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1、青 春 期 性心理教育辅导,张帆远航 18999000116 单位：库尔勒市萨依巴格法律服务所 中国心理卫生协会会员 国家注册心理咨询师（二级） 企业EAP高级执行师 巴州云翔心理咨询师培训中心特邀讲师,青春期性教育知识,青春期性教育是不必对孩子绕开的话题 第一节 性生理基础知识 第二节 青春期基本常识 第三节 青春期必备知识 第四节 青春期遇到问题如何处理 第五节 青春期男孩女孩常见的心理问题,中国的性教育状况上世纪90年代初，一位世卫组织的官员曾说:中国要警惕艾滋病的蔓延因为在中国尚未开展青春期性健康教育。1988年8月，原国家教育部和国家计生委联合发出了关于在中学开展青春期教育的通知，1
2、996年、1998年又发出关于开展和加强青春期教育的通知，明确要求学校开展青春期性教育。2008年12月，教育部下发了中小学健康教育指导纲要，要求学校通过学科教学和多种宣传教育形式开展包括性教育在内的健康教育。,性教育是不必对孩子绕开的话题,但事实上，性教育在我国没有丝毫进展，原因之一是学校没有专门的老师，更没有这样的课时安排，包括体育美术等课程都要给语文数学英语让步，与之相比，性教育更是难能拿上台面的课程，不安排课时也是正常不过的事。所以，在我国，青春期教育几乎一片空白。教育孩子如何做人，如何成为一个有道德的人，心理健康的人，永远不及分数重要与“立竿见影”。这也与我国人性与性教育的整体民族环
3、境有关，要在一个内敛、含蓄的民族大家庭中，突然对孩子们开诚布公地谈性，总觉得有失大雅，让人难以接受。,性教育是不必对孩子绕开的话题,三、性教育的目的性教育是人成长的有关生命与爱的全程教育，而青春期教育是人生在幼年、少年、青年的特殊阶段的特殊教育，是对生命与自我认知的启蒙教育。对孩子进行性教育的目的是为了告诉他们生命不是孤立的个体，性与情感有密不可分的关系，不适当的时候的性行为不但会伤害自己，使自己的心灵与肉体留下难以愈合的伤痕，也会伤害到他人的健康与快乐成长。性看似是自己的事情，与他人无关，但事实上，它关乎一个社会、民族的文明程度，性行为需要道德力量与文明的约束。这也就是我们说的性道德。,性教
4、育是不必对孩子绕开的话题,从性教育的内容上来看：不只是简单的性器官的教育，它是一门系统的科学，包括性生理知识、性心理问题、性别教育、异性人际关系教育、性自我保护教育等。英国一位家庭教育专家曾说过：长期以来只重视生理知识，没有使青少年认识到，情感会受伤，没有爱的性将导致毁灭和退缩。这话不错，如果不把性与爱，与道德、健康、情感、审美情趣联系在一起，进行系统的教育，只是简单的性器官的解说，当孩子在成长过程中遇到困惑或心理问题时，我们一样无法排解他们心灵的痛苦，反而会让孩子陷入恐慌和焦虑中，影响学业不说，如果时间久了得不到老师和家长的关心重视，还会给孩子的成长留下这样或那样的阴影。,性教育是不必对孩子
5、绕开的话题,我们通过进行性教育的学习，目的是为了让孩子学会一个“爱”字，即如何爱自己的生命和他人的生命，爱辛苦教育自己的父母，爱那些爱着我们的人。要让孩子们懂得和谐与人相处，尤其是与异性相处，懂得强迫别人发生不愿意的性行为，首先是对性道德的践踏，也是价值观的扭曲。缺少文明与健康的生命教育，是不完整的性教育。同时，也是性育文化的缺失。在学习爱的同时，更要学会保护自己，使自己在意外情况下，不受到不该有的性伤害。这一点对未成年的女孩子来说至关重要。,性教育是不必对孩子绕开的话题,性教育的目的所渗透的教育理念是：应该明确告知孩子，不在不对的时间或不当的年龄里做不能做的事，是对自己负责，对别人负责。给孩
