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1、 写生与摄影采风 实习报告作者所在系别 材料工程系作者所在专业 工业设计作者所在班级 B09831 作 者 姓 名 廖宝进作 者 学 号 20094083120指导教师姓名 付强指导教师职称 讲师完 成 时 间 2011 年 11 月1实习单位简介清 西 陵 属 全 国 重 点 文 物 保 护 单 位 , 位 于 河 北 省 易 县 城 西 15 公 里 处 的 永 宁 山 下 , 离 北京 120 多 公 里 。 清 西 陵 是 一 片 丘 陵 地 , 周 围 群 峦 叠 嶂 , 树 茂 林 密 , 风 景 极 佳 。 东 有2300 多 年 前 的 燕 下 都 故 城 址 , 西 望 雄
2、伟 的 紫 荆 关 , 北 枕 高 耸 挺 拔 的 永 宁 山 , 现 抵 滔 滔 东流 的 易 水 河 。此 次 写 生 在 清 西 陵 风 景 区 内 , 以 古 典 建 筑 和 山 水 屋 舍 为 主 要 写 生 对 象 。目的及意义通过出外采风和写生的练习,提高学生的绘画技法与搜集素材的能力。进一步体验生活,感受大自然,为今后从事设计工作打好基础。与此同时,这样的集体活动也会增强班级凝聚力,提高学生的交往和实践能力。实习内容清西陵风景区写生与采风1、 在外实习为时 10 天,要求完成速写不少于 50 幅。2、 校内整理阶段完成色彩作业 10 幅。3、 摄影采风,数量不限。要求1、每早由
3、老师带队选择景区,然后分组取景写生。2、每天要求画速写不少于 5 幅。有摄影条件的也可以多摄影以搜集资料。3、写生结束后两周,每人整理出 10 幅色彩和 50 幅速写,作为此课程的成绩评定。4、写生期间有严重违规或者无故旷课 1 天以上者,此课程以零分计。5、课程结束未完成作业数量者不及格。2实习体会与总结白驹过隙,日月如梭,为期十日的写生摄影课程已过去大半个月,此时回味那些时光,尽是怀念与感慨。第一次真正意义的外出写生,与大自然亲密接触,领略了美景,同时也亲眼目睹了祖国的文化瑰宝。在清西陵写生的时日里,与同学们朝夕相处,同住在一个院子里,一同玩乐,一同学习,一同进步。在老师的带领下每天我们准
4、时出发,踏入风景区,踏向我们每个人的理想,每次回来都是个进步。晚上饭后师生聚集在一起,进行一天的整理与点评,老师一对一进行指导,在此时我们找到了不足,做好第二天的打算准备向成功再迈进一步。风景秀丽,建筑神功,每每见到这么广阔的空间与巨大的建筑,我不禁停下手中画笔,深深思考,我的一生何所求,将要走向何方,我的资又有什么,顿笔之后我又开始了,每一笔都有浪费的线,整幅画又有欠缺的线条,这正是像我自己,有着许多不足之处,也有着许多浪费的时间,只是克服这些改正这些尚需时日。风景秀丽逼人,吸引着我去感受它,并将之画在纸上,刻在心里面。让它去经历时间的磨砺,领路岁月的雕刻,待时日的到来,乘风破浪。在写生的同时我还参观了清王朝的陵寝,它庄严肃穆,令人赞叹古人的精湛手艺。购买了相关的书籍,仔细阅读,理解,品味清朝的兴衰泯灭。记忆深刻的还有与同学们聚餐的时光,欢声笑语,此时还在耳边响起,每一个场景还历历在目,大家在一起的时日并不多,所以每个人加倍的珍惜。此次去写生对于我有着很大的影响,它拓宽了我的见识,增进了手绘能力,同时使我们大家的关系更近了一步,怀念这样的时光,如果有可能我还希望再有一次这样的经历。实 习 报 告 审 定3指导教师对实习报告的评语注:成绩评定时 由教师填写4实习成绩根据实习期间的工作态度、遵守纪律情况、取得的收获等综合评定,该生的实习成绩为:指导教师签名: 年 月 日