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1、教育部财政部重点支持建设专业申报材料生物制药技术专业建设方案生物制药技术专业建设方案专业专业名称名称 生物制生物制药药技技术术 专业专业代代码码 530302530302 学校名称学校名称 黑黑龙龙江民族江民族职业职业学院学院 学校代学校代码码 1393513935 学院学院负责负责人人 徐建成徐建成 学校所在地学校所在地 黑黑龙龙江江 （省份）（省份） 哈哈尔滨尔滨 （地市）（地市）专业负责专业负责人人 丁丁岚岚峰峰 二一一年十月1目目 录录生物制药技术专业建设组织机构.1一、专业建设基础1（一）专业行业背景.1（二）专业建设基本情况.1二、专业发展与人才培养目标3（一）专业发展目标.3（二
2、）人才培养目标.5（三）教学质量目标.5三、建设内容6（一）师资队伍建设.7（二）校内外实训基地建设.10（三）课程体系建设.10（四）教学方法与手段.16四、改革举措17（一）改革内容.17（二）主要举措.19五、绩效指标21（一）教学基本建设日趋完善.21（二）实训条件明显改善.21（三）师资队伍结构更加合理.212（四）课程体系更加科学，精品课程建设更加完善21（五）配套教材体系完整，教学方法与教学手段先进科学21（六）产学建设成效显著.21（七）社会服务能力增强.22（八）对外服务效果突出.22六、两年建设经费全额预算及年度执行计划22（一）两年建设经费全额预算.22（二）两年建设经费
3、执行计划.251生物制生物制药药技技术专业术专业建建设组织设组织机构机构项目组长：项目组长：丁岚峰（黑龙江民族职业学院，教授，系副主任）项目副组长：项目副组长：冯建民（吉林正业生物制品有限责任公司 总经理，研究员）王秀丽（哈尔滨珍宝药业有限公司 部长 药剂师）钱 航（黑龙江天戈药业有限公司 副总经理 总工程师）项目组成员：项目组成员：专任教师：专任教师：包玉清 侯晓亮 张多婷 刘伯臣 石 锐杨思远 董晓波（黑龙江民族职业学院）兼职教师：兼职教师：朱颜华（黑龙江中医药大学，副教授）倪天和（黑龙江天戈药业有限公司，工程师）金 丹（哈尔滨珍宝药业有限公司，工程师）杨连荣（黑龙江中医药大学，高级实验师
4、）白雪峰（哈尔滨仁皇药业有限公司，工程师）1生物制药技术专业建设方案生物制药技术专业建设方案一、一、专业专业建建设设基基础础（一）（一）专业专业行行业业背景背景生物制药工业属于知识密集型、专业化程度高的特殊产业。随着国家振兴东北老工业基地的产业政策落实和黑龙江省北药工业的迅速发展，生物制药业已经成为黑龙江经济发展的支柱产业之一。生物制药业用人单位对毕业生要求的标准越来越高，单靠校内的封闭式教育是无法达到其要求。制药企业岗位需求主要集中在工艺操作与控制和药品检验与质量管理岗位，其中，以工艺操作与控制岗位占绝大多数。工作岗位对人才质量的要求是诚信、勤奋、踏实、敬业、知识结构合理、实际操作技能强、有
5、一定的可持续发展能力。因此，生物制药技术专业建设、人才培养模式都应与生物制药行业对人才的需求相适应，才能为区域经济发展培养出“下得去、用得上、留得住”的高素质技能型人才。从用人单位需求不断增加、人才质量要求逐年提高等综合因素来看，加强对生物制药技术专业建设，无疑对培养优秀高端生物制药技能型人才、提高黑龙江民族职业学院的战略地位和品牌地位非常必要。（二）（二）专业专业建建设设基本情况基本情况黑龙江民族职业学院生物制药技术专业于 2006 年 6 月经学院批准建设，2006 年 7 月开始招生。该专业与哈尔滨仁皇药业集团、吉林正业生物制品股份有限公司、哈尔滨珍宝药业有限公司等 11 家省内外药品生