6、子积极乐观的生命科学教育的引导，让孩子在性教育过程中，全面地进行有关性科学、性道德和性文明的培养和熏陶，这是人类社会文明的社会化进程，也就是从孩子小时候开始，长期化的，连续性的进程。,性教育是不必对孩子绕开的话题,如果懂得了性教育的目的，孩子在懵懂中意外发生这种事情，也不用担惊受怕，利用学到的知识保护自己的身心，免受他人性侵害之苦。同时，使孩子在成长过程中获得与年龄增长相辅相成的有关生理、心理和感情上的认知。让孩子从小生活在和谐的人际关系中，有益身心健康，可以很好地防止发生性放纵和性罪错。,性教育是不必对孩子绕开的话题,四、为什么要进行青春期教育现今，我们高度重视科学知识的教育，也不乏对孩子进
7、行亲情教育和友情教育，却唯独对他们缺少了有关性与爱情的教育。有的孩子凭感觉和本能，把对异性的喜欢、好感、崇拜当成爱情，将生理的冲动当成爱情，或用物质的享受取代爱情，以至于有的年轻女孩公开宣扬“干得好不如嫁得好”。,性教育是不必对孩子绕开的话题,通过进行性教育，我们会发现，性是生物界的一种奇迹，人类的性更是世间最美好的东西，生命就是由它创造的，一定不能用我们的无知和愚昧去破坏它，要等我们真正找到了最心爱的人后，才能发生。因为人类的性和其它动物不同，不是凭本能去获得满足，一定要和爱情相结合，才会达到身心合一的最高境界。前苏联教育家苏霍姆林斯基在给他女儿的一封信中写到：只有两个人无论是顺境还是逆境，
8、是健康还是疾病，不离不弃，共渡难关，共享甘甜，这才是真正的爱情。,性教育是不必对孩子绕开的话题,近年来，每逢假期过后，各医院的妇产科人流率比其它月份增高较多且人流的年龄呈下降的趋势。其原因是，很多女孩不懂得必要的知识，非常轻易地和男性发生性关系，也不懂得采取避孕措施，结果怀孕后只好做人工流产。同学们，我要告诉大家，人流后对我们的身心损害很大，有的人一次人流后，由于各种原因造成身体无法完全恢复，会形成习惯性流产，导致婚后不孕不育；多次人流，不但会加大这种可能，还会损坏身体健康，甚至危及生命。所以，进行青春期性教育，掌握更多的知识，是对我们自己最好的保护。,性教育是不必对孩子绕开的话题,14,第一
9、节 性生理基础知识,一、人类繁衍1、生命的诞生受精：精子与卵细胞结合（0.5-3亿；重重障碍）受精卵 - 生命来 之不易妊娠：胚胎在子宫内发育（大约280天，妊娠反应）胎儿 珍爱生命 感恩父母分娩：胎儿从母体内娩出（约10个小时，忍受疼痛）婴儿 -,第一节 性生理基础知识,2、遗传染色体：基因DNA染色体 人的体内共有23对染色体，由常染色体和性染色体组成男性：22对XY 女性：22对XX,二、性生理基础知识人类的繁衍是依靠男女两性通过性器官的交配来完成 1、生殖器的定义：是生物体产生生殖细胞、繁殖后代、 分泌性激素维持副性征的器官的总称。人和高等动物的生殖器是发生性行为的必要条件，又称为性器
10、官。,第一节 性生理基础知识,2、主性器官和附性器官判断男、女性别，主要是通过性器官辨别。是指刚刚出生的婴儿，从生殖器外形就能识别。什么是主性器官呢：从解剖生理学的角度来看：就是性腺，即男性为睾丸，女性为卵巢。它们都有双重功能，一是分泌性激素以维持基本性别特征及促使性成熟，二是产生生殖细胞（即精子和卵子）为繁殖后代做准备。,第一节 性生理基础知识,什么是附性器官呢：男性附性器官包括附睾、输精管、精囊腺、射精管、尿道球腺、前列腺、阴囊、阴茎等。阴囊为睾丸提供适宜的生精环境，阴茎负责将精液送入女性生殖道的交配器官及兼作输精通道和尿道，前列腺分泌前列腺液，是精液的主要组成成份。其它器官的功能是形成精
11、液、输送精子， 女性附性器官包括输卵管、子宫、阴道等，输卵管是将卵巢中排出的卵细胞，拾进输卵管，接受男性生殖器输出的精子，是卵受精的管道；子宫、阴道等将受精卵输送到子宫着床，发育成胎儿，并在适当时机，经由产道排出，通过这一分娩过程完成繁殖新个体的任务。,第一节 性生理基础知识,男性生殖系统的解剖,第一节 性生理基础知识,睾丸的作用：产生精子,内有三种主要细胞。其一为生殖胞，从青春期开始，逐步演变成精子。其二是支持细胞。有支持和营养生殖细胞的功能。其三为间质细胞。他的主要功能是分泌雄性激素（睾丸酮），这是促进男性生殖器官发育，保持生育能力不可缺少的物质。是激发男性第二特征，声音变粗、胡须生长、喉
