天文学导论,课程介绍 主讲教师 张有宏 物理系,课程基本信息,课程中文名称：天文学导论课程英文名称：INTRODUCTION TO ASTRONOMY课程学时数： 3学时/周 * 16周 = 48 学时 课程学分：3,张有宏的办公信息,办公室: 10号楼233 : 62794780 邮箱: youhong.zhang@欢迎光临,助教：负责答疑、课外活动,陈俊丞 办公室：理科楼 A226,A227 ：15210954768 邮箱：cjc021206@ 周祺 办公室：天文台二层 ： 62792124 邮箱：zhouq14@ 芮黎明： 办公室：天文台二层 ： 13120338619 邮箱：rlm14@,教材, 请到网络学堂下载,课件,课件较为详细，考试内容全部依据课件课件放在网络学堂上供大家课前预习和课后复习所有课件仅供学习用，请勿传播！,教材阅读,Chapter 1: Why Learn Astronomy?APPENDIX 1: Mathematical Tools APPENDIX 2: Physical Constants and Units APPENDIX 3: Periodic Table of the Elements,参考教材1,参考教材2（文科类学生）,参考教材3（理工类学生）,课程目的,利用大量天文图片，通过观测现象来理解行星、恒星、星系的物理机制以及宇宙的整体性质。
系统介绍现代天文学知识和前沿进展，使不同专业的学生对现代天文学有一个比较广泛且比较深入的了解 课程有一定的广度和深度？,第1讲：天体的视运动,由地球的自转、公转以及地轴进动所导致的天体的视运动规律 星座 天体的周日、周年视运动 天球坐标系 月相 日月食,第2讲：天体的运动(天文学发展史),托勒密的地心说 哥白尼的太阳中心说 第谷的杰出观测 开普勒的行星运动定律 伽利略的天文大发现 牛顿的引力理论 爱因斯坦的相对论,现代天文学（科学）是如何建立和发展的!,,第3讲：光与天文望远镜,天文学家所获得的宇宙信息几乎都来自宇宙天体所发射的光（辐射） 光（辐射）是电磁波：全（多）波段天文学 多信息天文学 Multi-messenger astronomy 宇宙线、中微子、引力波（即将探测到？）,各种类型的天文望远镜,,第4讲： 太阳系1：八大行星,,类地行星,,Venus 金星,Mercury 水星,Mars 火星,Earth 地球,类木行星,,Jupiter 木星,Uranus 天王星,Neptune 海王星,Saturn 土星,第5讲：太阳系2：“矮行星”和小天体,Asteroids小行星,Comets 彗星,Meteors 流星（体）,Meteorites陨石,矮行星,太阳系的形成,,第6讲：系外行星（与地外生命）,数千系外行星已被发现 主要探测方法和重要结果 太阳系不是惟一的！ 生命是否普遍存在？ 已发现超级地球、准地球？ “地外生命存在吗？我们能够和外星人联系吗？我们将会和外星人联系吗？”,第7讲：太阳与恒星,太阳的结构 太阳的能源 太阳的活动 日地关系,恒星,恒星参数的测定 视星等 距离 颜色 温度 质量 ……,双星,天鹅座 Cygnus,星团,,第8讲： 恒星的形成,星际介质 恒星的形成 主序恒星,第9讲：小质量恒星的演化,白矮星 双星的演化 Ia型超新星爆发,行星状星云,第10讲：大质量恒星的演化与爆发,超新星爆发对于我们的存在至关重要！,,中子星 黑洞（恒星级）,第11讲：银河系,数千亿个恒星靠自身引力束缚在一起的集合（暗物质）,第12讲：河外星系,旋涡星系,椭圆星系,银河系,星系团 星系碰撞,数百、数千个星系靠自身引力束缚在一起的系统（暗物质）,第13讲：活动星系核,（某些）星系的中心区域，具有较强的活动性 中心有一个超大质量黑洞 能源来自超大质量黑洞对其周围物质的吸积,第一个类星体3C273,喷流,第14讲： 宇宙学,宇宙开始于一次大爆炸！ 宇宙微波背景辐射 宇宙的膨胀与加速膨胀 氦元素丰度 宇宙的密度（位形）与宇宙的未来 暗物质与暗能量 宇宙的演化史,数学是科学（规律）的语言,科学表示法 比率 几何 代数 比例 单位,天文学：探测与发现,知识体系及其建立的艰难过程,空间探测,天气、通讯、GPS 人类登陆月球 无人探测器登陆：火星、金星、泰坦、木星大气、小行星、彗星等 飞船：飞越太阳系多个天体、甚至太阳，已飞出太阳系,空间望远镜,全息宇宙,天文学与多个学科关联,大型地面物理设备：极早期宇宙环境、引力波、暗物质 物理学、化学、地质学、行星科学、生物学 计算机,课外活动,分组，组长负责制，第二周落实识星座+天文台观星+阅读与讨论 +（自选项目）,课外活动1：同读一本书,,扩展阅读,,扩展阅读,扩展阅读,扩展阅读,扩展阅读,,扩展阅读,扩展阅读,,课外活动2：认识星空,以小组为单位 抽测,课外活动3：天文台观星,,《天文学导论》课外活动要求,课外活动以小组为单位进行，实行组长负责制，助教协助，开展至少包括以下三个方面的活动： 天文台观星（课程安排） 室外认识星空、星座 阅读-讨论-写作（自选一本具有思辨性质的与天文相关的科普类著作） 课外活动的书面总结由组长主持完成，其质量决定给组长的加分多少以及小组的加分权重 课外活动评分：由组长负责，组内所有同学参加投票，评分由高到底分为A、B、C三个等级，各占组内人数的1/3,课程成绩：分数,课程总成绩以期末考试成绩为主 课外成绩作为期末考试成绩的调解期末考试 第16周的周二晚上随堂期末考试 闭卷考试 填空题 + 选择题 + 是非题,。