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1、传播研究入门,孟 伦 博士/讲师 河海大学新闻传播学系,开场白,教师自我介绍办公地点：厚学楼809电邮：m_l_ 为什么要学习研究方法？,2018/9/3,社会科学研究的基本逻辑,2,第一讲 社会科学研究的基本逻辑,2018/9/3,社会科学研究的基本逻辑,3,目 录,何谓研究？ 科学方法的一般特征； 理论与研究的关系； 研究方法的与时俱进； 传播研究的源泉与发展（自学）,2018/9/3,社会科学研究的基本逻辑,4,一、何谓“研究”,2018/9/3,社会科学研究的基本逻辑,5,何谓研究？,人人都是研究者，每天都在从事研究：-中秋节各地有什么风俗? -什么样的吻是法式亲吻? -协议离婚需双方
2、到场吗? -家中养什么花对身体好? -iphone6s和iphone6的区别? -喝咖啡会使皮肤长皱纹? -蛇为什么要经常吐舌头? 作为“旨在发现某些东西的努力”的研究！,2018/9/3,社会科学研究的基本逻辑,6,研究有什么用？社会科学研究有什么用？,问题：如何才能得到真相？,2018/9/3,社会科学研究的基本逻辑,7,社会科学研究的问题,性格决定命运？ 经济发展水平和国民的文明程度（或同情心）涵化理论,2018/9/3,社会科学研究的基本逻辑,8,科学研究的三个基本假设 （assumptions）,世界的可观察性； 世界的有序性； 世界的可认识性。,2018/9/3,社会科学研究的基本
3、逻辑,9,何谓科学研究？,所谓科学研究（scientific research)，就是对观察到的现象间可能存在的某种联系提出假说（hypothesis)，并进行系统的（systematic)、受控的（controlled)、实证性的（empirical)和批判性的（critical)调查研究（investigation)。 F. N. Kerlinger 行为科学基础,2018/9/3,社会科学研究的基本逻辑,10,例子,科学家称通过外表可以判断人是否聪明BBC之12国形象调查,2018/9/3,社会科学研究的基本逻辑,11,2018/9/3,社会科学研究的基本逻辑,12,2018/9/3,社
4、会科学研究的基本逻辑,13,2018/9/3,社会科学研究的基本逻辑,14,2018/9/3,社会科学研究的基本逻辑,15,二、科学方法的一般特征,2018/9/3,社会科学研究的基本逻辑,16,科学方法,科学方法与其他获得知识的方法的不同之处 在科学方法发展起来之前，我们获得知识的方法包括： 直觉；（直觉 vs 经验） 权威；（两个铁球同时着地） 传统、迷信、习俗、信念,2018/9/3,社会科学研究的基本逻辑,17,科学方法的五个基本特征,1、科学研究是公开的（public) 2、科学是客观的（objective) 3、科学是实证的（empirical) 4、科学是系统的和累积的（syst
5、ematic and cumulative) 5、科学是有预测的（predictive),2018/9/3,社会科学研究的基本逻辑,18,例子：公众科学素养调查对科学本质，即科学研究方法和过程的理解,（1）报刊上经常会出现“科学研究”（scientific inquiry）这个词，你对这个词的含义是完全了解呢，还是只有一个大概了解，或者了解很少？如果是完全了解和大概了解，请用你自己的话对它进行一下解释。 （2）假设有两个科学家都想通过实验方法了解一种治疗高血压的药的疗效。第一个科学家采取让1000位患了高血压的病人服用这种药，观察其中有多少人降低了血压的方法；第二个科学家采取让500位患高血压
6、的病人服用这种药，另外500位不服药，然后比较两组中各有多少人降低了血压的方法。你认为，这两种方法哪个较好？,2018/9/3,社会科学研究的基本逻辑,19,如何发现研究结果是否可信？2007年7月19日的青年周末上发表了一篇关于中科院一位女博士论文数据涉嫌造假的报道。（http:/ 月开始，冯在做实验时，始终无法做出黄原来的数据。” 可以说，正是因为其他人（这里是同一个课题组的其他人）按照原来研究者的方法“始终无法做出”同样的结果，才引起人们对先前实验结果真实性的怀疑。怀疑被进一步验证，是其后设法请原来研究者回来重新再做同样的实验，“也没能做出原来的实验结果”。值得注意的是，按照惯例，每一个
7、重要的实验，所里都会派另外一名研究生对有关实验进行复核。“这是我们所里防止学生数据造假的办法。”林院士说。但这次复核却未能发现问题。对此，有关人士评论道，这种由两名学生共同复核实验结果的办法，其实在全国高校都通行。只不过，实际操作起来，常常没什么用。原因很多，比如复核的学生应付差事，双方关系影响结果，等等。但正因为如此，所以，在研究成果中详细交代研究方法，让其他同行可以进行复核验证，显得尤其重要。这不仅适用于自然科学研究，社会科学研究、包括传播研究，也是如此。,2018/9/3,社会科学研究的基本逻辑,20,从个体到群体，从具体到一般:,描述个体与描述群体之关系:,人文与社科之间的区别: 个体
