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1、 写生与摄影采风 实习报告作者所在系别 材料工程系作者所在专业 工业设计作者所在班级 B09831 作 者 姓 名 廖宝进作 者 学 号 20094083120指导教师姓名 付强指导教师职称 讲师完 成 时 间 2011 年 11 月1实习单位简介清 西 陵 属 全 国 重 点 文 物 保 护 单 位 ， 位 于 河 北 省 易 县 城 西 15 公 里 处 的 永 宁 山 下 ， 离 北京 120 多 公 里 。 清 西 陵 是 一 片 丘 陵 地 ， 周 围 群 峦 叠 嶂 ， 树 茂 林 密 ， 风 景 极 佳 。 东 有2300 多 年 前 的 燕 下 都 故 城 址 ， 西 望 雄
2、伟 的 紫 荆 关 ， 北 枕 高 耸 挺 拔 的 永 宁 山 ， 现 抵 滔 滔 东流 的 易 水 河 。此 次 写 生 在 清 西 陵 风 景 区 内 ， 以 古 典 建 筑 和 山 水 屋 舍 为 主 要 写 生 对 象 。目的及意义通过出外采风和写生的练习，提高学生的绘画技法与搜集素材的能力。进一步体验生活，感受大自然，为今后从事设计工作打好基础。与此同时，这样的集体活动也会增强班级凝聚力，提高学生的交往和实践能力。实习内容清西陵风景区写生与采风1、 在外实习为时 10 天，要求完成速写不少于 50 幅。2、 校内整理阶段完成色彩作业 10 幅。3、 摄影采风，数量不限。要求1、每早由
3、老师带队选择景区，然后分组取景写生。2、每天要求画速写不少于 5 幅。有摄影条件的也可以多摄影以搜集资料。3、写生结束后两周，每人整理出 10 幅色彩和 50 幅速写，作为此课程的成绩评定。4、写生期间有严重违规或者无故旷课 1 天以上者，此课程以零分计。5、课程结束未完成作业数量者不及格。2实习体会与总结白驹过隙，日月如梭，为期十日的写生摄影课程已过去大半个月，此时回味那些时光，尽是怀念与感慨。第一次真正意义的外出写生，与大自然亲密接触，领略了美景，同时也亲眼目睹了祖国的文化瑰宝。在清西陵写生的时日里，与同学们朝夕相处，同住在一个院子里，一同玩乐，一同学习，一同进步。在老师的带领下每天我们准
4、时出发，踏入风景区，踏向我们每个人的理想，每次回来都是个进步。晚上饭后师生聚集在一起，进行一天的整理与点评，老师一对一进行指导，在此时我们找到了不足，做好第二天的打算准备向成功再迈进一步。风景秀丽，建筑神功，每每见到这么广阔的空间与巨大的建筑，我不禁停下手中画笔，深深思考，我的一生何所求，将要走向何方，我的资又有什么，顿笔之后我又开始了，每一笔都有浪费的线，整幅画又有欠缺的线条，这正是像我自己，有着许多不足之处，也有着许多浪费的时间，只是克服这些改正这些尚需时日。风景秀丽逼人，吸引着我去感受它，并将之画在纸上，刻在心里面。让它去经历时间的磨砺，领路岁月的雕刻，待时日的到来，乘风破浪。在写生的同时我还参观了清王朝的陵寝，它庄严肃穆，令人赞叹古人的精湛手艺。购买了相关的书籍，仔细阅读，理解，品味清朝的兴衰泯灭。记忆深刻的还有与同学们聚餐的时光，欢声笑语，此时还在耳边响起，每一个场景还历历在目，大家在一起的时日并不多，所以每个人加倍的珍惜。此次去写生对于我有着很大的影响，它拓宽了我的见识，增进了手绘能力，同时使我们大家的关系更近了一步，怀念这样的时光，如果有可能我还希望再有一次这样的经历。实 习 报 告 审 定3指导教师对实习报告的评语注：成绩评定时 由教师填写4实习成绩根据实习期间的工作态度、遵守纪律情况、取得的收获等综合评定，该生的实习成绩为：指导教师签名： 年 月 日