6、产企业和经营企业建立了紧密的“校企合作”订单人才培养关系，每年订单就业学生平均 320 人，订单数远远大于实际毕业学生数量，能够充分满足学生轮岗实训、顶岗实习等技能培养和就业的需要，保证了毕业生与制药企业“零距离衔接就业”，学生具有稳定的就业渠道。生物制药技术专业实行“2+1”人才培养模式（2 年在学校学习和基本实践技能实训，1 年到企业轮岗实训和顶岗实习），至今已为社会培养输送了三届共 216 名毕业生，目前，生物制药技术专业在校生人数 183 人。2生物制药技术专业是我院重点发展、建设的专业之一。其专业师资队伍职称结构、学缘结构、年龄结构、师生比例合理。现有专职教师 7 人（教授职称 2
7、人、副教授 1 人、讲师 3 人、助教 1 人），兼职教师 9 人（教授 1 人、副教授 1 人、高级实验师 1 人、讲师 1 人、工程师 5 人）。专兼职任课教师中硕士学位研究生以上学历 13 人、本科学历 3 人， “双师型”教师占 76.9%，全部教师均具备“双师素质”，如表 1、表 2 所示：表表 1 1 专职教师一览表专职教师一览表姓姓 名名性别性别出生年月出生年月技术职务技术职务承担教学工作承担教学工作学历学历双师型双师型电话电话 丁岚峰男1957.10教 授药物质量检测技术硕士是13603620880 刘伯臣男1961.7教 授药理与毒理硕士是13945097601 包玉清男19
8、64.3副教授生物制品技术本科是13313664316 石 锐女1973.8讲 师化学、生物化学硕士86741059 杨思远女1982.6讲 师微生物与免疫硕士13796673144 崔晓文女1977.9讲 师药物制剂技术硕士是13019717609 侯晓亮男1983.5助 教药品 GMP、药品营销技术硕士是13009709514表表 2 2 兼职教师一览表兼职教师一览表姓姓 名名性别性别技术职务技术职务承担教学工作承担教学工作学历学历双师型双师型所所 在在 单单 位位电话电话 孙海峰男教 授制药工艺与设备博士是黑龙江中医药大学13019702638 朱艳华女副教授药物制剂技术硕士是黑龙江中医
9、药大学13796610708 冯建民男高级实验师生物制品技术硕士吉林正业生物制品有限公司13980958578 白雪峰女工程师GMP 与质量管理本科哈尔滨仁皇药业有限公司15574709777 倪天和男主任药师药品营销技术本科黑龙江天戈药业有限公司13796020178 张海秀女实验师生物发酵与提取技术硕士是哈尔滨大学13936296003 刘铁智男工程师药用植物、中药炮制硕士黑龙江中医药大学15804510983 王丽凤女工程师生物发酵技术硕士是黑龙江中医药大学13206690130 杨连荣女讲 师分析化学硕士是黑龙江中医药大学15204501715近年来，生物制药技术专业专任教师共发表科研
10、论文、教研教改论文38 篇，主持省级和省级以上科研课题 4 项、厅局级课题 4 项、院级科研课题 3 项，出版国家级主编、副主编和参加编写规划教材 12 部、编写校本教材 8 部，科研课题获省级以上一等奖励 1 项、二等奖励 3 项、三等奖励 6 项，获得国家发明专利 1 项，获省级精品课程 1 项。2011 年 10 月新建设完成的药物微生物技术实训室、药物制剂技术实训室、药物质量检测实训室（图 1、图 2）、生物发酵技术实训室已经启用，并与其他专业共享理化实验室、样品前处理实训室和分析检验中心。学院在 2012 年上半年继续投资，启动生物制品综合实训室、仿真药品工艺实训室和中药鉴定模拟药房