8、与群体 独特与普适 阐释与解释 主观的敏感与客观的系统化,Copyright: 来自潘忠党老师,2018/9/3,社会科学研究的基本逻辑,21,无限循环、上升的过程,理论实证 假设 概括观察,Copyright: 来自潘忠党老师,2018/9/3,社会科学研究的基本逻辑,22,案例：涵化理论（Cultivation Theory）之检验,理论基础： 电视作为特殊的媒体，作为文化的主导 制度分析，内容体系分析，涵化效果分析 涵化效果假设：假设： 重度电视接触导致对现实判断往电视 表现的方向偏差。假设： 重度电视接触与现实体验之结合导致 对现实判断往电视表现的方向偏差。,Copyright: 来自
9、潘忠党老师,2018/9/3,社会科学研究的基本逻辑,23,实证检验：,概念及测量：电视接触，现实判断,Copyright: 来自潘忠党老师,2018/9/3,社会科学研究的基本逻辑,24,2018/9/3,社会科学研究的基本逻辑,25,讨论,星相学的合理性：如何判断？ 长相对于我们的意义？ 长相和幸福 长相和快乐 长相和成功 人的性格是不是由基因决定的？,2018/9/3,社会科学研究的基本逻辑,26,三、理论与研究的关系,2018/9/3,社会科学研究的基本逻辑,27,研究的目标：理论,没有什么比好的理论更有用的了 什么是“理论”？ 我的定义无异于传统的实证科学看法，即理论是对两个以上可以
10、测量的概念之间关系的描述。 （祝建华：中文传播研究之理论化与本土化：以受众及媒介效果的整合理论为例 ）,2018/9/3,社会科学研究的基本逻辑,28,建立概念间的关系,The nature: correlational or causal 性质：相关或因果A B A B A B A B The form: linear or otherwise 线性或其他The direction: positive or negative 方向：正负 the strength: strong or modest 力度：強弱,Copyright: 来自郭中实老师,2018/9/3,社会科学研究的基本逻辑,2
11、9,两个例子：之一,1. Karl Marxs macro historical materialism 例一：马克思的宏观历史唯物主义 Substructure shapes superstructure经济基础决定上层建筑 The ideas of the ruling class are in every epoch the ruling ideas 统治阶级的思想在每个时代都是统治思想,Copyright: 来自郭中实老师,2018/9/3,社会科学研究的基本逻辑,30,两个例子：之二,2. 人的性格是不是由基因决定的？,2018/9/3,社会科学研究的基本逻辑,31,2018/9/3
12、,社会科学研究的基本逻辑,32,2018/9/3,社会科学研究的基本逻辑,33,2018/9/3,社会科学研究的基本逻辑,34,没有什么比一个好的理论更有用的了,麦克斯威尔（James C. Maxwell）：没有什么比一个好的理论更有用的了（There is nothing more practical than a good theory）！ 美国天文学家和科普作家塞更（Carl Sagan）在评价麦克斯威尔的电磁方程对人类历史进程的重要性时说：“麦克斯威尔方程对人类历史的影响大过历史上任何10个伟大的总统！”,2018/9/3,社会科学研究的基本逻辑,35,研究的种类和目的,研究的种类和
13、性质 探索性研究（exploratory research); 描述性研究（descriptive research); 解释性研究（explanatory research). 科学研究的目的： 了解（to understand); 预测（to predict); 控制（to control).,2018/9/3,社会科学研究的基本逻辑,36,学术性研究和应用性研究,2018/9/3,社会科学研究的基本逻辑,37,量化和质化,质化研究：发现和理出“主题”“类别” 量化研究：发现不同类别或主题之间的关系，以及它们的相对重要性。 例子 大学生灵异内容解读 影响创新扩散的社会和技术因素之研究,2018/9/3,社会科学研究的基本逻辑,38,作为一个研究领域的传播学研究,2018/9/3,社会科学研究的基本逻辑,39,课后阅读和思考,传播研究典范与大陆的传播学研究关于研究典范的概念和讨论（金兼斌） 传播学研究概观对传播学研究历史和流派的总结（陈国明） 思考题： 从报刊或网络上寻找一篇文章，指出其得出结论过程所存在的问题； 何谓研究典范？你如何看待学者对量化研究和质化研究的不同价值取向和实际倾向？ 列出一些你愿意花时间去“研究研究”的题目，至少5个_,2018/9/3,社会科学研究的基本逻辑,40,
