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1、一. 作家作品,鲁迅（1881-1936），原名周树人，中国现代伟大的 文学家，思想家和革命家，新文学的奠基人。,小说集：呐喊、彷徨,历史小说集：故事新编,散文集：朝花夕拾,散文诗集：野草,杂文是一种文学体裁，一般采用议论的表达方法。 本文选自且介亭杂文,关于杂文,1、短小、活泼、犀利、隽永。,2、既有议论性，又有文艺性。,3、题材广泛，形式多样。,4、大中取小，小中见大。,特点：,鲁迅与杂文,针砭时弊 激浊扬清 笔耕不辍 16部杂文集 80余万字,20世纪30年代，国民党奉行帝国主义政策，实行反革命文化“围剿”，主张“全盘西化”；在左翼文艺队伍中，一些人反对继承中国的传统文化，对外国先进的文
2、化也拒绝吸收，主张“全盘否定”，这些给民族文化带来了严重的危机。在这种情况下，为澄清认识，鲁迅先生于1934年6月4日写下这篇杂文，旗帜鲜明地提出了“拿来主义”这一主张。这是作者关于文化遗产批判继承问题最重要最深刻的文章。,二 背景介绍,三. 课文字词,冠冕堂皇 吝啬 玄虚 蹩进,残羮冷炙 脑髓 孱头 自诩,gun min s xun bi,gng zh su cn x,五.回顾全文，整理思路,第一部分（1-4）：提出问题，否定并批判“闭关主义”和“送去主义”指出实行“拿来主义”的原因。 第二部分（5-9）：进一步证明实行“拿来主义”的正确性。阐明实行 “拿来主义”的方法。 第三部分（10）：
3、总结全文，指出实行“拿来主义”的意义和条件。,1.什么是“拿来主义”？ 明确：第7段：我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿（表明了作者的一种主张）,四. 速读课文，围绕题目思考下列问题,2.为什么要写“闭关主义”和“送去主义”？ 鲁迅先生对国与国之间的交流有他自己独到的见解，用他自己的话说就是礼尚往来，没有往来不行，光有往也不行，必须得有来，但来的也不是随便的东西，必须是好的，有用的，但是我们不能控制这一点，所以，作者提出了他的主张拿来主义。,3 “拿来”和“送来”有什么区别 送来：自欺欺人的说法，批判国民党政府奴性十足的嘴脸 实质帝国主义向中国倾销剩余物资进行文化经济侵略的政策做法英国鸦片，德
4、国废枪炮，法国香粉，美国电影，日本小东西 后果大受其害，对外国文化的一概排斥,4阅读8、9两段，完成表格，探讨作者如何避免枯燥地讲述理论，而使文章轻松活泼，有趣味？,文化遗产中的精华部分,文化遗产中精华和 糟粕共存的部分,文化遗产中的旧形式,文化遗产中纯粹的糟粕,完全吸收,批判地吸收,保存一点+ 销毁大部分,坚决抛弃,鱼翅,鸦片,烟灯和 烟枪,姨太太,怕被染污 徘徊不敢走进门,孱头,勃然大怒 放一把火烧光,欣欣然蹩进卧 室，大吸鸦片,不敢面对,全盘否定,全盘接受,昏蛋,废物,拿来主义,（取其精华，去其糟粕）,孱头,昏蛋,废物,新人,使用,存放,毁灭,（消极逃避）,（完全否定）,（全盘接受）,（
5、占有 挑选 创新）,（鱼翅）,（鸦片）,（烟枪和烟灯）,反对三种态度,提出三种方式,（破）,（立）,本文阐明对待文化遗产批判继承的正确态度并没有枯燥地讲述理论，全文写得轻松活泼，很有趣味。作者究竟用了什么方法取得了这样的效果呢？,比喻论证 第8、9两段 用比喻来说明道理。这种方法是用人们容易理解的、比较浅显的事物或道理来证明不容易理解的、深奥的事物或道理。运用这种方法能把道理讲得通俗形象。使人容易接受，增强作品的艺术性和感染力。 类比论证： 第3段 这里用尼采与“送去主义”者作比，尼采与“送去主义”者是具有相同思想意识的人，属于同一类事物。用同类事物进行比较从而阐明观点的方法叫类比论证的方法。
6、（板书）它与比喻论证有明显的区别：类比论证是同类事物作比较，比喻论证是用不同类的、只是有相似点的事物打比方。二者的区别一定要弄清。 对比论证： 8、9、10三段 孱头”、“昏蛋”、“废物”的表现与“新人”的表现对比。将两种性质截然相反的事物进行比较，这种论证方法叫对比论证。（板书）对比能给人留下鲜明的印象，增强论证效果。,思考写作,运用“拿来主义”的精神，任选一种现象进行点评。 引进的日本动漫并非都是精品。 不少外国品牌选用中国名字，而中国制造却偏偏喜好挂上洋名。,来自日本的访问学者庄严舜哉说，中国目前流行的日本动漫作品，很多在日本市场都是不出版、不播放的，因为其中充满了暴力、色情的成分；而真正好的作品在中国却看不到。,挂着中国名字的外国品牌：中华牙膏 双汇金龙鱼 白加黑感冒药娃哈哈,