11、 3 个校内实训基地建设，如表 3 所示：3表 3 生物制药技术专业实验室一览表实验室名称实验室名称备注备注 生物发酵技术实训室新建、120m2 药品制剂技术实训室新建、140m2 药物微生物技术实训室新建、140m2 药物质量检测实训室新建、120m2 仿真药品工艺实训室新建、100m2 药物提取技术实训室新建、140m2 中药鉴别模拟药房新建、120m2目前，签订“校企合作”协议的 11 家校外实训基地可安排生物制药技术专业学生轮岗实训、顶岗实习，并安置学生就业，如表 4 所示： 表 4 生物制药技术专业订单培养计划 单位：人）序号序号企业名称企业名称2011201120152015 年计
12、划年计划年订单计划年订单计划 1哈尔滨仁皇药业有限公司2003004060 2天一集团富尔斯特生物工程有限公司1002002040 3哈尔滨天戈药业有限公司1002002040 4吉林正业集团吉林正业生物制品有限公司2003004060 5维科生物科技开发有限公司1002002040 6黑龙江省科学院大庆生物技术研究所生物园1002002040 7哈尔滨中大兽药有限公司1002002040 8黑龙江葵花药业集团有限公司1002002040 9亚泰集团吉林大药房有限责任公司2003004060 10哈尔滨珍宝药业有限公司2003004060 11哈尔滨中意药机有限公司2550510二、二、专业发
13、专业发展与人才培养目展与人才培养目标标（一）（一）专业发专业发展目展目标标1、 、专业专业建建设设目目标标以培养生物制药技术专业优秀高端技能型专门人才为根本，以提高、强化专业技能培养为核心，以企业人才需求为目标，以东北三省生物制药企业为依托，将本专业打造成省内一流、国内先进的强势专业。图 2 药物制剂实训室图 1 药物质量检测实训室42、 、专业发专业发展具体目展具体目标标（ （1）掌握行）掌握行业业技技术术，推，推进进校企校企对对接，接，实现实现人才培养方案改革新目人才培养方案改革新目标标深化工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式改革。强化学生的职业道德和职业精神培养，推进素质教育；与企
14、业共同制订专业人才培养方案，实现专业教学要求与企业岗位技能要求对接，实现专业课程内容与职业标准对接，引入企业新技术、新工艺，校企合作共同开发专业课程和教学资源，把学校的教学过程和企业的生产过程紧密结合，校企共同完成教学任务。（ （2）探索系）探索系统统培养之路，打开人才培养通道，培养之路，打开人才培养通道，实现实现培养培养过过程改革目程改革目标标以专业人才培养方案为载体，系统设计、统筹规划课程开发和教学资源建设，调整课程结构与内容，完善教学管理，改革评价办法，改革招生考试制度，探索中等和高等职业教育衔接、贯通的人才培养通道。（ （3）引企入校，）引企入校，进进厂厂办办校，校，实现实实现实践育人
15、新目践育人新目标标系统设计、实施生产性实训和顶岗实习，探索建立“校中厂” 、 “厂中校”等形式的实践教学基地，推动实践教学改革，在实践教学方案设计与实施、指导教师配备、协同管理、实习实训安全保障等方面与企业密切合作，提高教学效果。（ （4）搭建数字平台，推）搭建数字平台，推进进校企校企联联合，合，实现实现“校企共教校企共教”课课堂新目堂新目标标推行任务驱动、项目导向等学做一体的教学模式，与企业合作开发虚拟流程、虚拟工艺、虚拟生产、虚拟运营等数字化教学资源，搭建校企数字传输课堂，将企业的生产过程、工作流程等信息实时传送到课堂，使企业兼职教师在生产、工作现场直接开展专业教学，实现校企联合教学。（ （5）加）加强强教教师师培养，完善培养，完善“双双师师”结结构，构，实现实现教学教学团队团队建建设设新目新目标标建立和完善“双师”结构教师队伍培养和评聘制度，建设专兼结合专业教学团队，推进校企之间技术研讨和经验交流的制度化建设，提高技术服务能力；突出教学团队的梯队建设，发扬传、帮、带作用，加强青年教师培养，形成数量充足
