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1、提示语的标点练习熟记加标点口诀：总结儿歌：提示语在前面，冒号引号紧相连；提示语在后面，后面画个小圆圈；提示语在中间，画个逗点在后面。例如：(1) 小明说：“今天好热啊，你都出汗了。”(2) “今天好热啊， ”小明说，“你都出汗了。 ”(3) “今天好热啊，你都出汗了。”小明说。练习：1、 爸爸说: “今天 , 你在干什么 ?”2、 “小明 ， 你昨天为什么没有上学？”老师问 。3、 小丽摇了摇头 ，小声说 ：“我不知道 。”4、“再见 。” 表妹一边向我摇手，一边对我说 ，“下次再来和你玩。”5、 妈妈大声质问妹妹: “你放学为什么不回家？”6、 “是你吗 ？”爸爸叹了口气说，“ 小林 ，为什
2、么不说话 ？”7、 我高兴地说 ：“今天玩得真开心！”8、“太美了 ！”姐姐高兴地说 ，“这儿真是太美了！”9、 “你怎么啦？” 老师问, “为什么哭呀 ？”10、 “这个玩具真好玩！” 弟弟高兴地说 。一、照样子，改一改。例 1: 我兴高采烈地说： “今天我们小组胜利了。”“今天我们小组胜利了。 ” 我兴高采烈地说。1. 妈妈亲切地问： “这次你有信心成功吗？”“这次你有信心成功吗？”妈妈亲切地问 。2. 他轻轻地说 : “我买不起，我的钱不够。”“我买不起 ，我的钱不够 。 ”他轻轻地说 。3. 小华告诉我：“ 我的儿童时代先借给你看。”“我的儿童时代先借给你看。 ”小华告诉我。例 2：
3、“秋天真是一个丰收的季节。”我感叹道。我感叹道：“秋天真是一个丰收的季节。”1. “爱护花草树木，人人有责。”老师和蔼可亲地说。老师和蔼可亲地说： “爱护花草树木 ，人人有责 。 ”例 3: “爱护花草树木，人人有责。”老师和蔼可亲地说。“爱护花草树木， ”老师和蔼可亲地说， “人人有责。”1. 妈妈对我说：“ 我今晚要加班，不回家吃饭了。”“我今晚要加班 。 ”妈妈说 ， “不回家吃饭了 。 ”2. 小华对小丽说： “明天我们班要参加区文艺会演，我得早点到校排演。”“明天我们班要参加区文艺会演。 ”小华对小丽说 ， “我得早点到校排演。 ”3. 蔺相如说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？”“
4、秦王我都不怕 。 ”蔺相如说 ， “我会怕廉将军吗？”1、比赛快要开始了, 我一边递饮料给哥哥一边问： “这次你能得冠军吗？”2、他接过那张人民币，观察了一阵 ，肯定地说 ： “对，是张假钱 ，得销毁它 ! ”3、“ 外婆 ，别补了 ，快去睡觉吧 。 ”我心疼地对外婆说。4、“昨天, 昨天我数学考了60 分。 ”我支支吾吾地回答。5、“班长 ，我一个人扫这么大块地方，来不及 。 ”周玲委屈地嘟囔道， “她们仨才擦一块黑板。 ”6、“不，你误会了 。 ”他解释着 ， “我不是残疾人 。 ”7、他顽皮地眨了眨眼，说： “哈哈 ，我就知道会这样。 ”8、待了一会儿 ，父亲才回答 ： “不要了就烧掉 ，你小孩子家知道什么! ”
