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1、中考阅读 人物形象分析 （小说）,一、温故知新,小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。 小说三要素：人物+情节+环境 人物描写方法： 外貌描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写等,二、方法指引,（一）、答题要点（步骤）： 1、审 2、找 3、划 4、炼5、合,题目关键词，定位，看分值；,人物描写（具体事例）,段落中关键词语（联系上下文）,提炼并批注人物形象:外貌特征、生活状况、性格特征）,整合原文批注上的笔记（利用答题模式，规范用语）,例题指引,在孔乙己一课中请概括孔乙己人物形象：注意：同件事，有正反，看中心，分主次。 例：孔乙己：“窃书不算偷
2、” 能言善辩，行吗？,语言,动作、外貌,“窃书不能算偷”,站着喝酒而穿长衫的唯一一个的人,死要面子,（二）、答题格式 结合文章内容分析类： 文章内容+性格特征答题的规范性： a、1点内容+1点性格（或以上） b、1点内容+1点性格（或以上）,二、方法指引,三、习题讲解,精选P357一块烫石头 3、“事情闹成这样，叫伊凡很不高兴。可他没有拒绝，他不想让老头儿生气”，伊凡为什么会“很不高兴”呢？从“他没有拒绝”，能看出伊凡是怎样的人？（4分）,定位13段，联系上下文,于是好心的伊凡来到了老头儿面前，开门见山，把事情一五一十地告诉了他。老头儿好好地谢过小伊凡，可是不肯擅离职守上沼泽地去，因为世界上这
3、种人还是有的：趁这个机会溜进果园，把水果偷得一个不剩。 老头儿叫小伊凡自己到沼地上去，把石头挖出来，搬到山上去。他待会上那儿，拿样什么东西把石头敲开。 事情闹成这样，叫伊凡很不高兴。可他没有拒绝，他不想让老头儿生气。第二天早晨，小伊凡拿起厚麻袋，戴了双粗麻布手套，为的是不让手给石头烫伤，就上沼泽地去了。,好心却带来麻烦（委屈）,心地善良、有同情心、懂得感恩,伊凡“很不高兴”的原因是觉得委屈，好心却带来麻烦。（2分）从他“没有拒绝” （内容）可以看出他是个心地善良、懂得感恩（有同情心、有爱心）的人。（性格特点）（2分）,精选P357一块烫石头 3、“事情闹成这样，叫伊凡很不高兴。可他没有拒绝，他
4、不想让老头儿生气”，伊凡为什么会“很不高兴”呢？从“他没有拒绝”，能看出伊凡是怎样的人？（4分）,四、当堂练习,精选P365 2013年中考题猫人14T,（一）、答题要点（步骤）： 1、审 2、找 3、划 4、炼 5、合 （二）、答题格式 结合文章内容分析类： 文章内容+性格特点 答题的规范性： a、1点内容+1点性格（或以上） b、1点内容+1点性格（或以上）,参考答案：答：从“我把支票扔到柜台上”，可见“我”救猫是对小动物的自觉爱护（内容），表现了“我”爱护生命（性格特点） ；救猫并不是为了奖金（内容），表现了“我”不求回报（性格特点）；从“我的内心告诉我把支票留下来”，表明“我”并不相信
5、支票“有效”，只是为了不辜负老人好意才收下支票（内容），表现了“我”心地善良、尊重他人。 （性格特点） （品格2分，任选两点回答；对应品格分析2分）,五、答案展示,实物投影展示同学的答案，现场师生评分,分析人物形象，可以从作者对人物的外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等揣摩人物形象，个性特征及形象意义。其次，体悟作者的创作意图，从作者所揭示的作品主题和情感倾向中去分析人物的性格。,六、总结,七、作业,精选：P372奇怪的西方记者9TP375鸽14T,P367，17三兄弟除了互相关爱、和睦相处、反应机敏的共同特点外，同时还有鲜明的个性，请各举一例分别说出三兄弟不同的个性。(6分) 大哥：当救起小弟时，老大愁眉不展地说：“我们回家吧，反正瞒不住了”表现了大哥比较成熟，考虑问题比较周详、细密。 二哥：当大家一起玩游戏轮到老二找人时，“他跑到仓库拐角里，两只手老老实实地蒙住眼睛站在那儿，一点儿不偷看。”表现二哥诚实守规矩的任性 。 小弟：小弟被救起时，还“睁大了眼睛笑着，拖长了声音说：“我怎怎么样掉下去啦”表现小弟天真、机灵、滑稽的个性。（举例1分，个性1分）,
