等(4)例句:海内存知己,天涯若比邻 . 或莫愁前路无知己,天下谁人不识君。或此地一为别 ,孤蓬万里征 . 等(5)孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流(无过落木萧萧下,不尽长江滚滚来)等6、提示:能抓住名人特点,与名人生平事迹吻合,语言简练即可。(2 分,人物不计分,只引用名人的原话不得分) 7、“ 磋商 ” 是书面语,改为“ 商量 ” 更具口语化;“ 恭候 ” 是敬辞,用在长辈对晚辈不合适,
15、应改为 “ 等候 ” (能指出不妥之处各得1分,能正确改正再各得1 分)8“这能不引起我们的高度重视”改成“这不能不引起我们的高度重视”;“有些同学们”删去“们” ;“造成不必要的经济损失和精神上、肉体上的痛苦”一句调到“事故的发生”的后面;“违犯”改成“违反”;“事故的发生”前加上“造成”;“保证”改成“保障”;“这就要求我们提高对遵守交通规则的自觉性的必要知识”改成“这就要求我们提高遵守交通规则的自觉性”。 (共 4 分。改对1 处给 1 分,给满4 分为止。其它改法,合理的也得分。修改超过5 处的,从第6 处起,不得分也不扣分)二、阅读理解(28 分)9、锻炼她不怕虫子;或治她怕虫子的毛病。(3 分 ) 10、不再害怕虫子。(3 分) 11、参考示例:“颤颤巍巍地伸出手”“那一刻,真比百年还难熬”“衣服早已被粘粘的汗浸湿”(从动作、心理、神态、外貌等角度举例均可。)(答对一句得2 分,答对两句即可 )(4 分 ) 12