12、结突出等变化的基本物质。,第一节 性生理基础知识,前列腺的作用：有分泌液体的功能，叫前列腺液，是一种乳白色浆液，也是精液的主要组成成分之一。前列腺液含多种微量元素和多种水解蛋白酶，具有营养和帮助精子活动的作用。,女性生殖系统的解剖,男女两性的生殖器官在解剖和生理上异同点,第一节 性生理基础知识,2、性激素 （1）激素：现代科学把凡是通过血液循环或组织液起传递信息作用的化学物质，都称为激素。 （2）性激素：性激素是具有促进性器官成熟、副性征发育及维持性功能作用等的化学物质，又称为甾体激素或类固醇激素。,第一节 性生理基础知识,（3）性激素主要分为三类：雌激素、孕激素、雄激素（4）性激素的分泌：女
13、性由卵巢分泌以上三种激素（女性卵巢也可产生少量睾丸酮即雄激素）。如女性阴毛、腋毛的来源就是雄性激素的作用，雄激素分泌过剩会造成女性多毛症、对痤疮有加重作用。 男性由睾丸分泌雄激素，男性肾上腺皮质也可产生少量雌激素。,第一节 性生理基础知识,（5）性特征第一性征：出生时就已确定的特征。第二性征：到了成年，男女在身体外形上的性别差异显著。这种差异是从青春期开始逐步形成。例如，男性高大的身躯，粗壮的肌肉，突出的喉头，低沉的声音以及长出胡须，汗毛加重等特点。女性皮肤细腻，骨盆变宽大，乳房隆起，声调高细等特点。第二性征主要是由于性激素的作用而发生改变的。男性为睾丸分泌的雄激素。女性为卵巢分泌的雌激素和孕
14、激素。 一般说来，可以根据这一表现来判断青春发育是不是正常 ,青春发育的进程受很多因素的影响，常会出现某个性征发育提前或错后一些，这是正常现象。现按青春发育的大致顺序归纳下表：,第一节 性生理基础知识,第一节 性生理基础知识,（6）雌激素作用： 在青春发育期、月经周期、妊娠过程中都扮演着重要角色。主要作用是维持女性特征。女性由儿童进入青春期后，卵巢开始分泌雌激素，以促进阴道、子宫、输卵管和卵巢本身的发育，同时子宫增生而产生月经。促使皮下脂肪堆积，体态丰满；乳腺增生，乳头乳晕着色；雌激素的产生可以维持性爱和性欲； 其它作用：对钙、磷等矿物质有促进合成和固定的作用，能维持骨密度，这也是老年妇女在绝
15、经后雌激素水平降低会引起骨质疏松的原因；它在新陈代谢方面，有利于体内水分和盐分的保持。,第一节 性生理基础知识,（7）孕激素(孕酮)作用： 只有卵巢产生。只是在排卵后期才由黄体分泌出来。通常在雌激素作用下发挥作用。但同时它的作用却是抵消雌激素的作用。为怀孕作准备：孕酮可以消除子宫和乳房的水肿，减缓细胞增生，使宫颈粘液变干，阻止精子通过；能减少子宫的收缩，让子宫休息，有利于子宫分泌腺体的发育，为妊娠做好准备。促进体内水钠的排泄。,第一节 性生理基础知识,（8）雄激素作用： 是一种男性激素，男性进入青春期后，睾丸开始分泌雄激素，以促进生殖器官的发育，出现第二性征（胡须、喉结、声音变粗等）。雄激素对
16、男性性欲的产生和性功能的维持有着十分重要的作用，但不是维持成年人性欲和性功能的唯一因素。,第一节 性生理基础知识,三、月经周期：是指伴随卵巢周期性排卵而出现的子宫内膜周期性脱落及出血。规律月经的出现是生殖功能成熟的标志之一。月经初期年龄多在1314岁，也可早至1112岁，甚至更早，因人而异。,第一节 性生理基础知识,1、月经的形成月经是由下丘脑、垂体和卵巢三者之间相互作用来调节的。月经是妇女有规律的、周期性的子宫出血。这种出血是女性卵泡成熟、排卵和黄体形成，子宫内膜从增生到分泌变化、内膜脱落的结果。而这个过程是由神经内分泌系统通过产生的雌激素和孕激素来实现的。在此期间，雌激素与孕激素水平均升高。这对下丘脑和垂体可产生负反馈抑制作用，因而使排卵刺激素和黄体生成素水平下降，导致黄体退化，从而雌激素和孕激素水平降低。子宫内膜失去这二种激素的支持而剥落、出血，即发生月经。,第一节 性生理基础知识,2、月经周期的变化过程：女性进入青春期后，在下丘脑促性腺激素的控制下，垂体前叶分泌激素和少量黄体生成素促使卵巢内卵泡发育成熟，并开始分泌雌激素。在雌激素的作用下，子宫内膜发生增生性变化；卵泡渐趋成熟，雌激素的分泌也逐渐增加，当达到一定浓度时，形成了黄体生成素释放高峰，它引起成熟的卵泡排卵；,
