《注意力训练教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《注意力训练教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、注意力训练一、设计意图 二年级的学生正是培养其好习惯的重要阶段，本课旨在训练学生的注意力。 先通过异掌同声吸引同学们的注意力，再开展耳听八方活动， 在不断增加难度的 基础上引导同学们思考注意力的影响因素，从而让他们能更好地认识自己的注意 力情况，并能在平时多加训练。 二、教学目标 1.训练学生的注意力。 2.找出学生注意力不集中的原因，给予针对性的辅导。 三、教学重点 1.训练学生的注意力。 2.找出学生注意力不集中的原因，给予针对性的辅导。 四、教学难点 找出学生注意力不集中的原因，给予针对性的辅导。 五、教学对象：二年级 六、教学准备：教案 七、课时： 1 八、教学过程 （一）异掌同声 1
2、.“异掌同声”规则 老师按一定的规律拍掌，例如“123，123,1234567”的节奏拍掌，学生跟着 老师拍掌，但是如果老师停下来，学生也要立刻停下来。如果老师停下来时，有 人还在拍掌，那么他就要接受惩罚。 2.交流 你是如何与老师配合的？ 3.教师小结 师：只有注意看，注意听，才能与老师配合得天衣无缝。上课也是一样，要 注意看，注意听，就能学到很多知识。 （二）第一次耳听八方活动 1.“耳听八方”规则 老师读一段话， 让学生边听边找出指定内容，听到后以拍手表示。 如边听边 找出所有的“的”字，听到一个拍一下手。 故事内容：三只小猪盖房子， 他们的妈妈说要把房子盖结实。大猪盖了个草 的房子，二
3、猪盖了个木头的房子，小猪盖了砖的房子。大风来了，吹走了大猪的 草的房子。大雨来了，泡坏了二猪的木头的房子。只有小猪的砖的房子好好的。 2.老师请学生读文，文章从短到长，训练长时间学生的注意力。 3.交流 （1）在活动中，有什么会影响你的注意力？ （2）在朗读很长的文章时，你心中有过什么想法？ （学生分享，不耐烦，不喜欢故事，不知不觉，别人的影响等） （三）思考台 1.教师：是的，在这次活动中，或者在平时的课堂上，都会有这些因素来干 扰我们的注意力，那我们该怎么对付它呢？干扰因素应对方式 不耐烦 不喜欢 不知不觉 别人的影响 。 。 。2.小组讨论交流。 （四）第二次耳听八方活动 1.开展第二次耳听八方活动。 2.交流 （1）这一次，你有什么收获？ （五）课堂小结 教师：同学们，注意力对我们的学习是非常重要的。注意力也是可以训练提 高的，希望你们平时也这样训练自己的注意，提高自己的学习质量。 九、板书设计 注意力
