Critical Discourse,Analysis,任润萌,,,,,,,,20世纪70年代，英国语言学家Fowler 等在首次提出批评语言学这一概念,话语分析开始关注语言中的社会权力现象20世纪80年代末期,批评语言学或批评话语分析更加成熟1991年1月 阿姆斯特丹 批评话语分析专题讨论《语言与权力》( Fairclough )《语言、权力与意识形态》(Wodak ) 《话语中的偏见》( van Dijk ) 标志着批评话语分析开始形成一个系统网络, 并逐步发展壮大起来Introduction,,,,,,,,CDA is concerned with ideology, power relations and social injustices, and how these are represented and reproduced through language. 1.语篇和谈话如何实施，再现和抵制社会权势滥用和不平等 2.语言，权力和意识形态之间的关系,Definition,,,,,,,,Fair clough( 2003), 英国学派以社会学、社会符号学和系统功能语言学为其理论和语言学基础。
van Dijk( 1998)侧重篇章语言学和认知语言学, 致力于从社会-认知角度研究话语Ruth Wodak从历史角度出发, 把话语放在历史语境(社会和政治)中, 用“话语- 历史”模式展开分析Paul Chilton( 2005)的批评话语分析方法则根植于认知科学、发展心理学中Method,,,,,,,,定义：In CDA, ‘critical’is usually taken to mean studying and taking issue with how dominance and inequality are reproduced through language use在批评话语分析中，‘批评’指研究语言如何在使用中再现支配权和不平等性并对其提出异议man and wife & husband and wife),Ctitical,,,,,,,,理论基础：法兰克福学派是西方的一个哲学学派，以批判社会理论著称法兰克福学派的代表Marx Horkheimer认为, 批评一方面在于揭示社会“不平等 ”, 另一方面在于改变这种“不平等”Jurgen Habermas 德国当代重要的哲学家，法兰克福学派第二代的中坚人,Critical,,,,,,,,批评的对象：语言使用中体现的不平等达到意识形态上的作用。
意识形态：那些能够用来建立、保持和改变社会权力、控制和剥削关系的世界某方面的呈现eg: man and wife & husband and wife）,Critical,,,,,,,,“批评性”特征：1. 批评话语分析关注社会问题，聚焦于社会边缘群体和弱势群体 2. 对语境有一个更深刻的社会历史的观点 3. 使用的系统的、科学的方法 4. CDA是“明确表态的”，分析者在自己的思考和反省中体现出政治立场Critical,,meanings made in the interaction with those features of relevant context 音调，面部表情，手势等,meanings the readers derive from the text 知识，价值观，教育背景，性别,,,,,,,,Discourse 1: language in use,Discourse,,,,,,,,Discourse 2 福柯: 特定的历史时刻谈论某一特定话题提供一种语言或者表述方式因此, 福柯的“话语”并不是一个语篇或者一组符号, 而是“某种东西, 它能生成其它东西( 如一句话、一个概念、一种效果) , 而不是独立自在、可以进行单独分析的东西”。
eg:月食)克莱斯: 在CDA中，话语是“表达一个机构的意义和价值观的一套有组织的系统性的陈述. . . . . .一种话语提供一套关于某一特定领域的可能的陈述, 组织并构造谈论某一特定话题、对象、过程的方式它为社会和个人行为作出描述、规定、许可和限制,Discourse,,,,,,,,Discourse 2: associated with the work of French theorist / philosopher, who describes discourses as ways of talking about the world which are tightly connected to ways of seeing and comprehending it.受法国理论家，哲学家福柯的影响，把“话语”定义为谈论世界的一种方法，该方法与我们看待世界和理解世界的方式紧紧相关,Discourse,,,,,,,,Roman Catholicism: universe: “the big bang“ theory (scientific discourse) religion: genesis/ divine means ( religious discourse)for CDA, it is the powerful who ultimately control discourse2 and the means to generate.(日心说 地心说),Discourse,,,,,Analysis,,description(描述),,interpretation（阐释）,,explanation（解释）,,,,,,,,,,Analysis,,,,,,,,Description(描述):the text should be described as rigorously and as comprehensively as possible relative to the analytical focus.关注文本的形式特征，包括词汇，语法，标点，话语形式，讲话行为Tool: systematic functional linguistics(SFL)eg:vt & vi(对世界的穷人的报道）,Analysis,,,,,,,,,,,Analysis,,,,,,,,Interpretation（阐释）: The focus of Interpretation is concerned with conjecturing the cognition of readers/listeners, how they might mentally interact with the text.预测读者或听者的认知如何与语篇互动This stage also seeks to show how wider social and cultural contexts and power relations within them (discourse 2),might shape the interpretation(discourse 1) of a text,Analysis,,,,,,,,,,Analysis,,,,,,,,Explanation(解释)：CDA explains connections between texts and discourses 2 circulating in the wider social and cultural context, the 'socialcultural practice'解释文本和话语2在社会文化层面的联系,Analysis,,,,,Thanks,,。